【正文】 隊(duì)伍外，還可以設(shè)立班，成員由黨小組長(zhǎng)、班長(zhǎng)和團(tuán)支書組成。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度是“從嚴(yán)治學(xué)”的可靠保證。在工作中，勤勤懇懇、任勞任怨地為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活排優(yōu)解難，及時(shí)解決學(xué)生的各種問(wèn)題，使學(xué)生信任自己?？傊?，要做好學(xué)生的思想政治工作，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，必須從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效，真抓實(shí)干，達(dá)到教書育人，管理育人的目標(biāo)。班級(jí)管理中表?yè)P(yáng)與批評(píng)是常用的一種激勵(lì)手段。班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒，抓好班級(jí)的建設(shè)，班風(fēng)的培養(yǎng)，是搞好班級(jí)工作的一條重要的必不可少基礎(chǔ)工作，同時(shí)也是影響校風(fēng)建設(shè)的最重要的元素。因此良好的班集體，對(duì)學(xué)生起著很大作用。(使肇事學(xué)生體會(huì)到他人的難處)四、詢問(wèn)兩邊的學(xué)生及家長(zhǎng)，是否還愿意在一個(gè)班級(jí)并肩戰(zhàn)斗?五、召開家長(zhǎng)會(huì)，班委會(huì)，科任老師會(huì)，全體學(xué)生會(huì)，明確這場(chǎng)戰(zhàn)斗的必要性，宣布打響這場(chǎng)戰(zhàn)斗的決心，統(tǒng)一思想，明確分工。把班規(guī)張貼在教室里，堅(jiān)持每堂課之前宣讀一遍。今天我也來(lái)正視下自己。中國(guó)人卻很實(shí)在，有一句話說(shuō)的好啊，宰相肚里能撐船。我覺得他們就是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼鏡，缺少一顆包容的心，如果你是懷著好意為我們提出意見，那么我們歡迎，如果只是純粹的指責(zé)，那么你自己先看看你的心里是陰暗還是光明的。不遷怒，不貳過(guò)。不遷怒，不貳過(guò)是我提出的第二個(gè)設(shè)想。建議人：xxx20xx年xx月xx日關(guān)于班風(fēng)建議書7班風(fēng)的建設(shè)問(wèn)題，我覺得應(yīng)該從兩個(gè)方面入手，即正己與正人，先正己再正人。我向來(lái)堅(jiān)信，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，老師無(wú)小事，事事皆楷模，身教大于言傳，所以老師的一舉一動(dòng)、一言一行均要小心謹(jǐn)慎，不可隨心所欲。再如，關(guān)于進(jìn)老師辦公室的問(wèn)題，有些班級(jí)的學(xué)生，進(jìn)辦公室從來(lái)不報(bào)告不敲門，想進(jìn)就進(jìn)，旁若無(wú)人，在辦公室還要大聲喧嘩，在老師辦公桌上胡亂翻找。在學(xué)生面前這樣，還怎么給學(xué)生做榜樣。如果美術(shù)作業(yè)做完了的話，小聲的說(shuō)說(shuō)話還是可以的，可是一些同學(xué)美術(shù)作業(yè)做都不做，一節(jié)課寶貴的時(shí)間都荒廢了，全花在了玩兒上。（1）開展智力競(jìng)答的活動(dòng)，讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生，紀(jì)律就是我們學(xué)習(xí)的第一條件。它通過(guò)班級(jí)成員的言行、風(fēng)格、習(xí)慣、態(tài)度等表現(xiàn)出來(lái)。沉思….我們班現(xiàn)在的班風(fēng)我們班要形成以“學(xué)風(fēng)帶班風(fēng)、舍風(fēng)促班風(fēng)”的思路創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃、精神風(fēng)貌好的標(biāo)兵班集體，學(xué)風(fēng)建設(shè)很關(guān)鍵。好習(xí)慣，益終生！向不良的習(xí)慣SAY NO！相信，在大家的共同努力下 我們的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)會(huì)越來(lái)越好。班風(fēng)：絕大多數(shù)同學(xué)熱愛集體，注重維護(hù)班集體形象，把文明禮貌作為個(gè)人風(fēng)度、修養(yǎng)的重要方面，語(yǔ)言儀表和舉止文明已經(jīng)成為習(xí)慣，污言穢語(yǔ)、打架斗毆等惡習(xí)在班內(nèi)被消除；絕大多數(shù)同學(xué)能遵守學(xué)生守則和紀(jì)律常規(guī)；自覺維護(hù)學(xué)習(xí)秩序；個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象能被及時(shí)制止，老師在與不在學(xué)生一樣自覺。乙：班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌，又稱班級(jí)的風(fēng)氣。班魂：加盟吾班不搏今日何建樹凈化心靈唯有美德乃風(fēng)流 口號(hào): 苦讀巧學(xué)，超越自我 目標(biāo): 爭(zhēng)創(chuàng)一流, 只有更好 班級(jí)警示：班級(jí)榮辱 我的責(zé)任 我們的誓言：比學(xué)習(xí)——切問(wèn)近思 博學(xué)篤志比紀(jì)律——以德為備 嚴(yán)于律己比衛(wèi)生——窗明幾凈 一塵不染比出操——整齊劃一氣勢(shì)如虹氣有浩然，學(xué)無(wú)止境，海到無(wú)邊天作岸 山登絕頂我為峰！我們要：把握現(xiàn)在，頑強(qiáng)拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向“我班無(wú)與倫比”！我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；我們是駿馬，有馳騁萬(wàn)里草原的豪情；我們是無(wú)與倫比的班級(jí)，有舍我其誰(shuí)、誓奪第一的雄心壯志！我們頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，度過(guò)童年無(wú)悔的小學(xué)，實(shí)現(xiàn)人生美好的夢(mèng)想！第五篇：班風(fēng)主持人：俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓。（2）開展對(duì)學(xué)習(xí)的班隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)。如果，看的小說(shuō)是正當(dāng)?shù)?，屬于適合我們閱讀的范圍類，也許還情有可原，但是，有些同學(xué)看的真的是對(duì)我們有益的小說(shuō)嗎？不，不是。我們要求唱國(guó)歌，行注目禮，但實(shí)際上，國(guó)歌我們不唱了，注目禮也沒有了，代替它的是講話，而且大聲的講話，尤其是……我實(shí)在看不下去。相應(yīng)的，也可以找一個(gè)空教室改裝成學(xué)生吃飯室，將來(lái)不及在家吃飯的學(xué)生集中在一塊，里面的氣氛營(yíng)造的好一點(diǎn)，給學(xué)生有家的感覺。要讓自己的衣著干凈整潔大方得體，不要奇裝異服。做人要大氣，班級(jí)也是這樣，不遷怒，不貳過(guò)，樹立榜樣，人人參與，這就是我隊(duì)班級(jí)今后工作的打算。你們能夠做的到嗎，至少我現(xiàn)在是做不到的，但是沒有關(guān)系，我們可以慢慢地學(xué)，就像一塊美玉一樣，如雕如琢，如琢如磨。其時(shí)那是卞之琳的斷章，你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你也裝飾了別人的夢(mèng)。并不是我聽不的反對(duì)的意見，人是需要有批評(píng)的，而他們給我的感覺就像是在說(shuō)風(fēng)涼話，只是說(shuō)不好，到底哪里不好請(qǐng)你指正出來(lái)啊。正所謂心有多寬廣，舞臺(tái)就會(huì)有多大。豐富學(xué)生的精神生活，讓燥動(dòng)的青春活力有處可使。簡(jiǎn)單可操作，有針對(duì)性，80%以上的人同意執(zhí)行。(可以從社會(huì)角度論規(guī)則的重要性)從學(xué)生班委老師家長(zhǎng)全部動(dòng)員起來(lái)打一場(chǎng)轟轟烈烈的戰(zhàn)斗，還老師一個(gè)安靜的講臺(tái)，還學(xué)生一個(gè)安靜的課桌步驟與方法：一、請(qǐng)老師、全體學(xué)生及學(xué)生坐下來(lái)，展開集體大討論，論學(xué)生的身份和任務(wù)、學(xué)校和班級(jí)的意義、讀書的目的、人生目標(biāo)以及人與人的相互關(guān)系(何謂尊重他人的權(quán)利)二、請(qǐng)某部分學(xué)生暢所欲言，把平時(shí)之所以作出某些行為的原因、對(duì)老師和同學(xué)們的看法(不滿)統(tǒng)統(tǒng)倒出來(lái)。一個(gè)奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)，勢(shì)必也有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。建議人：xxx20xx年xx月xx日關(guān)于班風(fēng)建議書4班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位，學(xué)校一切活動(dòng)是以班級(jí)為單位進(jìn)行的。意思是不要影響別人，字面意思很膚淺，但是如何體會(huì)，怎樣才是不影響別人，學(xué)生如果能夠理解并做到這幾個(gè)詞那么相信他的思想境界就會(huì)有很大的提高。七、做學(xué)生的知心朋友優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)還有一個(gè)重要因素就是輔導(dǎo)員要“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。六、人為師表，言傳身教要搞好學(xué)生的思想政治工作，取信于學(xué)生，就應(yīng)隨時(shí)牢記“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”的道理。嚴(yán)是愛，松是害。集體主義是班集體的凝聚力，而集體主義的形成，除輔導(dǎo)員的工作外，一個(gè)強(qiáng)有力的班團(tuán)干部隊(duì)伍是形成集體主義的核心，也是形成好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)至關(guān)重要的因素。德育的方向性決定了德育的首要地位，在思想政治工作中起著統(tǒng)帥與主導(dǎo)作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《學(xué)生守則》。新生剛剛步人校園，對(duì)新環(huán)境還不了解，或知之甚少。自覺參與學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，我們責(zé)無(wú)旁貸。增強(qiáng)文明守紀(jì)意識(shí)和愛班榮班意識(shí)，增強(qiáng)集體觀念和紀(jì)律觀念，提高自身的文明修養(yǎng)。讓我們攜起手來(lái)，用我們的熱情和實(shí)際行動(dòng)共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的有利環(huán)境!建議人：xxx時(shí)間：20xx年xx月xx日第二篇：班風(fēng)建議書關(guān)于班風(fēng)建議書關(guān)于班風(fēng)建議書1親愛的同學(xué)們：你們好！班風(fēng)是班級(jí)的靈魂，