【正文】 設(shè)和管理領(lǐng)導(dǎo)小組。年初有計(jì)劃、有措施、年中有活動(dòng)，年末有總結(jié)。有獎(jiǎng)懲。（三）開展體質(zhì)體能鍛煉。注重培養(yǎng)和增強(qiáng)留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識(shí)，提升他們善于溝通、和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)。各項(xiàng)目點(diǎn)學(xué)校也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)所在學(xué)校留守兒童之家建設(shè)和留守兒童教育管理工作。（四）加大宣傳，形成合力。努力促使各部門齊抓共管、齊心協(xié)力地做好留守兒童之家的建設(shè)和管理工作。第四篇：留守兒童之家工作簡(jiǎn)介留下的是希望守住的是未來中臺(tái)學(xué)區(qū)西關(guān)小學(xué)“留守兒童之家”工作簡(jiǎn)介 中臺(tái)鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)始建于1983年，學(xué)校占地面積5300平方米。健全完善“留守兒童之家”工作制度、學(xué)習(xí)制度、教育管護(hù)、活動(dòng)制度、定期走訪制度和工作考評(píng)等長(zhǎng)效機(jī)制，為關(guān)愛留守兒童工作的深入推進(jìn)提供了扎實(shí)的制度保證，形成了黨政部門組織運(yùn)作、上下聯(lián)動(dòng)、共抓共建的工作機(jī)制。六是在課程設(shè)置上大膽創(chuàng)新，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育。第五篇：留守兒童之家“留守兒童之家”研修總結(jié)培訓(xùn)總結(jié)時(shí)光飛逝，短短兩個(gè)多月的國(guó)培計(jì)劃（2013）——安徽省“留守兒童之家”管理者混合研修項(xiàng)目點(diǎn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，心里甚至依然意猶未盡，是的，盡管這兩個(gè)月由于工作的繁忙，我只能在每天晚上打開電腦，來到這個(gè)真誠(chéng)而又內(nèi)容豐富的大家庭，看看專家、同仁們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、心得體會(huì)，反復(fù)斟酌著每段視頻中專家們的字字句句，在這里的每一分鐘，我似乎都能感覺到自己飛速的成長(zhǎng)。剛接觸便會(huì)覺得這與我們要培訓(xùn)的留守兒童有什么關(guān)系呢？殊不知，這才是每一位老師必有的基礎(chǔ)，沒有一份專業(yè)的教學(xué)理念和對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)的愛心，又何從談起做好一名老師呢？第二個(gè)板塊是專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力。是的，這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)這個(gè)特殊的群體有了更深的認(rèn)識(shí)。帶著真心，讓我們把愛灑遍知識(shí)的海洋，一句溫柔的問候、一次信任的鼓勵(lì)、一個(gè)贊許的眼神、一個(gè)真誠(chéng)的擁抱，我想，春天應(yīng)該不遠(yuǎn)了吧？我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你呢？最后，非常感謝為本次培訓(xùn)付出巨大努力的專家老師們，你們辛苦了。在這里，我們可以和很多熟悉又陌生的朋友們共同研討著各自遇到的問題，專家們專業(yè)而詳細(xì)的答疑為我們解決了一個(gè)又一個(gè)難題，除此之外，還有V大賽等新穎活動(dòng)，我?guī)缀跤^看了所有參賽選手的作品，在這些作品中，我看到了真誠(chéng)的態(tài)度和不息的奮斗精神。直到2013年10月份的一天，我悄悄點(diǎn)開了國(guó)培計(jì)劃（2013）——安徽省“留守兒童之家”管理者混合研修項(xiàng)目點(diǎn)的培訓(xùn)，“從破冰開始”很快映入眼簾，才發(fā)現(xiàn)，我終于找到了可以求救的地方。為了進(jìn)一步凈化“留守兒童之家”的外部環(huán)境，通過學(xué)區(qū)及學(xué)校“留守兒童之家”管理運(yùn)行領(lǐng)導(dǎo)小組向鎮(zhèn)黨委的匯報(bào)協(xié)調(diào)，由派出所牽頭組織開展了校內(nèi)及學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治，嚴(yán)肅查處各類網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所容留未成年人等違法行為，認(rèn)真排查校內(nèi)各類安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以整改；學(xué)校聘請(qǐng)了“法制校長(zhǎng)”及治安輔導(dǎo)員，每周利用2個(gè)課時(shí)開展安全教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，掌握基本的安全常識(shí)；在學(xué)校周圍樹立了警示牌2面，進(jìn)行學(xué)校周邊道路交通安全專項(xiàng)治理，不斷優(yōu)化學(xué)校周邊安全環(huán)境，凈化留守兒童成長(zhǎng)環(huán)境，為農(nóng)村留守兒童健康、快樂成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件。四是落實(shí)各種優(yōu)惠政策，學(xué)校為孩子提供免費(fèi)教科書，免費(fèi)全方位體檢身體，讓他們健康、安心地學(xué)習(xí)。按照鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府“留守兒童之家”建設(shè)現(xiàn)管理工作責(zé)任目標(biāo)的要求，學(xué)校成立了由學(xué)校校長(zhǎng)組長(zhǎng)、其他班子成員任副組長(zhǎng)、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、音體美等專業(yè)輔導(dǎo)老師為成員的 “留守兒童之家”管理運(yùn)行工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了5名輔導(dǎo)老師，為關(guān)愛留守兒童工作奠定了組織保障師資保證。縣教育局將制定相應(yīng)的考評(píng)辦法，并定期或不定期對(duì)各校工作完成情況進(jìn)行督查和檢查。要充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員）的作用，加強(qiáng)法制教育，維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益，提供相關(guān)安全保障。要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升管理和教育水平，精心打造品牌，擴(kuò)大社會(huì)影響。七、工作要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。有計(jì)劃有目的地組織調(diào)查走訪、勞動(dòng)體驗(yàn)、科技探秘、關(guān)愛老人、保護(hù)環(huán)境、公益活動(dòng)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童盡可能地走進(jìn)自然、走進(jìn)城市、走進(jìn)企業(yè)、走近名人、走近故事，使留守兒童廣泛吸取社會(huì)生活的豐富營(yíng)養(yǎng)，強(qiáng)基固本，茁壯成長(zhǎng)。（二）抓好健康文化熏陶。有活動(dòng)時(shí)間。各類制度既要上墻又要形成文字材料匯編。要積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)剞r(nóng)村基層組織、群眾團(tuán)體參與留守兒童之家的建設(shè)和管理。配備基本的課桌、簡(jiǎn)單的生活應(yīng)急用品（如符合衛(wèi)生要求的飲用水、急救藥箱、雨傘等）。二、目標(biāo)任務(wù)按照省委省政府實(shí)現(xiàn)留守兒童工作系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、全覆蓋、全關(guān)愛的要求，在全縣24所小學(xué)、12所初中建立“留守兒童之家”36個(gè)，覆蓋全縣21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及部分農(nóng)村中小學(xué)校。并結(jié)合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、校舍安全工程的實(shí)施，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，確保留守兒童之家按時(shí)間進(jìn)度，完成建設(shè)及設(shè)備配置各項(xiàng)工作，確保2011年底完成全市農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)任務(wù)。（六）開展總結(jié)交流。留守兒童之家要結(jié)合本地留守兒童的實(shí)際狀況，制定活動(dòng)安排計(jì)劃，有計(jì)劃地對(duì)留守兒童加強(qiáng)道德培育、心理撫慰、生活關(guān)心、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、體質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)他們的獨(dú)立合作能力，強(qiáng)化留守兒童互助互愛，自強(qiáng)自立。對(duì)達(dá)到建設(shè)目標(biāo)的留守兒童之家予以掛牌。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以心靈關(guān)愛、健康成長(zhǎng)為核，以現(xiàn)有的農(nóng)村中小學(xué)為