【正文】 校對各校區(qū)（部）開展活動的籌劃、開展、資料建設等環(huán)節(jié)進行督查，確?；顒硬涣饔谛问剑怀霈F(xiàn)“一陣風”現(xiàn)象。（一）宣傳發(fā)動階段（2011年2月）組 長：副組長：成 員：領導小組下設辦公室由王碧玉同志兼任辦公室主任。（二）組織學習階段（2011年3—5月）《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》，學習《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。，召開學生、家長等各種代表征求意見座談會。民主測評結果記入業(yè)務檔案，作為評優(yōu)評先、晉職晉級、績效考核的重要依據(jù)。3．建章立制。學校對在師德師風教育活動中出現(xiàn)的典型事、典型人要大張旗鼓的進行宣傳，要表彰一批師德先進個人。要杜絕以教學工作重為借口，應付活動開展的現(xiàn)象發(fā)生，確?；顒有Ч?。每階段有布置、有檢查、有分析、有總結、有資料，確?；顒尤〉脤嵭А?．11月25日前我校將自查整改報告（不少于2000字）上報教育局教師管理科。2．集中整改。2．在自查自糾的基礎上，教職工找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在的問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進行剖析，明確整改措施，寫出不少于2000字的“個人師德素質(zhì)剖析材料”?！敖處熂以L”活動。以優(yōu)良的師風，帶動教風、優(yōu)化行風，讓學生滿意、家長滿意，社會滿意。各校區(qū)（部）要把推進建設年活動擺上重要議事議程，依據(jù)本實施方案，分解細化任務，確定路線圖、任務書、時間表和責任人，創(chuàng)新舉措，確保規(guī)定動作不敷衍、不漏項，自選動作有創(chuàng)新、有特色。（三）鞏固提高階段（11月至12月）各校區(qū)（部）要在認真抓好活動的同時，分析問題、提出舉措、積極整改，并總結工作中的好經(jīng)驗、好做法，于12月8日前上報工作總結到學校。采取隨機抽查、重點檢查等方式進行。提升教育形象是全面貫徹落實十九大精神的實際行動和具體舉措，同時也為推動我校教育事業(yè)的長遠發(fā)展打下堅實基礎。大力倡導“服務態(tài)度至上”理念，增強宗旨意識，主動、貼心、熱忱服務，暢通群眾信訪舉報渠道，切實抓好“首問負責”等制度落實，不斷厚植教育教學工作的群眾基礎。廣造聲勢再宣傳。著力解決行政人員辦事效率低下的問題。著力解決作風不實、處事不公的問題。積極營造活動氛圍，通過標語、家園聯(lián)系欄等方式進行廣泛深入的宣傳。領導小組負責師德師風建設活動全過程指導、督促工作。按照《福泉市師德師風建設工作考核辦法》的要求，認真抓好師德師風建設工作，接受市督導組的考核。談心交心通過在教師之間、領導之間、領導與教師之間廣泛開展談心交心活動，誠懇聽取群眾意見，交流溝通思想，找出自身和學校師德建設等方面存在的問題?；顒虞d體。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長，作風正派，廉潔奉公。不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰或變相體罰學生。愛崗敬業(yè)。二、師德師風建設年活動的主要目標和基本要求（一）主要目標以“樹師德新風，展教師風采”為主題的師德師風建設活動的要求，以樹教師形象、創(chuàng)文明教育為目標，通過開展活動，建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教職工隊伍，培養(yǎng)一批愛生樂教、愛崗敬業(yè)的先進典范，使全體教師形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚（二）基本要求愛國守法。從全局的高度，以科學的發(fā)展觀闡述師德建設活動的重要意義，并把師德建設與教師隊伍建設結合起來，力圖從為教師的成長成才搭建平臺的思路去構建我校師德建設的新模式，使全校教師明確了師德建設與自身成長與發(fā)展的關系，突破了師德建設中過多依靠外在約束的局限，有效激勵了教師自主成長。制定《開展尊師重教修身育人為主題的師德師風建設年活動實施方案》；2013年2月29日召開“尊師重教、修身育人”師德師風建設年活動動員大會，向全體教職工及時傳達了動員會議精神；成立了學校校長任組長的師德師風領導小組、下設辦公室，辦公室人員分工明確，各司其職；成立師德師風監(jiān)督委員會，負責對師德師風建設開展情況進行監(jiān)督；加大對學校師德師風建設工作的監(jiān)督面，形成了責任到人、分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，全校掀起了師德師風的學習高潮。烏申斯基說：“.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。（二）自查自糾階段自查自糾首先從教職工個人開始，再到年級組，最后到學校逐級進行。三、創(chuàng)新發(fā)展思路，開創(chuàng)師德師風新局面創(chuàng)新是學校發(fā)展的動力源，面對社會瞬息萬變的發(fā)展變化，只有不斷的改革創(chuàng)新，才能保證學?？沙掷m(xù)發(fā)展，才能不斷提升學校的辦學水平，培養(yǎng)出符合時代要求的學生。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。在提高教師思想認識的基礎上，我校根據(jù)《關于開展“師德師風建設年”活動的實施方案》文件的要求，制定了詳細的師德師風教育活動實施方案，強化教師行為規(guī)范，完善評比獎勵制度，教育、引導教師愛崗敬業(yè)、恪盡職守，讓每一名教師能在教育教學活動中體現(xiàn)人身價值，促進教師隊伍的和諧發(fā)展。四、注重實施過程，增強師德師風建設持續(xù)性根據(jù)《關于開展“師德師風建設年”活動的實施方案》的要求，我校師德師風建設分為“學習教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結上報”五個階段進行突破，具體如下：（一）學習教育階段學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取集中學習與各年級組為單位分散學習，個人思考與會議交流相結合的方式進行。（四）整改提高階段在前幾階段工作的基礎上，我校對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定了針對性的整改措施，逐一落實，使師德師風建設逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。因此，教師一定要注意自我素養(yǎng)的提高，這樣才能讓學生愛戴，讓家長放心，讓社會滿意。這些舉措豐富和充實了學習階段的內(nèi)容。通過第一階段的學習宣傳動員、組織學習，達到了轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關系，構建和諧的育人環(huán)境的目的。不得有違背黨和國家方針政策的言行。不敷衍塞責。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。四、方法和步驟活動從2015年1月至12月底結束，分五個階段進行。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，認真開展師德師風“八查八看”活動，查找存在的問題、不足與差距，對自己存在的問題和產(chǎn)生的原因進行剖析，明確整改措施，寫出“個人師德反思”剖析材料。各教師要對查找出來的問題進行再梳理、歸類，要從思想上找原因，針對查找出來的問題要認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施。對有嚴重違反師德師風行為的教職工，有損教師形象的將進行嚴肅處理，絕不姑息；情節(jié)嚴重的，按有關規(guī)定撤銷教師資格、開除；觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責任。建立健全師德師風建設領導責任制和目標管理責任制；堅持“誰主管，誰負責”的原則，堅持“校長帶頭先行、教師主動參與”的原則，充分發(fā)揮黨支部、教大會、校務委員會、家長委員會和少先隊組織的作用。認真總結活動開展以來取得的工作經(jīng)驗，不斷改進師德師風建設方法，逐步形成特有的師德師風建設長效機制。重點整治校區(qū)（部）是否存在教師占編不在崗即吃“空餉”；在崗出勤不出力，工作敷衍塞責，得過且過；個別干部固步自封，用老思想、老方法應對新任務、新要求，開拓創(chuàng)新精神不夠等突出問題。深化認識再學習。教師作風不僅關乎