02找春天1(存儲版)
【正文】 反思記錄 一、 談話導(dǎo)入， 激情引趣 二、 初讀文本， 通讀詞句 三、 研一、談話導(dǎo)入，激情引趣 1. 出示下列詞語： 萬紫千紅 桃紅柳綠 萬物復(fù)蘇 鳥語花香 百花爭艷 草長鶯飛 風(fēng)和日麗 百花齊放 （ 1）指名讀 （ 2）從這些詞語中你發(fā)現(xiàn)了什么？你看到了春天怎樣的景色？ 2. 揭題 春天是個多么美好的季節(jié)啊！可現(xiàn)在她剛剛邁著輕盈的步伐向我們走來，我們必須留心觀察，才會發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。 四、鞏固識字，指導(dǎo)書寫 熟字換偏旁：說 —— 脫 遙 —— 搖 深—— 探 綿 —— 棉 熟字加偏旁：凍 躲 2. 指導(dǎo)書寫 （ 1）說說你要提醒我們哪個字的寫法。（重點要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子） 配上動作，自由練讀，同桌背誦。（隨機(jī)板書） （ 1）朗讀句子，思考為什么這樣比喻。 我們是怎樣找春天的？為什么要仔細(xì)地找？ 生交流：春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 完 成 課 后 練 習(xí)“找找說說”。 “讀讀背背”，并摘抄文中的好詞好句，課后積累描寫 春天的好詞好句。（隨機(jī)板書，理解“觸”） 說說我們 還能看到什么、聽到什么、聞到什么、觸到什么？ （ 2） 自讀課文最后一句，練習(xí)照樣子說話。（說說體會） ？請生自讀 4－ 7自然段，仔細(xì)找找春天。 2. 完成《課堂作業(yè)》 13題 . 課后去野外尋找春天。 2． 隨機(jī)品讀 （ 1）出示句子：春天來了！春天來了！ 為什么要一樣的句子寫兩遍？為什么要用上感嘆號？怎么讀能表達(dá)小朋友的心情？ （ 2）第 2
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