【正文】 的，用愛去回應。我只是覺得這才是我上完關彤老師課后最真實、最真切的體會。職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。而這幾種目的沒有好壞之分，只有“有沒有”的區(qū)別，只要新生有自己堅定的目標，能夠從一進校門就開始努力去實踐這些目標，他就已經(jīng)具備了成功度過四年大學生活的首要條件。一個人興趣愛好如能與工作相匹配的話，可以更好的得心應手，工作起來就輕松愉快、富有成就。在社團活動當中、實習當中所遇到的人在今后工作中都有可能成為自己的朋友。職業(yè)生涯，是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。一般來說，我們的生活會受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來規(guī)劃。三、有助于幫助抓住重點，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點，增加我們成功的可能性。只有我們善于對未來規(guī)劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。曾經(jīng)在網(wǎng)上瀏覽時無意點開一組揭露吸毒人群生活的照片，他們有的身上布滿了針孔，有的極度消瘦，有的身上局部潰爛……覺得惡心的同時，我還抱了同情的態(tài)度。其中分享的一個案主為了配合社工工作而同意尿檢，但明知自己呈陽性便設計作弊的例子讓我印象深刻。我們通過媒體屏幕看到的都是很表面的東西，又或者說吸毒者正面的一片并沒有被大家所認知。社工與案主接觸的時候都是案主不發(fā)病階段，我所想的案主會拿針頭扎社工這樣的傷害行為也是不會有的。社工要做的就是在協(xié)助他們戒斷毒品的同時整合資源、聯(lián)系相關單位機構單位，幫助他們重返社會、融入社會。雖然說對這個明白的不是很多，但我清楚，我現(xiàn)在就要為職業(yè)生涯規(guī)劃作準備了，雖然每個學子都希望自己的職業(yè)生涯能夠前程似錦，有人說成功屬于有準備的人，有人說成功屬于勤奮的人，而我覺得成功是屬于有準備的奮斗者，以前沒有這個意識，現(xiàn)在必須要有，也同時要拿出行動來。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。聽過課后，及課后查找資料，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個人來說，應該有以下幾個作用：一、能夠評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價。在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對工作的規(guī)劃，也要有對生活的規(guī)劃，因為職業(yè)活動也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。第四篇：大學生職業(yè)規(guī)劃課感想大學生職業(yè)規(guī)劃課課后感想在學這門課前，對職業(yè)生涯的理解就是一個人的工作的經(jīng)歷。這些實習應該與自己的專業(yè)領域相關。職業(yè)規(guī)劃并不是要把人們今后的每一步都做出計劃，而是從觀念上一開始就要對現(xiàn)實有所認識，并從行動上進行最有針對性的學習。雖然大學四年從本質上來說依然是一個學習的過程，是高中學習的一個延續(xù)和提升，但是由于大學結束之后面臨著大學生們的第一次真正意義上的獨立人生選擇，所以這四年又被賦予了不同的意義。職業(yè)生涯是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程?？赡芷}了吧，也有點啰嗦。您的話讓我看到了您的感恩之心。用心去對待你的工作，這將成為我們的事業(yè)！我喜歡用心去看一些東西，在我看來，口頭上講的和行為上都不一定是真的。我真的當時好想沖過去給彤彤老師一個吻??！他真的太可愛了！哈哈……其實，我覺得他才是真正的“好”老師，他用行動告訴了我，什么是職業(yè)精神。因為我心里知道我開始欣賞和喜歡我眼前的這位老師的“怪脾氣”了。幫助我看到，發(fā)現(xiàn)，感知到了一些我內心應該擁有的東西。我的內心又一次受到了振動，我不禁反省著自己對待父母的態(tài)度。但是其他課我好像沒有這種感覺呀？估計我還是怕那個怪老師吧！我想，那么多人都上黨課去了，那么多人沒去，我估計他可能會好嘔哦，可能會被氣死的！嘿嘿！于是，我就這樣一直在心里和“怪”老師抗爭著，但我也在一步一步的成長著，雖然自己一直不愿意承認是因為“怪脾氣”老師。”到了第二節(jié)課，我那個時候還是不愿意上這位“怪脾氣”老師的課，他有脾氣，我也有，哼！你要記遲到記曠課你就記好了！第一次遲到我聽了他說的那些規(guī)矩后，名字都不想去找他消了。但是如今我不得不承認的一點是：老師講的職業(yè)精神，讓我的內心受到了振動。心一橫，不去了。讓我又愛又恨的是關彤老師，唯一讓我畏懼的也只有你，彤彤老師。下面是小編為你帶來的聽大學生職業(yè)規(guī)劃課有感，歡迎閱讀。我想，我在大學里的職業(yè)規(guī)劃是：“認真做好眼前我應該做的每一件事，用心去感悟生活中的點點滴滴。你的這幾句看似不重要的話，讓我知道你和我是一樣的人，容易被一個很小的細節(jié)所打動，你是一個生活中的有心人。難道這還不能讓我們感受到真正的職業(yè)精神嗎？他讓我感受到了，此時我作為一名學生應該具有的：“不遲到不早退，不曠課是前提；學知識是客觀必要條件；爭取以后成為一個有能力有作為，對國家和社會有用的人是我們的核心思想。我覺得，一生中遇到那么一個都好難得！心想，“完了完了，看樣子，我估計我這次掛科是掛定了。你老板會聽你講你是因為什么什么所以才沒完成的嗎？誰會要一個沒有責任心沒有時間觀念的員工？你是老板你要不要？我這是對你們負責，你要是想上課，無論什么原因你都會來！所以，我的課，我只看你到了還是沒到，假條呀什么的都沒用！首先，態(tài)度必須端正！”你有些生氣，臉都被氣紅了，瞪著眼睛跟我講完了這一席話。我覺得，他是我遇到的“彩虹般絢麗”的那個人帶給我正能量。我只有下課去找他理論了，當我看完視頻以后，內心五味雜陳的。不用去面對他那看穿人似的眼神。也謝謝你后來的批評，讓我意識到了自己的幼稚和無知?！彼查g我心里很是不滿：“憑什么就不能請假了呀？又不是小學生高中生。任務壓得我神經(jīng)緊張，還好團委學生會其他部門的小伙伴都來幫忙了。讓我又愛、又恨、又怕、不，用錯詞了，不是怕，是畏懼才對。在我提筆之前，我想說一些題外的話，望老師不會介意。）記得第一節(jié)課，我遲到了。到時候補假條吧！但是沒上課一會兒就接到了班上同學的電話，說是“這個老師不一般，快過去！