2016人音版音樂一年級下冊第3課聆聽讓我們手拉手2-資料下載頁

【摘要】《讓我們手拉手》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過聽《讓我們手拉手》，感受生活中的樂趣和同學(xué)之間的友誼。2、能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲。教材分析：《讓我們手拉手》是一首朝氣蓬勃的創(chuàng)作歌曲。歌曲以昂揚的音調(diào)，歡快的旋律，富有特點的節(jié)奏構(gòu)成。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機，投影。教學(xué)過程：一、常規(guī)練習(xí)1．

2025-11-28 21:34

2016人音版音樂二年級下冊第5課演唱喜鵲鉆籬笆2-資料下載頁

【摘要】《喜鵲鉆籬笆》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會歌曲《喜鵲鉆籬笆》，要求學(xué)生能用歡快的情緒有感情地演唱歌曲。2、要求學(xué)生結(jié)合歌曲有秩序地進行游戲活動，激發(fā)音樂興趣。3、要求學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容進行歌表演，能做幾個彝族舞蹈的基本動作。教學(xué)重點：學(xué)會歌曲《喜鵲鉆籬笆》，能用歡快的情緒有感情地演唱。教學(xué)難點：結(jié)合歌曲有秩序地進行游戲活動。教

2025-11-28 21:32

2016人音版音樂二年級下冊第2課演唱賣報歌課件3-資料下載頁

【摘要】A賣報歌A賣報歌，設(shè)疑激趣，突破難點、使用打擊樂器A冼星海賣報歌的曲作者聶耳是云南玉溪人，自幼喜愛民間音樂，小學(xué)時就學(xué)會了笛子、二胡、三弦、月琴等樂器。人民音樂家聶耳在短暫的一生中，創(chuàng)作了41首作品，為中國無產(chǎn)階級革命音樂開辟了道路，奠定了基礎(chǔ)。聶耳的代表作有《義勇軍進行曲》

2025-11-29 11:46

2017春人音版音樂七下第5單元演唱小放牛2-資料下載頁

【摘要】《小放?！方贪附虒W(xué)重點：學(xué)唱京劇折子戲《小放?！返牡诙范?，并能自信地演唱或表演這一唱腔。教學(xué)難點：青春期的學(xué)生勇于大膽表現(xiàn)自己：如：對白的模仿，個體展示、學(xué)演折子戲等，另外體會京劇的韻味以及一字多音、八分休止符的正確演唱等。教材分析：京劇傳統(tǒng)折子戲《小放?！肥歉鶕?jù)河北民間小調(diào)的旋律變化重復(fù)發(fā)展而形成的，是一出

2025-11-30 02:41

20xx湘藝版音樂一年級下冊第8課共產(chǎn)兒童團團歌教案2-資料下載頁

【摘要】《共產(chǎn)兒童團團歌》教案教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用飽滿的氣息，具有力點的聲音演唱《共產(chǎn)兒童團歌》。2、能夠了解歷史，激發(fā)愛國熱情及報效祖國的決心。3、通過回憶、欣賞，加深學(xué)生對革命歷史歌曲的了解。教學(xué)重點：能用堅定自豪的聲音，充滿活力的演唱歌曲。教學(xué)難點：準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點節(jié)奏。教學(xué)過程：一、律動生情師：上

2025-11-19 02:15

20xx秋人音版音樂七年級上冊第3單元演唱牧歌2-資料下載頁

【摘要】《牧歌》教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會演唱歌曲《牧歌》,感受蒙古音樂獨特的長調(diào)風(fēng)格。2、了解蒙古族民歌的基本常識，認(rèn)識馬頭琴音色。3、通過多種形式參與藝術(shù)活動，感受音樂的美，提高學(xué)生思考與鑒賞音樂的積極性。4、對音樂與地理環(huán)境之間的關(guān)系有初步體驗，激發(fā)學(xué)生對少數(shù)民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。教法學(xué)法：試唱法、表演法

2025-11-10 12:20

20xx秋人音版音樂七年級上冊第3單元演唱銀杯2-資料下載頁

【摘要】《銀杯》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱歌曲《銀杯》，啟發(fā)學(xué)生在濃郁的情境中感受蒙古音樂的風(fēng)格特點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛蒙古音樂。2、學(xué)唱蒙古族祝酒歌《銀杯》，用歡快、熱烈的歌聲有情感地演唱。3、體驗蒙古族的歌曲風(fēng)格，學(xué)習(xí)蒙古民歌的長調(diào)和短調(diào)。教學(xué)重點：準(zhǔn)確地演唱《銀杯》旋律并用歡快、熱烈的歌聲有情感地演唱。教學(xué)難點：了解短調(diào)特

2025-11-10 12:20

2016人音版音樂一年級下冊第7課演唱理發(fā)師3-資料下載頁

【摘要】《理發(fā)師》教學(xué)目標(biāo)：1、通過聆聽《我有一雙萬能的手》學(xué)唱歌曲《理發(fā)師》，讓學(xué)生體會勞動時的愉快心情，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“勞動最光榮”的道理，樹立“愛勞動”的意識。2、學(xué)生能夠用歡快、高興的情緒演唱歌曲《理發(fā)師》。3、引導(dǎo)學(xué)生進行歌表演的創(chuàng)編，培養(yǎng)他們的合作能力以及創(chuàng)作能。教學(xué)重難點：學(xué)生能夠用歡快、高興的情緒演唱

2025-11-29 02:58

2016人音版音樂一年級下冊第7課演唱理發(fā)師1-資料下載頁

【摘要】《理發(fā)師》教案一、教材分析:《理發(fā)師》是一首熱情、歡快、幽默的澳大利亞民歌。采用D大調(diào),2/4拍,單樂段結(jié)構(gòu)。旋律采用上行級進、樂句模進,八度大跳、同音反復(fù)等發(fā)展手法,并將三次模擬理發(fā)的“咔嚓”、“沙沙”聲與有規(guī)律的XX│XX│的節(jié)奏相配合,生動地描繪了理發(fā)師認(rèn)真、快速、愉快地忙碌著的形象,反映了勞動時的快樂及成功的喜

2025-11-29 02:59

2016人音版音樂一年級下冊第8課演唱這是什么1-資料下載頁

【摘要】《這是什么》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價值觀在多種藝術(shù)形式中感受歌曲，表演歌曲。感受音樂所描繪的鐘表的形象，體驗輕松愉快的音樂情緒。2、過程與方法用輕松愉快而有彈性的聲音演唱歌曲《這是什么》。3、知識與技能認(rèn)識時間的寶貴，懂得珍惜時間，培養(yǎng)時間觀念。教學(xué)重點、難點1、用輕松愉快而有彈性的聲音演唱歌曲。

2025-11-29 02:58

20xx湘藝版音樂一年級下冊第11課小螺號教案2-資料下載頁

【摘要】《小螺號》教案教學(xué)內(nèi)容：歌曲教學(xué)《小螺號》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歌曲《小螺號》，指導(dǎo)學(xué)生用歡快甜美的歌聲完整地演唱。2、體驗節(jié)奏的變化對歌曲表現(xiàn)的作用。教學(xué)重點：1、用歡快活潑的聲音演唱歌曲《小螺號》。2、大膽表現(xiàn)，敢于交流，領(lǐng)略合作的愉快。教學(xué)難點：體驗節(jié)奏的變化教具準(zhǔn)備：多媒體、瓶罐、螺號。

2025-11-10 12:35

20xx湘藝版音樂一年級下冊第11課小雨沙沙教案2-資料下載頁

【摘要】《小雨沙沙》教案教學(xué)目標(biāo)：1、能夠感受歌曲《小雨沙沙》活潑天真的情緒，體會春天生機勃勃的情景。2、通過視覺效果與舞蹈讓學(xué)生切身感受到春天美好的意境，并運用“聽唱法”熟悉歌曲的旋律，通過有節(jié)奏地模仿小雨沙沙的聲音，潛移默化進行節(jié)奏感練習(xí)。3、學(xué)生能用活潑、親切的情緒演唱歌曲，并懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學(xué)道理。教學(xué)重點，難點：1、學(xué)生能

2025-11-19 16:33

20xx湘藝版音樂一年級下冊第9課娃哈哈教案2-資料下載頁

【摘要】《娃哈哈》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能用歡樂、熱烈的情緒演唱歌曲《娃哈哈》，初步學(xué)會用簡單的新疆舞動作邊歌邊舞；2、知道維吾爾族是我國能歌善舞的少數(shù)民族之一。初步了解維吾爾族的一些民族特產(chǎn)。教學(xué)重點：學(xué)生能用歡樂、熱烈的情緒演唱歌曲《娃哈哈》，并能初步了解簡單的新疆舞動作進行表演。教學(xué)難點：歌曲中多處出現(xiàn)連續(xù)的十六分音符，學(xué)生演

2025-11-10 12:34

2016人音版音樂一年級下冊第7課演唱理發(fā)師4-資料下載頁

【摘要】《理發(fā)師》教案教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：通過感受體驗，歌曲歡快、充滿活力的情緒，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動。2、知識目標(biāo)：能用歡快、熱情的情緒演唱歌曲3、技能目標(biāo)：通過演唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表演力，充分發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)方面特長。教學(xué)內(nèi)容：表演唱《理發(fā)師》教材分析：《理發(fā)師》是一首熱情、歡快而又不乏幽默的澳大利亞民歌，2∕4拍

2025-11-28 21:33

20xx湘藝版音樂一年級下冊第3課快起床教案2-資料下載頁

【摘要】《快起床》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會演唱《快起床》。2、能與他人合作表演《快起床》，從中體驗歌曲表演的樂趣。3、聆聽《快起床》時，能隨著歌曲的旋律，做出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生的參與意識和表演欲望，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，體驗新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。教學(xué)難點：能自主的創(chuàng)編動作，在表演中表現(xiàn)出起床時的愉悅心情。教學(xué)過程

2025-11-10 04:11

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