【正文】 容及方向。本單元的五篇課文，或詮釋人生理想，或謳歌人生信念，都給我們以有益的啟迪，請拿起你的筆，記下你的對人生的感悟。()然慷 kǎi（）下列成語中有錯別字，請在括號里訂正（2分）絕處逢身（）問心無虧（）無優(yōu)無慮（）玲瓏惕透（）（二）課文點擊——認真勤學(xué)的你，對課文內(nèi)容一定很熟悉，讓老師來考考你。讀完此文，由行道樹的形象你會聯(lián)想到生活中的哪些人？（2分）瑪麗沒有理想，就沒有；而沒有，就沒有。（42分）閱讀《（論語）十則》，完成10——14題（17分）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《子罕》）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。③日前，胡錦濤總書記在接見臺灣國民黨大陸訪問團時，曾引用孔子的名言來表示對他們的熱忱歡迎，這句名言是“。第一次的感覺真奇妙。請你從文中找出幾個詞語，借以解釋“奇妙”一詞在文中的含義。雖然沒有多少文化，但他卻一直關(guān)注著兒子。我們說一個人未來的人生走向取決于他的智慧，那絕不是什么世俗的東西。⑥洛克菲勒家族這一出人意料的舉動，許多人無法理解，有人甚至斷言說：如果這樣經(jīng)營，不出十年，洛克菲勒家族就會破產(chǎn)。2文中第④段只有一句話，能否刪去？為什么？2根據(jù)你的積累，請你寫出一句與文段中事例相符的名言或警句，并注明出處?！矮I身精神”，是居里夫人信念的根本。1①溫故而知新；②三人行，必有我?guī)熝?；③有朋自遠方來，不亦樂乎?1第一次看到十姊妹生蛋、孵雛、長成漂亮的小鳥。如果想獲得成功，就必須眼光放得遠一點，不斷地付出，給自己的未來做一份長遠的投資。由此我們可以聯(lián)想到，不要因為人的幼稚、笨拙和無知而輕視或譏笑他。1這句名言在今天仍有現(xiàn)實意義?！緟⒖即鸢浮恳?、玷、綴、酬、濯、雛、厄、猝、慨；“身”改為“生”；“虧”改為“愧”；“優(yōu)”改為“憂”；“惕”改為“剔”。（2分）2想一想，文中第③段劃線句子中的“船只”和“碼頭”各指什么？（2分）“船只”：。聽到這一消息后，美國著名的家族財團洛克菲勒家族經(jīng)過商議，果斷出資870萬美元，在紐約買下一塊地皮，無條件地贈給了這個剛剛掛牌的國際性組織。但是恰恰相反，你所修建的碼頭質(zhì)量，卻會影響到你這里?？康拇?。就跑去問他的父親。（2分）16．第一段和第二段在敘事方面有什么不同?你認為這里采取不同寫法好不好?請說明理由。第一次看到剛孵出來的雛鳥，但覺它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯。除了學(xué)校的老師外，社會上到處都能找到自己的老師?！保ā妒龆罚┰釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠。你呢，沒有計劃、沒有目的地亂磨，就只會磨得更加圓滑了。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。D、居里夫人的《我的信念》，談到了工作、生活、事業(yè)與名利、人際關(guān)系、業(yè)余愛好、科學(xué)趣味等方面，從中我們可以讀出崇高，可以明白偉大的成就、杰出的貢獻是從哪里來的。（）形232。第五篇：七年級語文上冊第二單元測試題七年級語文上冊第二單元測試題人生是一幅清新的風(fēng)景畫，全憑用心感悟，感悟，是對人生的一種理解，一種領(lǐng)悟。學(xué)生就某一片斷交流，共同評議。a、學(xué)生說題目，師整理。這三幅圖除了帶給你視覺上的享受以外，還帶給你什么呢?評議“獨具慧眼”獎得主人選。只要你細心觀察，就會有意想不到的收獲。說故事。出示文中語句，讀通，讀懂，發(fā)現(xiàn)作者描寫的細膩之處。a，住宅 住址 隱蔽 隱藏 b．洞穴 傾斜平坦 寬敞 c、均勻 重疊 空隙 痕跡d．引人注意 毫不可惜 隨遇而安 讀讀記記讀中正音。能背誦“日積月累”部分。三、總結(jié)課堂，遷移升華交流學(xué)習(xí)了課文，有什么感受和啟示。2)小組內(nèi)交流不懂的問題，再讀課文，思考：魏格納的奇妙想法是怎樣產(chǎn)生的？有了這個想法后，他做了些什么？用自己的語言簡要的復(fù)述課文，并說說讀了課文之后的感受。（二）、按要求改寫句子。③作者能夠把蟋蟀建房的過程寫得如此生動具體，說明了什么？（說明：蟋蟀──認真工作、堅持不懈、辛勤勞動；作者──仔細觀察、注意研究。畫完以后，把自己當(dāng)成小蟋蟀，向同桌或朋友夸夸你的住宅。這也是本文最大的寫作特點。（板書：住宅）誰來向大家夸一夸自己的住宅？（指名學(xué)生）說得真棒，看來你平時一定是一個善于仔細觀察的孩子。正確讀寫“住宅、隱蔽”等15個詞語，摘抄把蟋蟀當(dāng)作人來寫的句子。學(xué)了這課，你知道了些什么？你要向葉圣陶爺爺學(xué)習(xí)什么？（留心細致地觀察周圍的事物）生活中，還有哪些與爬山虎相似的植物呢？（葡萄、冬瓜、牽?；??）說說你它們的特點，好嗎？（學(xué)生說）練習(xí)設(shè)計：加上偏旁組成你學(xué)過的字，再組詞。聰明的你一定會找到答案的。做一做拂過、漾起的動作，你能讀好這句話嗎？想欣賞一下風(fēng)吹爬山虎的樣子嗎？老師指導(dǎo)讀出美來。重點檢查生字、詞語的讀音。葉圣陶爺爺不僅喜歡觀察，而且會觀察。學(xué)習(xí)生字、詞語，積累好詞好句。重點引導(dǎo)學(xué)生理解詩句意思（1）分組合作學(xué)習(xí)，在組內(nèi)各自交流自己對詩句的理解，理解詩句時，既要借助注釋，又要聯(lián)系上下文，既要聯(lián)系課文插圖，又要補充詩中沒有的一些詞句，才能正確理解詩句意思，這是理解詩句的一般方法，讓學(xué)生明確方法后各自試著理解詩句大意，然后與組內(nèi)同學(xué)互相探討。第二部分 習(xí)作天地 要求：同學(xué)們，在你的周圍一定有很多美麗的自然景觀，你觀察過哪些美麗的景色，選擇一處，自己擬訂題目，把它寫出來。.爬山虎剛長出來的葉子是（）的，不幾天葉子長大，就變成（）的?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩漲來高。（9分）風(fēng)平（）靜 若（）若現(xiàn)（）天卷地 水天相（）千（）百態(tài) 人跡罕（）昂（）東望 引人（）（）（）不可惜 隨（）而安 坐（）不安 齊頭（）進 五、用直線把詞語搭配起來。o（）m243。n jūn yh233?？刹皇菃?？當(dāng)長途跋涉的駝隊饑渴難忍之時，你無私地奉獻出自己地莖和葉，為駝隊繼續(xù)加油出力；當(dāng)嚴寒襲擊駝隊的時候，你還是毫無保留地獻出自己的一切，燃起熊熊大火，給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。3分4第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“——”劃出有關(guān)句子，再用“△”標(biāo)出表示爬山虎爬墻的過程的動作詞。這就是爬山虎的腳。那些葉子綠得那么（），看著非常（）。4近義詞：寬敞（）驚奇（）反義詞：干燥（）光滑（）四把下列的詞語補充完整。yǐnb236。花沒有生命力，它只能按照自己的本性生存于世。在又大又圓的綠葉上，郁春棒也開出一朵朵水靈靈的白花。()是別人不愿干的活兒，他()從不推辭。(2分)風(fēng)號浪吼(①大聲哭②喊叫③記號④名稱)議論紛紛(①分析；判斷②文章③按照④說)月光如水(①依照②像，相似 ③及，比得上 ④如果)昂首東望(①高② 情緒高③仰，高抬④貴)四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。d238。第一篇：四年級語文上冊第二單元測試題1四年級語文上冊第二單元測試題一、看拼音寫詞語。ch249。梅花→()→()→薔薇→石榴→()→ 梔子 →丹桂→()→芙蓉→()→()三、聯(lián)系詞義選擇下面詞語中帶點字正確的解釋，在括號里打 “√”。再難的活兒，()一到爸爸的手里，()化難不易。它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭，炫耀著自己的美貌。這是兩種截然不同的人。iy237。4蠟（）渾（）毫（）莖（）臘（）揮（）豪（）經(jīng)（）三寫出下列詞語的反義詞和近義詞。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。3分3用“——”劃出文中的一句比喻句，這里把比作。i），把它儲進自己的葉和莖里??但那不是為自己永存，而是為他人造福。第三篇：1四年級上冊語文第