【正文】 斗并保持一顆進(jìn)取的心，在哪里都能做一塊光芒四射的金塊。很多人都說(shuō)，人生像一場(chǎng)戲。我，期待收獲的季節(jié)。生活引領(lǐng)我們思考，思考引領(lǐng)我們探索，探索引領(lǐng)我們規(guī)劃，生活引領(lǐng)我們思考，思考引領(lǐng)我們探索，探索引領(lǐng)我們規(guī)劃，規(guī)劃引領(lǐng)我們成功。在一個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代，任何一個(gè)人都有權(quán)利選擇膚淺或者深刻，但 是，大學(xué)生有理由讓自己更有深度，也有理由承擔(dān)更多的歷史使命。目前土木工程總體就業(yè)前景比較樂(lè)觀，畢業(yè)生可從事的職業(yè)可分為設(shè)計(jì)、施工、管理、造價(jià)咨詢(xún)、監(jiān)理等。要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的土木工程行業(yè)中脫穎而出并立于不敗之地，大學(xué)生們必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。自我評(píng)價(jià)是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的方向，也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。 環(huán)境評(píng)價(jià)職業(yè)規(guī)劃要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制，了解土木工程行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。注重從基層做起，側(cè)重實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及親身經(jīng)歷，平時(shí)要積累經(jīng)驗(yàn)，特別是從事設(shè)計(jì)行業(yè)，要從最底層的施工現(xiàn)場(chǎng)做起，避免紙上談兵，避免建“空中樓閣”。大學(xué)三年級(jí)：目標(biāo)是提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)，如施工員、預(yù)算員等證書(shū)。土木工程類(lèi)大學(xué)生應(yīng)該對(duì)大學(xué)生涯和未來(lái)人生有個(gè)全面而又詳盡的規(guī)劃，才能將自己的志趣和要從事的工作良好地結(jié)合起來(lái)。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己的計(jì)劃，相信此時(shí)已經(jīng)到了收獲的季節(jié)。大學(xué)一年級(jí)：目標(biāo)是適應(yīng)大學(xué)生活，樹(shù)立規(guī)劃意識(shí)，開(kāi)始自我和職業(yè)的探索，進(jìn)一步了解土木工程行業(yè)的情況，要打牢基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地學(xué)好力學(xué)、房屋構(gòu)造、建筑材料等基礎(chǔ)課程。像工程設(shè)計(jì)偏理，施工管理偏文，學(xué)生可以根據(jù)自身特長(zhǎng)有所側(cè)重地選擇。職業(yè)目標(biāo)確定后，土木工程類(lèi)大學(xué)生可以選擇向行政管理、工程管理路線發(fā)展，或者向建筑專(zhuān)業(yè)技術(shù)路線發(fā)展；還可以是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政主管路線。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)引導(dǎo)自己正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行準(zhǔn)確定位，樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想，學(xué)會(huì)采取可行的步驟與措施，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。2009年的全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)將創(chuàng)歷史新高——達(dá)到610萬(wàn)人，到2011年大學(xué)層次畢業(yè)生數(shù)量將達(dá)到峰值，約758萬(wàn)人，未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì)減弱，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，今后每年都有不少的大學(xué)生面臨“就業(yè)難”的問(wèn)題。在我們調(diào)研的人群中，有設(shè)計(jì)，有施工，有公務(wù)員，有房地產(chǎn)老總，他們普遍認(rèn)為大學(xué)不是技校，畢業(yè)后的土木人除了掌握應(yīng)有的技能以外，還應(yīng)該帶著大學(xué)生應(yīng)有的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感。第7頁(yè)共8頁(yè)我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)第8頁(yè)共8頁(yè)第五篇：土木工程類(lèi)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的探索土木工程類(lèi)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的探索案例：我常常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：“讀大學(xué)，究竟讀什么？我與沒(méi)上大學(xué) 之前到底有什么區(qū)別？我的未來(lái)究竟該走向何方？” 三年大學(xué)生風(fēng) 風(fēng)雨雨也經(jīng)歷了很多事，但上大學(xué)能帶給我什么有價(jià)值的東西，讀土木工程我的核心競(jìng)爭(zhēng)力在哪里？帶著種種疑惑，我開(kāi)始了這次全國(guó)首屆土木工程職業(yè)生涯規(guī)劃大型課題調(diào)研活動(dòng)，希望我的疑問(wèn)可以在調(diào)研實(shí)踐中找到答案。華麗的語(yǔ)言只是一種裝飾，實(shí)際行動(dòng)才是成功的內(nèi)在因素。每個(gè)人心中都有一把小刀，雕刻著理想、信心、追求、抱負(fù)。畢業(yè)后五年利用我自己的實(shí)力完成從普通員工到中層管理階級(jí)的跳躍。3）大四時(shí)期：拓展自身素質(zhì)、學(xué)技能、實(shí)習(xí)執(zhí)行方案：多看一些書(shū)籍，豐富自己的內(nèi)涵。四：制定計(jì)劃與實(shí)施1）大二時(shí)期：考取英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)、學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)執(zhí)行方案：我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間比較多，準(zhǔn)備每天早自習(xí)背誦英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)，周一周二下午沒(méi)有課，聽(tīng)力、四級(jí)、英語(yǔ)課文習(xí)題交替練習(xí)，夜自習(xí)的時(shí)間就用來(lái)讀課文，練習(xí)發(fā)音和整理我的筆記。職業(yè)人才的需求量分析隨著動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的擴(kuò)大，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈的完善，我國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)將日趨成熟，那么對(duì)人才的需求量也會(huì)越來(lái)越大，但是，據(jù)數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)的影視動(dòng)漫人才只有7000至10000人，而全國(guó)需求量卻是15萬(wàn)人左右，動(dòng)漫人才是極度匱乏的，所以只要有扎實(shí)的動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，我相信進(jìn)入動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)應(yīng)該不是難題。我深知人的性格一旦形成就很難改變，但我也深信“金無(wú)足赤，第1頁(yè)共8頁(yè)我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)人無(wú)完人”，所以我要想成為新世紀(jì)的人才就必須克服重重困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短，改變自己的劣勢(shì)，發(fā)揮自己的性格優(yōu)點(diǎn)，只有這樣，在競(jìng)爭(zhēng)中才能取得屬于自己的席位。一個(gè)人如果沒(méi)有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高，知識(shí)面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或者只能一輩子跟在別人的后面，做一個(gè)等著時(shí)間來(lái)把自己生命耗盡的人。由此可見(jiàn)，職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)與一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人來(lái)說(shuō)是人生中一件很重要不平常的事情。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。但是我國(guó)動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)也被嚴(yán)重?cái)_亂，動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的資金嚴(yán)重不足，國(guó) 產(chǎn)動(dòng)畫(huà)內(nèi)容匱乏，受歡迎程度低，市場(chǎng)混亂，產(chǎn)業(yè)鏈斷裂，動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)轉(zhuǎn)軌尚未完成。通過(guò)做一些自我剖析的測(cè)試，得出的結(jié)論是，我比較適合那些具有創(chuàng)意與挑戰(zhàn)的工作，但我自身喜歡并崇尚自由度相當(dāng)大的職業(yè)，所以如果有可能，我希望做一名 職業(yè)漫畫(huà)設(shè)計(jì)者。職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)，也讓我們對(duì)以后的路不知道該何去何從?！瘪v足觀望，電子、網(wǎng) 絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在定向期，應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。近幾年來(lái)，參加藝術(shù)類(lèi)考試的考生越來(lái)越多，因而藝術(shù)類(lèi)的畢業(yè)生也隨之多了起來(lái)。優(yōu)點(diǎn)就不用多說(shuō)了，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，您也很能和對(duì)方聊得來(lái)。湖南電視臺(tái)和北京電視臺(tái)也正在籌劃動(dòng)畫(huà)公司，央視動(dòng)畫(huà)公司將于年底掛牌，5到10年之后還將成立若干個(gè)動(dòng)畫(huà)企業(yè)集團(tuán)，動(dòng)畫(huà)業(yè)前景無(wú)可限量。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的未來(lái)。始終不違背掌握專(zhuān)業(yè)、高端研究技術(shù)，可適當(dāng)放慢計(jì)劃速度，根據(jù)實(shí)際情況做出最佳選擇。在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自己，在行動(dòng)中具體實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會(huì)碰到困難?？傊髮W(xué)生涯不一定要門(mén)門(mén)都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。許多大一沒(méi)有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，往往到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢？就是這個(gè)道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自己的工作能力。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專(zhuān)業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。備選方案：若畢業(yè)后一時(shí)進(jìn)不了滿意的研究機(jī)構(gòu)，準(zhǔn)備繼續(xù)深造考博再進(jìn)研究所工作。大二：要了解應(yīng)具備的各種素質(zhì)，通過(guò)參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，如參加兼職工作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要求具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，如參與學(xué)生科研工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力；同時(shí)增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己；同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能，并要根據(jù)個(gè)人興趣與能力修訂個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。據(jù)測(cè)算，從我國(guó)市場(chǎng)需求看，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)節(jié)目播出每年需要28萬(wàn)分鐘以上，而國(guó)內(nèi)實(shí)際制作能力只有約15萬(wàn)分鐘，每年的市場(chǎng)缺口高達(dá)近15萬(wàn)分鐘，他們都將是動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)潛在的消費(fèi)群體，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)商機(jī)無(wú)限。我國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展前景誘人。二維與三維動(dòng)畫(huà)的區(qū)別主要在采用不同的方法獲得動(dòng)畫(huà)中的景物運(yùn)動(dòng)效果。2對(duì)所需人才的要求首先，要畫(huà)技高超的。他們十分小心謹(jǐn)慎，也非常傳統(tǒng)化，因而他們能恪守自己的責(zé)任與承諾。希望周邊的環(huán)境溫馨而和諧，并為此果斷地營(yíng)造這樣的環(huán)境。還參加了課外興趣小組——?jiǎng)赢?huà)制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。平實(shí)，謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅，果敢。務(wù)實(shí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，肯鉆研。一個(gè)人只有在擁有了一個(gè)規(guī)劃之后，才能判斷一個(gè)機(jī)會(huì)是否真的是機(jī)會(huì)，否則就無(wú)法判斷自己是在朝預(yù)期的方向前進(jìn)，還是走上了歧途，從而分散了精力和時(shí)間。喜歡團(tuán)隊(duì)合作。缺點(diǎn)是有時(shí)缺乏一定的自控力，太過(guò)于理想化，甚至有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)，有時(shí)比較固執(zhí)。擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)部的工作，豐富了同學(xué)們的精神生活，加深了同學(xué)之間的友誼，也鍛煉了我的組織能力和工作能力。能體察到他人在日常生活中的所需并竭盡全力幫助。藝術(shù)工作者。能吃苦會(huì)忍耐。3中國(guó)動(dòng)畫(huà)目前狀況及前景分析近幾年，國(guó)產(chǎn)影視動(dòng)畫(huà)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。首先，利用經(jīng)濟(jì)危機(jī)全球大量裁員，引進(jìn)海外動(dòng)畫(huà)高級(jí)人才；其次，采用反外包模式，投資開(kāi)發(fā)一些國(guó)際市場(chǎng)需要的動(dòng)畫(huà)，通過(guò)合作制片進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，學(xué)習(xí)西方的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作、市場(chǎng)推廣的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾巫鹬刂R(shí)產(chǎn)權(quán)、如何保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)；可以適當(dāng)收購(gòu)或者參股一些優(yōu)秀的海外動(dòng)畫(huà)制作公司以及發(fā)行公司，為將來(lái)中國(guó)動(dòng)畫(huà)、游戲全面進(jìn)軍國(guó)際市場(chǎng)做準(zhǔn)備。具備一定的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平。