【正文】 一類的事情。在短短一個月實習時間內(nèi)我曾有幸?guī)状卧诜ü賯兊膸ьI下參與旁聽。幾樁案子下來，我感觸頗多。這與我想象中教條式處理方式是又很大不同的。又比如上述提到的合議的省略。第五件事則是“終審判決不終極”的現(xiàn)象。美國著名法學家哈羅德而我了解到的情況經(jīng)常是判決內(nèi)容得不到兌現(xiàn)。首先，改革司法體制和完善法律制度，恢復制度系統(tǒng)的平衡。具體來講就是課堂上的教學側(cè)重理論知識的掌握，而對實踐方面卻很少涉及。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生實習，讓學生更好的消化所學的知識，培養(yǎng)學生對法學的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學人才?，F(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。通過連日來的學習讓我有了一個深切的體會：理論知識掌握不夠，很多理論上的問題都不是我目前就能夠理解的；實踐技能也不牢，很多基本社會方面的能力仍欠缺錘煉。也不排除執(zhí)行法官的素質(zhì)問題。我雖然不在執(zhí)行局，但我的一些同學曾在那里實習，我們私下里經(jīng)常交流，也不止一次的聽法官們提起過，所以還是又一定體會的。也許那些人確實很冤枉，或者他們的確受到了不公正的判決，當然我們并不排除這里面存在著一些司法腐敗問題。而只有通過公正的審判程序充分保護各方訴訟參與人的權利，保證作為定案根據(jù)的證據(jù)的確實性、充分性和合法性，給訴訟參與人以公正、**、文明的感受和教育，才能最大限度地使司法裁判為社會公眾所認同和接受，形成社會公眾對國家法治的普遍信服和尊重。第四件使就是審理過程中存在的重實體而輕程序傾向。這實在是一種無奈也是一種悲哀，而上級的指示和干擾無疑又加劇了這種悲哀。審判時間也很短，一般不會超過兩小時。這些基本素質(zhì)應該在日常的學習生活中就應該注意培養(yǎng)。在掌握了上述基本技能之后，我也便了解了一個案子從立案到結(jié)案的全過程。實習中有很多事情給我留下了深刻印象并讓我從中汲取了不少經(jīng)驗知識。而正是這么一個小小得去處卻處理了周圍方圓百里大大小小成千上萬的案子。武昌區(qū)人民法院坐落于武昌區(qū)沙湖地段，是一個成立時間較早的法院。在近二十多天的時間里，我基本熟悉了案件從立案到審結(jié)的大致的全過程，這對我下個學期的學習將會有極大的幫助。這使得審批多次被打斷甚至重新審理，反應出我國的法制宣傳教育還存在很大問題；其次，法官壓力龐大。在法院實習的時間里，我還旁聽了幾個案件。在中級人民法院里，其職能部門一般可分為：辦公室、政工科、研究室、立案庭、刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭、審判監(jiān)督庭、執(zhí)行局、技術室、法警大隊、財務科、監(jiān)察室等部門。很多司法中的操作也是我們在課堂中學不到的知識，需要我們深入實踐去學習，為將來的工作做準備。而且不愿意法院進行調(diào)解，這在很大程度上增加了訴訟成本，也加大了法官的工作量，不利于訴訟效率和訴訟經(jīng)濟的實現(xiàn)，也不利于和諧社會的實現(xiàn)。第二，很多當事人法律意識淡薄。第一，我們從課本上學到的程序中，有一個交換證據(jù)程序，即在庭審開始前，當事人雙方就要在法庭主持下對證據(jù)進行交換。很多當事人不愿意收取傳票或判決書，然后法院就得不斷的想辦法將這些東西送達當事人，訴訟程序才能正常進行，所以我覺得對于法院的送達程序，我們還需要想一些辦法來對其進行完善。寫之前我一直都覺得這是一件很簡單的事情，把大家說的話都記下來就行了，實在記不下來就摘要點，所以我完全沒做任何準備，也沒閱讀過之前的庭審筆錄。所以整理卷宗的時候，我總感覺自己又一次回到了當時庭審的現(xiàn)場，那么清晰明了的再現(xiàn)了審判程序。在之前我們普遍都覺得中國的法官專業(yè)素養(yǎng)是很不夠的，可是在實習的這段時間，跟著他們辦案子，我覺得其實他們的專業(yè)知識是很扎實的，而且他們都積極主動地給自己充電，認真學習新的法律法規(guī)，讀一些法學專著，讓他們自己的知識能跟得上時代的發(fā)展，也更好的為老百姓伸張正義。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。要達到這些要求，必須改進原有的學習方法，自決、主動地學習。當事人也不是案例中的某一個符號，而是一個個有血有肉、有情緒、有思想的人。正是這種強大的信仰力量使他們能夠年復一年、日復一日的在如此壓力和強度之下始終保持勤奮踏實的狀態(tài)為社會為人民帶來公平與正義。社會會把你錘煉成社會需要的人才，如果適應不了社會的需要，很難實現(xiàn)自身的價值，很難立足。面對情緒激動的當事人法官都很耐心地為他們解釋相關的法律知識，盡最大的努力保障他們的合法權益。進一步強化當事人的作用，有利于當事人雙方爭議的解決。所以法院應當在實踐中，更多運用庭外調(diào)解的方法，以最小的司法資源的消耗，以實現(xiàn)社會關系的和諧。我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和法官求教，認真學習法學理論在實踐中的運行，學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。實習的另一方面的內(nèi)容就是開庭時去旁聽，在庭審現(xiàn)場感受庭審氛圍。李法官經(jīng)常告訴我說，作為一名審判人員，要時刻牢記最高人民法院關于“五個禁止”的規(guī)定，嚴肅地約束自己的行為，模范地遵守憲法和法律，維護憲法和法律的實施。他告誡我們要在當前就業(yè)嚴峻的形勢下端正自己的心態(tài)，對自己要有一個合理的定位，不要心浮氣躁而應該腳踏實地地去學習和掌握更多的知識和經(jīng)驗。初到法院的我滿懷著激情，雖然還未曾工作過，對法院的工作流程亦不甚了解，但我對一切都充滿了信心，相信只要自己多與那些法官、書記員溝通，不懂的地方多向他們請教然后再慢慢去領會，自己在較短的時間內(nèi)一定能夠很快適應這里的工作。臨行前，法官還大發(fā)感嘆說我們實習時間偏短，要我們以后多找機會鍛煉。伯爾曼曾經(jīng)說過“法律必須被信仰，否則它將形同虛設”。雖然有些在明明白白的證據(jù)下也死不認罪的頑固分子，但我認為法官能根據(jù)法律做出適當?shù)膶徟?。值得一提的是法院的保密工作。在一個很偶然的機會下聽到書記員們說領導有時會過問某些案件的審理、判決，這實在是一種無奈也是一種悲哀。庭審時間也很短，一般不會超過兩小時。這使我認識到作為法律工作者不僅應當具備專業(yè)知識，還應當具備社會交際能力和耐心熱情的品質(zhì)。經(jīng)過反復積累和鞏固我終于能熟練的獨立完成一件案宗的整理裝訂。雖然聽起來很簡單，但其中卻包涵了很多法律知識。遵照學校教學計劃，我們分別被安排至長安區(qū)人民法院、雁塔區(qū)人民法院實習，我被安排到雁塔區(qū)法院。首先，要感謝為我提供實習的平臺的學院老師以及法院工作人員。首先要整理材料，差材料的全部要補齊；其次整理卷宗目錄，目錄內(nèi)容包括立案管理信息表、立案審批表、民事訴狀、受理文書及回證、訴訟費收據(jù)、應訴文書及回證、原、被告身份資料、授權委托書、證據(jù)材料、傳票及公告、庭審筆錄、民事調(diào)解（或判決或裁定）書、送達回證。在掌握了上述基本技能之后，我也便了解了一個案子從立案到結(jié)案的全過程。上面談到的只是一些表面上的形式內(nèi)容，真正掌握知識的應該是在參加庭審以及事后與法官們的討論分析中得到的。很多人連律師都不用請，直接在親朋好友的陪同下以期借助人多勢眾據(jù)“理”力爭壓倒一切，這使得審批多次被打斷甚至重新審理，反映出我國的法制宣傳教育還存在很大問題。例如，在一次民事共同訴訟案件的審理過程中，原告只有一個，即小區(qū)物業(yè)管理公司，而被告有數(shù)十個，都是小區(qū)業(yè)主。理論與實踐結(jié)合才能把知識學透。其中一個原因就是當事人不服判決，對法院的宣判缺乏信任感。通過一個多月的學習讓我有了一個深切的體會：作為一個法律專業(yè)的入門者，理論知識掌握不夠，很多理論上的問題都不是我目前就能夠理解的；而學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。最后要在此感謝學院和法院為我提供了這次實習機會。趁這段時間也正好可以熟悉一下這里的工作環(huán)境和工作流程，以便能更好的融入到這個新的集體之中。我的指導老師是刑一庭的李法官，他研究室就讀于西南政法，曾留學歐美，有著扎實的法學專業(yè)知識和豐富的司法實踐經(jīng)驗，為人和善而不失嚴肅，對每一個當事人都能細心地接待他們，并解決他們所提出的任何問題。在從事法庭審判工作之外的工作時，如案卷的裝訂、歸類入檔等亦應該做到嚴肅認真，不可草率馬虎了事。幾乎每一次開庭我們都是第一時間趕到審判庭，幫忙布置法庭。伯爾曼曾經(jīng)說過“法律必須被信仰，否則它將形同虛設”。所以在法院的改革當中，應當把增加基層法院的法官人數(shù)提上日程。在今后的庭審中，應進一步發(fā)揮合議庭成員的實際作用，增強案件的公平公正性，進一步保障當事人的合法權益。要想成為一名優(yōu)秀的法官，內(nèi)在素養(yǎng)的修煉是必不可少的，他們擁有經(jīng)驗豐富，