【摘要】聲音的發(fā)生與傳播年級:八年級課型:新授執(zhí)筆:郭崇輝講學時間:09年9月【學習目標】一、知識與技能1.通過觀察和實驗初步認識聲音產生和傳播的條件。2.知道聲音是由物體振動發(fā)生的。3.知道聲音傳播需要介質,聲音在不同介質中傳播的速度不同。二、過程與方法1.通過
2024-11-19 09:32
【摘要】學生活動:課本14頁的探究實驗觀察分析一、聲音的產生和傳播學習目標:1、知道聲音是由振動產生的。2、知道聲音的傳播需要介質,知道聲音在不同介質的傳播速度不同。3、能分析一些常見的聲現(xiàn)象。重、難點:(重)1、學生對聲音的產生與傳播過程的探究。
2024-11-19 09:31
【摘要】教學設計題目聲現(xiàn)象總課時2學校長崗中學教者年班九年學科物理設計來源網(wǎng)絡教學參考書、中考指導書、物理學習指導教學時間2021年—2021年教材分析本節(jié)課復習注意這部分知識的全面性,教師起主導作用,學生有知識的重溫和探究活動,題
2024-12-09 09:56
【摘要】2021/1/141第四單元聲現(xiàn)象知識結構網(wǎng)絡聲現(xiàn)象產生:聲音是由物體的振動產生的傳播:靠介質傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調:頻率決定音調響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學角度看:發(fā)聲體無規(guī)則振
2024-12-08 16:12
【摘要】“聲音的產生與傳播”教學設計【教學目標】1.知識目標。(1)體驗聲音的產生是由于振動引起的。[來源:學科網(wǎng)ZXXK](2)領會聲音傳播需要介質。(3)知道聲音在不同介質中傳播的速度不同。2.能力目標。(1)初步培養(yǎng)實驗操作技能
【摘要】花園二中物理講學稿(一)年級:八時間:202191內容:一聲音的產生和傳播課型:新授一【教學目標】:【知識與技能】:通過觀察和實驗初步認識聲音產生和傳播的條件,知道聲音是由物體振動產生的。知道聲音的傳播需要介質,聲音在不同的介質中傳播速度不同?;芈暭盎芈暤膽?。
【摘要】第一篇:2018八年級物理上冊21聲音的產生與傳播. 聲現(xiàn)象 一、內容概述 人們接受外界信息的一個重要途徑是通過聲音的傳播。各種聲現(xiàn)象充滿了人們的生活,而對聲現(xiàn)象的了解也易于通過有趣的、易操作的...
2024-11-11 07:16
【摘要】安邊中學八年級上學期物理學科導學稿執(zhí)筆人:李小玲總第29課時備課組長簽字:包級領導簽字:學生:上課時間:集體備課個人空間二、教學目標1.知道噪聲的來源、等級和危害2.知道如何防治噪聲的
2024-12-07 22:11
【摘要】第一篇:聲音的產生與傳播物理教學案例 “自學?議論?引導”教學法教學案例 ——聲音的產生與傳播 上課開始,我先播放了四種聲音,(笛聲、小提琴聲、公雞鳴聲、瀑布聲)并提出問題:這四種聲音分別是由誰...
2024-11-15 03:01
【摘要】第一節(jié)科學探究聲音的產生與傳播在聲音的海洋中,你想知道什么?或你想提出什么問題?聲音是怎樣產生的?聲音又是如何傳動我們耳朵里?我們是如何聽到聲音的?……。我們先來探究聲音是怎樣產生的請同學們用手指放在發(fā)聲的喉頭上有什么感覺?正在發(fā)聲的喉頭在振動你還知道哪些動物鳴叫時的姿態(tài)?蜜蜂快速煽動翅膀引起空氣振動
2024-11-30 07:11
【摘要】安邊中學八年級上學期物理學科導學稿執(zhí)筆人:高鴻雁總第32課時備課組長簽字:包級領導簽字:學生:上課時間:集體備課使用說明二、學習目標,感受千差萬別的聲音。,認識聲音的響度與聲源振動的振幅有關。,認識聲
【摘要】科學探究:聲音的產生與傳播【學習目標】1、通過實驗知道聲音是有物體的振動產生的。2、聲音的傳播需要介質,真空不能產生。3、通過實例知道聲音在不同介質中傳播速度不同,聲音在空氣中的傳播速度。4、聲音在空氣中的傳播速度最大、在氣體中最小。二、新知學習我們每天都離不開聲音,提出問題:你對聲音有什么有價值的問題?請?zhí)岢鰜?。(一)?/span>
2024-11-28 03:04
【摘要】一、聲音的產生與傳播第一課時教學目標::知道聲音是由物體振動產生的;知道什么是聲源。:通過觀察物體發(fā)聲與不發(fā)聲的差異,培養(yǎng)觀察能力。、態(tài)度與價值觀:領略聲音的和諧美;樂于探究身邊的聲現(xiàn)象。教學重點:物體發(fā)聲是由振動產生的教學難點:培養(yǎng)學生觀察、實驗、概括的能力課時安排:1課時教學方法:實驗探究討論交流
2024-12-08 03:12
【摘要】滬科版八年級物理上冊第三章第一節(jié)《聲音的產生與傳播》同步練習姓名:_______________班級:_______________一、填空題1、悠揚的琴聲是靠琴弦產生的,琴聲是通過傳到人耳的.2、把正在發(fā)聲的音叉插入水中,會看到如圖7甲所示的現(xiàn)象,說明聲音是由物體的產生的。如圖7乙所示,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在
2025-01-08 20:27
【摘要】聲音的產生練習題及答案本章概說:聲音的產生固體介質液體聲音氣體的傳播
2024-11-12 06:12