【正文】 因此，這些人往往在一個(gè)陌生之地寸步難行，由此看來(lái)普通話在生活中時(shí)起了極其重要的作用。見(jiàn)我來(lái)了，他們立即坐好，等我發(fā)話。而我則利用這段時(shí)間出了一張?jiān)嚲?。沒(méi)遇到你時(shí)，我是那么的自豪，因?yàn)槲艺f(shuō)著和大家同樣的話，誰(shuí)都能聽(tīng)得懂，可是遇到了你就不同了，我顯得就像一只井底之蛙，那么的無(wú)知自大。同學(xué)們?cè)谙旅娑笺蹲×?，心想：老師你想干什么?老師也很納悶的看著我們，又講了一遍，我們還是不懂，無(wú)奈又講了一遍，有懂的同學(xué)大聲的說(shuō)了一遍，我們?nèi)送瑫r(shí)都笑作了一團(tuán)，原來(lái)老師說(shuō)：同學(xué)們注意了，現(xiàn)在我們用剪刀把線路斷開(kāi)。普通話和大家的學(xué)習(xí)、生活有著很密切的關(guān)系。全國(guó)解放以后，人民政府非常關(guān)心漢字改革工作，不僅使“普通話”成為嚴(yán)格定義的學(xué)術(shù)名詞，并且把推廣“普通話作為文字改革的一項(xiàng)重要任務(wù)。說(shuō)?！皩W(xué)會(huì)普通話，走遍全國(guó)都不怕。太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了?我是百思不得其解啊。但我相信,憑老爸的那股韌勁,決不放棄,終有一時(shí),他一定會(huì)講一口流利的普通話。大而言之，推及全國(guó)通用的普通話，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需要，也是各族人民的熱切愿望，是符合全國(guó)人民根本利益的。后來(lái)我上了學(xué)，下了很大的功夫，練就了一口流利的普通話。還有人生稱要說(shuō)唐宋音，難道現(xiàn)在這個(gè)世界上真有人會(huì)說(shuō)宋朝時(shí)說(shuō)的話嗎？難道我們要努力研究一千多年前宋朝人話語(yǔ)的讀音，放到現(xiàn)在來(lái)說(shuō)嗎？我們的祖國(guó)自古地分九州，各具風(fēng)采的56個(gè)民族用風(fēng)霜雨雪交織成輝煌燦爛的五千年文明史。目前，世界上熱衷于學(xué)習(xí)和研究漢語(yǔ)的人約達(dá)2000萬(wàn)，有85個(gè)國(guó)家的2100所大學(xué)開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言，是最經(jīng)典的語(yǔ)言藝術(shù)，她擁有最龐大的人群，而且音調(diào)圓潤(rùn)、動(dòng)聽(tīng)，具有語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、韻律之美。初中第一冊(cè)語(yǔ)文課本中我們學(xué)過(guò)《最后一課》，在國(guó)土淪陷，人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn)，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調(diào)說(shuō)：法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，在這里，我也要說(shuō)：讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語(yǔ)言！教奶奶學(xué)普通話三年級(jí)：馬英瑞放學(xué)回家，聽(tīng)奶奶說(shuō)，今天早上買(mǎi)菜時(shí)，看見(jiàn)一件好東西，想買(mǎi)，可賣(mài)東西的小伙子是外地人，由于語(yǔ)言不通，所以買(mǎi)不成，太可惜了。如果人人行動(dòng)，從我學(xué)起，天天、時(shí)時(shí)訓(xùn)練，營(yíng)造一種氛圍，一種人人說(shuō)普通話的大環(huán)境，我認(rèn)為普通話不會(huì)離我們那么遠(yuǎn)，不再那么陌生。普通話，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚(yáng)眉吐氣了！當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。漢語(yǔ)作為世界上歷史悠久的、發(fā)展水平最高的語(yǔ)言之一，隨著我國(guó)國(guó)際地位的日益提高，它在世界上的影響也越來(lái)越大，被列為聯(lián)合國(guó)的六種工作語(yǔ)言之一。誠(chéng)然，由于胡人不時(shí)地入居塞內(nèi)甚至入主中原，胡漢雜處，北方話匯入了不少其他少數(shù)民族語(yǔ)言；無(wú)視北方方言占?jí)旱箖?yōu)勢(shì)這一現(xiàn)實(shí)，試圖強(qiáng)行改變它，只能造成更大的混亂。上車(chē)后，老人還緊緊地抓住那張去往江西的火車(chē)票，心里嘀咕著：”如今什么都漲價(jià)了，連坐車(chē)都這么貴??”車(chē)剛到站，老人傻眼了，他眼前一片陌生，在這個(gè)人生地不熟的地方，言語(yǔ)又不通，可憐的老人急得淚水”唰唰”地掉了下來(lái)，幸虧一位好心人把老人帶到警察局，費(fèi)了好大的勁終于查出了老人的住處，這才把老人平安地送回家中??在這里，我也不由得想起了我自己。因此，從今天開(kāi)始，我們向師生們倡議積極參加“全國(guó)推廣普通話周”活動(dòng)老師上課應(yīng)說(shuō)普通話，學(xué)生間對(duì)話盡量以普通話為主，自覺(jué)地在社會(huì)公共交際中使用普通話，培養(yǎng)良好的講普通話的素質(zhì)，提高自己講普通話的水平，那么，相信在人們的不斷努力下，推廣普通話的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?！澳阕x的是哪個(gè)詞呀?”我愣住了,“快把書(shū)給我看看!”天哪,原來(lái)是“燒灼”一詞。有了它，我們的校園會(huì)更加文明，世間會(huì)多一份愛(ài)與關(guān)懷。這對(duì)于我們這些大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。讓我們都來(lái)說(shuō)普通話吧！推動(dòng)漢語(yǔ)走向世界！還有就是中國(guó)各方言中，最接近華夏族古語(yǔ)——雅言的是粵語(yǔ)，特別是廣信粵語(yǔ)，但是粵語(yǔ)使用的人數(shù)太少，推廣成本太高且現(xiàn)代中國(guó)人對(duì)此的認(rèn)同感也不大，還有臺(tái)灣也在使用北京音為主的國(guó)語(yǔ)?！皣?guó)語(yǔ)”的名稱出世以來(lái)就有人反對(duì)，1931年，翟秋白先生曾反對(duì)用“國(guó)語(yǔ)”一詞，并且對(duì)“普通話”作了較為科學(xué)的解釋。這時(shí)普通話就像是一家橋梁，溝通著祖國(guó)的南北大陸，溝通著不同民族的文化，更溝通著人與人、心與心的交流。羨慕的目光在你身上無(wú)法移走，你深深的吸引了我。媽媽聽(tīng)了我的夸獎(jiǎng)，立刻用普通話回敬了我一句：“過(guò)獎(jiǎng)，過(guò)獎(jiǎng)！”我與普通話四年級(jí)：于龍康自從遇到了你，我的生活發(fā)生了很大變化。下課10分鐘。一會(huì)兒，成績(jī)出來(lái)了。于是我糾正他們的讀法，告訴他們哪個(gè)是翹舌音，哪個(gè)是平舌音。今天，我做完作業(yè)沒(méi)事做了，對(duì)了，教爸爸媽媽說(shuō)普通話吧。作為一名中國(guó)人更應(yīng)該為此感到驕傲：普通話作為漢語(yǔ)成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。同學(xué)們，學(xué)好普通話，走遍天下也不怕。讓我們?cè)诮涣髦斜舜藴嘏涂拷?。同學(xué)們，充滿活力的我們帶著一份對(duì)生活的憧憬，對(duì)求知的渴望，對(duì)未來(lái)生活的追求，進(jìn)入了校園，我們每天都在一起交流，如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂(lè)不能分享，孤獨(dú)感便會(huì)油然而生！而普通話便會(huì)是我們敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈之窗的叩門(mén)磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問(wèn)題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮，這不僅會(huì)鬧出很多笑話，而且也有損全我們當(dāng)代學(xué)生的形象。學(xué)生讓課回答問(wèn)題，課下與同學(xué)交流，與老師交流時(shí)要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。我國(guó)素有“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的美稱，學(xué)校是精神文明的前沿陣地，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義精神文明的標(biāo)兵作用。如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。因此，也希望廣大家長(zhǎng)從自身做起，在校外也積極為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。為了響應(yīng)國(guó)家教育部的號(hào)召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園氛圍，學(xué)校特向全體家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：積極學(xué)習(xí)、使用普通話，養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。為此，學(xué)校向全體師生發(fā)出如下倡議：一、師生以說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范漢字為榮。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，廣泛使用規(guī)范普通話已成為我們每一位孩子、家長(zhǎng)的責(zé)任。在學(xué)習(xí)、工作中使用普通話，書(shū)寫(xiě)時(shí)使用規(guī)范字。認(rèn)真查找身邊的各種用字是否規(guī)范，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范漢字及時(shí)指出并改正。為了做好推普工作，我園將結(jié)合“愛(ài)國(guó)主義教育”和“經(jīng)典誦讀”，開(kāi)展為期三周的“推普”主題活動(dòng)。如出現(xiàn)不正確的發(fā)音、存在方言、土語(yǔ)，要給予及時(shí)糾正。說(shuō)好普通話、發(fā)展幼兒口語(yǔ)對(duì)于正處在語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。為了響應(yīng)國(guó)家教育部的號(hào)召，第23屆全國(guó)“推普周”來(lái)臨之際，第九小學(xué)發(fā)出如下倡議：、使用普通話，養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。正文：推普周活動(dòng)倡議書(shū)推普周活動(dòng)倡議書(shū)推普周活動(dòng)倡議書(shū)1尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年九月份第三周是我們國(guó)家推廣普通話的宣傳周。這是我們?cè)谄胀ㄔ捦茝V工作中的光榮業(yè)績(jī)。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，廣泛使用規(guī)范普通話已成為我們每一位孩子、家長(zhǎng)的責(zé)任。讓孩子多講故事、念兒歌、繞口令等，訓(xùn)練幼兒口齒清楚、語(yǔ)言流暢的講述。讓幼兒在良好的語(yǔ)言環(huán)境熏陶下學(xué)習(xí)、生活，養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，能為他們今后掌握規(guī)范的語(yǔ)言文字打下良好的基礎(chǔ)，并受益終生。帶領(lǐng)孩子一起誦讀經(jīng)典詩(shī)詞和美文，感受漢語(yǔ)言的美，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、傳承優(yōu)秀文化。為了做好推普工作，特向全校老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們發(fā)出