實(shí)習(xí)生內(nèi)科實(shí)習(xí)總結(jié)及擴(kuò)展資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 左右對(duì)稱輪換注射。我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)，在接下的實(shí)習(xí)生活中我會(huì)盡我最大的努力去學(xué)習(xí)和豐富自己的知識(shí)和閱歷來(lái)提自身高綜合素質(zhì)。二、輪轉(zhuǎn)教學(xué)質(zhì)量分析。，共同管理。科主任指導(dǎo)、規(guī)范帶教老師的教學(xué)活動(dòng),監(jiān)督他們的教學(xué)質(zhì)量。解決措施：為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們有如下的體會(huì):(1)領(lǐng)導(dǎo)重視。,激發(fā)輪轉(zhuǎn)生的學(xué)習(xí)興趣。非危重的新入院的病人可由輪轉(zhuǎn)生先接診,經(jīng)系統(tǒng)檢查后開(kāi)出初步醫(yī)囑,然后由老師檢查病人,修改輪轉(zhuǎn)生醫(yī)囑。，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。(2)帶教老師必須以醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療道德規(guī)范去教育輪轉(zhuǎn)生。努力培養(yǎng)出優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)輪轉(zhuǎn)生。存在問(wèn)題：部分輪轉(zhuǎn)生對(duì)醫(yī)德的認(rèn)識(shí)不足。因此,老師在帶教過(guò)程中宜多提問(wèn),多講解,多示范,注重體征的檢查,注意疾病發(fā)病的病理生理過(guò)程,診斷和鑒別診斷以及治療方案的確定方面的問(wèn)題,適當(dāng)灌輸研究進(jìn)展及重要藥物的作用機(jī)理、療效評(píng)價(jià)及循證醫(yī)學(xué)的結(jié)論,以豐富輪轉(zhuǎn)生的專業(yè)知識(shí),開(kāi)拓輪轉(zhuǎn)生的臨床思維。在上級(jí)醫(yī)師查房時(shí)鼓勵(lì)輪轉(zhuǎn)生大膽主動(dòng)提出自己的診療意見(jiàn)。因此可以說(shuō)臨床輪轉(zhuǎn)是輪轉(zhuǎn)生一個(gè)人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。存在問(wèn)題：心血管內(nèi)科病人多,臨床工作緊張而繁忙,易使醫(yī)生忽視教學(xué)。主診醫(yī)師、主治醫(yī)師注重訓(xùn)練輪轉(zhuǎn)生的綜合表達(dá)能力，提出問(wèn)題并糾正輪轉(zhuǎn)生的錯(cuò)誤；強(qiáng)化體征檢查的手法。心血管內(nèi)科專科性強(qiáng)，知識(shí)較難理解，有的輪轉(zhuǎn)生不愿刻苦鉆研、不愿多學(xué)多問(wèn)從而放棄學(xué)習(xí)。無(wú)教學(xué)事故。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺。每次注射，部位都應(yīng)輪換，而不應(yīng)在一個(gè)注射區(qū)幾次注射。準(zhǔn)備好酒精棉球，注射裝置和胰島素。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活。建議醫(yī)院成立綜合急救中心，建立急救留觀室，合并撤銷輸液室，這樣也有利于留觀室的病人的管理及得到更好地治療，符合住院條件的建議患者應(yīng)該收住院治療，同時(shí)也給醫(yī)院創(chuàng)造了更好的經(jīng)濟(jì)收入。工作體會(huì)及建議：科室要發(fā)展，醫(yī)院要強(qiáng)大，在競(jìng)爭(zhēng)的醫(yī)療市場(chǎng)中立于不敗之地，必須要走?？苹ㄔO(shè)道路，學(xué)科門類齊全，科學(xué)在發(fā)展，學(xué)術(shù)有專攻，學(xué)科門類越分越細(xì)，必須加強(qiáng)各學(xué)科人才培養(yǎng)，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。各個(gè)科室都有技術(shù)專長(zhǎng)，每位醫(yī)生也有技術(shù)專長(zhǎng)，才能使科室的診療水平得到保證。我參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)主要有：每周2次理論學(xué)習(xí)、治療新進(jìn)展。他們科室主任每周查房1次，三線每周查房2次。在實(shí)習(xí)歷程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格要求本身，尊敬師長(zhǎng)，連合同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)切病人。神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感到，然則先生很快讓我們熟悉適應(yīng)了情況，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來(lái)。的確護(hù)理工作很零碎，也很雜亂，病房里也很少有人能理解我們的工作。通過(guò)兩次的教學(xué)，對(duì)于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理，了解得更多，也學(xué)到很多的相關(guān)知識(shí)?！睗u漸的我覺(jué)得我配藥沒(méi)有問(wèn)題了，我每次配完藥我都很高興的和老師說(shuō)：“老師我感覺(jué)好有成就感，我又學(xué)會(huì)了一件事！”每天上班是我最開(kāi)心的事，只有上班才能找到成就感。我說(shuō)：“老師我不會(huì)”，老師沒(méi)有責(zé)備的一起笑著和我說(shuō)：“沒(méi)事，我做一遍你看，下次都會(huì)了。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原則一樣，同時(shí)應(yīng)排除重型胰腺炎，急做胰腺CT是必須的，胰腺分泌和胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用，并盡量避免使用解痙藥物。護(hù)理工作常繁重與雜亂的，盡管在沒(méi)有臨床實(shí)習(xí)之前也有所，但
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