體育課快速跑教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 學(xué)藝術(shù)性的搭配，使學(xué)生感到興趣盎然。本次教學(xué)注重學(xué)生個性和全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，使學(xué)生能夠進一步掌握快速跑的技術(shù)要領(lǐng)并讓學(xué)生通過觀察、思考和實踐，、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過教學(xué)，學(xué)生能夠進一步掌握快速跑的技術(shù)要領(lǐng)。要求：集合快、靜、齊。難點：起跑反應(yīng)快，途中跑動作舒展放松。學(xué)練方法：教師不斷提醒、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。以“跑得快”和“跑得帥”為情感切入點，以提高學(xué)生快速跑動作的規(guī)范性和美觀性，從而激發(fā)學(xué)生參與學(xué)練的內(nèi)在動力。三、學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗及技能現(xiàn)狀。第五篇：快速跑教學(xué)設(shè)計快速跑T：今天我試講的題目是：快速跑，我所選用的教學(xué)對象是初中一年級學(xué)生，下面開始上課 準(zhǔn)備部分：T：集合（配合哨聲，手勢），（好，不錯）立正，向右看齊，向前看，全體都有，各排報數(shù)，（好，不錯），同學(xué)們今天都到齊了，（非常好）接下來，我們開始上課，同學(xué)們好！今天我們學(xué)習(xí)一項新的內(nèi)容——快速跑。游戲部分迎面接力比賽，第一排女生和第三排男生組成第一組，第二排女生和第四排男生組成第一、二組，迎面站立，跑完后站在隊尾，好，不錯，注意安全，好的，恭喜第一組獲得勝利，第二組也不錯，再接再厲?；A(chǔ)部分?jǐn)[臂練習(xí)（原地擺臂）好，同學(xué)們，兩腳前后站立，跟著老師一起做，原地擺臂練習(xí)，用我們的大臂帶動我們的小臂，前后擺臂，放松自然，好，這位女同學(xué)做得非常好！下面聽一下老師的口令，我們做一下擺臂的練習(xí)，準(zhǔn)備好了，來，1234，好，1234，接下來注意聽老師的口令，12345678（可以邊拍手）22345678，好，接下來我們做一下加快的練習(xí)，注意聽老師口令，123456789，好，很不錯，再來一遍，12345678步頻練習(xí)（原地小跑步）原地小步跑，配合手臂動作，前腳掌積極地抓地，用我們的大腿帶動我們的小腿，好，膝關(guān)節(jié)放松，好，加快，好，不錯，再來一遍，12345678。以上都是教學(xué)的不利因素，需在教學(xué)中通過方法的多樣性和趣味性來彌補。從動作難度上講，快速跑屬于“不學(xué)就會”的低難度教材，隨著年齡的增長，學(xué)生都已掌握這一技能。八、教學(xué)反思九、場地器材第四篇：快速跑教學(xué)設(shè)計八年級快速跑教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課的設(shè)計依據(jù)2011版《義務(wù)教育體育與教育健康程標(biāo)準(zhǔn)》理念，結(jié)合八年級學(xué)生特點，以快速跑途中跑技術(shù)的三個主要因素：擺臂、步頻和步幅為教學(xué)主線展開教學(xué)。報紙不落地（1）學(xué)生利用報紙放在胸前繼續(xù)練習(xí)快速跑的動作要領(lǐng)。學(xué)練方法：采用站立式起跑，起跑后迅速加快速度，用最快的速度沖過終點。安排見習(xí)生（協(xié)助教師工作）。第三篇：快速跑教學(xué)設(shè)計快速跑教學(xué)課型：綜合課 年級：八年級 課次：第三次課 人數(shù)：50 任課教師：鮑國強 指導(dǎo)教師：刁國欽一、教材分析快速跑是一項用很快的速度跑完一定距離的運動，不僅要在最短的時間發(fā)揮出最高速度，而且還要維持這種速度一鼓作氣跑到終點。在課前，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)了一套拍手韻律操，讓學(xué)
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