【正文】 適用范圍，了解基層法院系統(tǒng)工作概況、熟悉基層法官辦案流程、開庭旁聽、裝訂卷宗分類歸檔、查閱卷宗等。幾乎每一次開庭我們都是第一時間趕到審判庭，幫忙布置法庭。還要按要求分門別類的入檔，以便備查。在從事法庭審判工作之外的工作時，如案卷的裝訂、歸類入檔等亦應(yīng)該做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不可草率馬虎了事。針對一些具體的案件，我時常與她一起交流并發(fā)表自己的意見，同時請教一些尚不懂的問題，她均能熟練解答并對我所提出的意見給予一定的肯定。我的指導(dǎo)老師是刑一庭的李法官，他研究室就讀于西南政法，曾留學(xué)歐美，有著扎實的法學(xué)專業(yè)知識和豐富的司法實踐經(jīng)驗，為人和善而不失嚴(yán)肅，對每一個當(dāng)事人都能細(xì)心地接待他們，并解決他們所提出的任何問題。還對我們分析了目前大學(xué)生就業(yè)的形勢，以及他這些年以來的工作體會。趁這段時間也正好可以熟悉一下這里的工作環(huán)境和工作流程，以便能更好的融入到這個新的集體之中。通過與該法院的各位老師的溝通與交流與其建立了良好的關(guān)系，大大增加了我的人際交往能力，增長了社會經(jīng)驗，開闊了眼界，令我受益匪淺。最后要在此感謝學(xué)院和法院為我提供了這次實習(xí)機(jī)會。任何法律工作者都必須在這些過程中點點滴滴的去積累。通過一個多月的學(xué)習(xí)讓我有了一個深切的體會：作為一個法律專業(yè)的入門者，理論知識掌握不夠，很多理論上的問題都不是我目前就能夠理解的；而學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務(wù)的。美國著名法學(xué)家哈羅德其中一個原因就是當(dāng)事人不服判決，對法院的宣判缺乏信任感。犀利的言辭、清晰靈活的思路以及嚴(yán)肅的態(tài)度能給犯罪嫌疑人當(dāng)頭棒喝。理論與實踐結(jié)合才能把知識學(xué)透。然而我的另一發(fā)現(xiàn)就是合議庭基本上是合而不議，每次記錄都是書記員按固定模式從前面的庭審筆錄和法官的判決書中抄錄一段話就完了，不知道這是不是另一種靈活處理。例如，在一次民事共同訴訟案件的審理過程中，原告只有一個，即小區(qū)物業(yè)管理公司，而被告有數(shù)十個，都是小區(qū)業(yè)主。無論在辦公室還是在審判庭這種正式場合法官們無不面臨著當(dāng)事人的責(zé)難。很多人連律師都不用請，直接在親朋好友的陪同下以期借助人多勢眾據(jù)“理”力爭壓倒一切，這使得審批多次被打斷甚至重新審理，反映出我國的法制宣傳教育還存在很大問題。民事案件的審理過程中法官也與當(dāng)事人打成一片，完全沒有律師當(dāng)堂對抗、精彩紛呈的場面。上面談到的只是一些表面上的形式內(nèi)容，真正掌握知識的應(yīng)該是在參加庭審以及事后與法官們的討論分析中得到的。期間還有時候替書記員打電話聯(lián)系當(dāng)事人或接聽電話以及接待來訪客人及其他訴訟參與人。在掌握了上述基本技能之后，我也便了解了一個案子從立案到結(jié)案的全過程。雖然每件案子具體上大相徑庭，但案子包含的基本訴訟文書大致上卻是一致的。首先要整理材料，差材料的全部要補齊；其次整理卷宗目錄，目錄內(nèi)容包括立案管理信息表、立案審批表、民事訴狀、受理文書及回證、訴訟費收據(jù)、應(yīng)訴文書及回證、原、被告身份資料、授權(quán)委托書、證據(jù)材料、傳票及公告、庭審筆錄、民事調(diào)解（或判決或裁定）書、送達(dá)回證。第一件事就是裝訂卷宗。首先，要感謝為我提供實習(xí)的平臺的學(xué)院老師以及法院工作人員。學(xué)習(xí)、了解了一般司法工作流程，為日后的有關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)與當(dāng)事人交流、溝通，提升個人處理突發(fā)事件的能力和應(yīng)變能力，積累了法律工作的經(jīng)驗。遵照學(xué)校教學(xué)計劃，我們分別被安排至長安區(qū)人民法院、雁塔區(qū)人民法院實習(xí)，我被安排到雁塔區(qū)法院。這是我第一次到法院實習(xí)，沒有實習(xí)經(jīng)驗,而且是到基層法院實習(xí)，所以此次實習(xí)的目的主要是熟悉法院的辦事機(jī)構(gòu)、工作流程以及案件的立案審結(jié)過程等層面上的東西，而不可能涉及做筆錄、參與案件討論、起草判決書等實質(zhì)上的內(nèi)容。雖然聽起來很簡單，但其中卻包涵了很多法律知識。再次編寫頁碼、折卷宗殼，卷宗包括正、副兩卷（合議庭的案件才有副卷），分別填寫原被告的名稱等等。經(jīng)過反復(fù)積累和鞏固我終于能熟練的獨立完成一件案宗的整理裝訂。因為每個案宗的排列順序都是按照法院的操作流程來辦理的。這使我認(rèn)識到作為法律工作者不僅應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)知識，還應(yīng)當(dāng)具備社會交際能力和耐心熱情的品質(zhì)。在短短一個多月實習(xí)時間內(nèi)我曾有幸?guī)状卧诜ü?、書記員的帶領(lǐng)下參與旁聽。庭審時間也很短，一般不會超過兩小時。并且甚至有些律師在開庭審理過程中詞不達(dá)意，不能與當(dāng)事人做好事先的溝通交流，為自己的當(dāng)事人爭取利益，也反應(yīng)了當(dāng)下許多律師的專業(yè)素質(zhì)很有問題。在一個很偶然的機(jī)會下聽到書記員們說領(lǐng)導(dǎo)有時會過問某些案件的審理、判決，這實在是一種無奈也是一種悲哀。本來我認(rèn)為此案會合并審理，因為這樣比較方便又簡便快捷，結(jié)果法官卻是一一進(jìn)行審理的。值得一提的是法院的保密工作。有時上午工作不忙的時候就去聽庭審，雖然事先沒有看卷宗，但還是能聽懂大概。雖然有些在明明白白的證據(jù)下也死不認(rèn)罪的頑固分子，但我認(rèn)為法官能根據(jù)法律做出適當(dāng)?shù)膶徟小＿@種不信任很大程度上取決于他們的法律意識淡薄。伯爾曼曾經(jīng)說過“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)”。因此不僅僅是我，更包括大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生實習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。臨行前，法官還大發(fā)感嘆說我們實習(xí)時間偏短，要我們以后多找機(jī)會鍛煉。人生中第一次的法院實習(xí)時間雖然很短，但我從中感悟了很多，我相信它將有益于我的整個生涯。初到法院的我滿懷著激情，雖然還未曾工作過，對法院的工作流程亦不甚了解，但我對一切都充滿了信心，相信只要自己多與那些法官、書記員溝通，不懂的地方多向他們請教然后再慢慢去領(lǐng)會，自己在較短的時間內(nèi)一定能夠很快適應(yīng)這里的工作。大約過了一個星期，主管刑庭的胡庭長找我和另外一個一起過來實習(xí)的同學(xué)開了個座談會。他告誡我們要在當(dāng)前就業(yè)嚴(yán)峻的形勢下端正自己的心態(tài)，對自己要有一個合理的定位，不要心浮氣躁而應(yīng)該腳踏實地地去學(xué)習(xí)和掌握更多的知識和經(jīng)驗。工作上更是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，給我印象最深的是他的辦公桌上的那本日歷上清楚地記載著每次開庭的時間與日期，工作日志里更是清晰地記載著會議摘要、與會人員、開庭安排、來訪人員記錄、調(diào)解記錄等。李法官經(jīng)常告訴我說，作為一名審判人員，要時刻牢記最高人民法院關(guān)于“五個禁止”的規(guī)定，嚴(yán)肅地約束自己的行為，模范地遵守憲法和法律，維護(hù)憲法和法律的實施。在李法官與羅法官的指導(dǎo)下，我負(fù)責(zé)寫出庭通知書、整理當(dāng)事人所提交的訴狀與證據(jù)材料、通知相關(guān)工作人員做好開庭準(zhǔn)備工作，以及在案件審結(jié)侯和書記員一起裝訂卷宗，并分類歸檔。實習(xí)的另一方面的內(nèi)容就是開庭時去旁聽，在庭審現(xiàn)場感受庭審氛圍。庭審中，專心傾聽公訴人及被告人代理人發(fā)表的意見，尤其是雙方爭論的焦點問題。我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和法官求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)法學(xué)理論在實踐中的運行，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。要想法律的作用得到發(fā)揮、價值得到體現(xiàn)、精神得到推崇，每個社會成員應(yīng)具備的“法律信仰”是必不可少的。所以法院應(yīng)當(dāng)在實踐中，更多運用庭外調(diào)解的方法，以最小的司法資源的消耗，以實現(xiàn)社會關(guān)系的和諧。第三，基層法院開庭程序不夠規(guī)范。進(jìn)一步強化當(dāng)事人的作用，有利于當(dāng)事人雙方爭議的解決。第五，工作人員積極性不是很高，法院工作人員法律素養(yǎng)不高，很多書記員對法律相關(guān)知識知之甚少。面對情緒激動的當(dāng)事人法官都很耐心地為他們解釋相關(guān)的法律知識，盡最大的努力保障他們的合法權(quán)益。所以，現(xiàn)在的我們就要不斷的鍛煉自己，從知識、能力到內(nèi)心的修養(yǎng)方方面面，為我們今后的工作做好鋪墊。社會會把你錘煉成社會需要的人才，如果適應(yīng)不了社會的需要，很難實現(xiàn)自身的價值，很難立足。這次的實習(xí)其主要目的并不是要求自己學(xué)到多少專業(yè)知識，而是被法院這種氛圍熏陶一下，接觸一下社會，了解多一點的現(xiàn)實，直面校園與社會這種殘酷的差距，讓自己更明白自己想要的生活，從而明確自己的目標(biāo)，堅定自己的信念，從而在殘酷的競爭中激發(fā)自己的戰(zhàn)斗力，明確今后努力的方向，更好的把握現(xiàn)在。正是這種強大的信仰力量使他們能夠年復(fù)一年、日復(fù)一日的在如此壓力和強度之下始終保持勤奮踏實的狀態(tài)為社會為人民帶來公平與正義。最重要的是通過這次實習(xí)，自己也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足。當(dāng)事人也不是案例中的某一個符號，而是一個個有血有肉、有情緒、有思想的人。學(xué)習(xí)不單單是學(xué)校內(nèi)的書本知識的掌握，而且是一個畢生的事業(yè)。要達(dá)到這些要求，必須改進(jìn)原有的學(xué)習(xí)方法，自決、主動地學(xué)習(xí)。原來的我們，幾乎都視書本上的內(nèi)容為真理，很多東西都未曾付諸實踐過，只有真正去做這件事情的時候，才會親身體驗到實際的難度有多大，也才會從中意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。要抱著謙