【正文】 大賽決賽頒獎環(huán)節(jié)予以頒獎。項目的市場競爭分析(從項目的技術優(yōu)勢、營銷優(yōu)勢、行業(yè)的認知、團隊管理優(yōu)勢等多方面分析與市場同類產品的競爭優(yōu)勢)。投資收益與風險分析。四、參賽要求:面向全院在校學生招募參賽隊員。第三輪比賽:電信產品校園營銷實戰(zhàn)各團隊使出渾身解數(shù)，在校園人群中銷售指定的中國電信產品。根據(jù)前三輪所有參賽隊伍的表現(xiàn)，評出最佳創(chuàng)意獎、最佳團隊獎、創(chuàng)業(yè)明星(個人)。三、大賽宗旨培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、弘揚創(chuàng)業(yè)精神四、主辦方單位共青團廣西東方外語職業(yè)學院委員會廣西東方外語職業(yè)學院招生就業(yè)處五、承辦單位。通過宣傳動員，讓每位同學都可以感受到大賽的氛圍。2名三等獎。賽前準備部分：在賽前準備的時候，大賽負責人為同學們項細介紹了比賽的規(guī)則和要求。完全展現(xiàn)了當代大學活力。這從側面也培養(yǎng)了我們分析問題的辯證思維能力和思維嚴密的邏輯性。此次活動的不足之處：活動中得不足還是存在的本次活動時間有點倉促，選的時間是晚上，沒有考慮到大家休息時間也沒有給參賽選手充分的時間來展示他們的作品。感謝我的組員們，感謝我的學姐學長特別是小麻子，還有隊里干練的幾位“女豪杰”，很榮幸能夠和你們一起合作，你們都很有優(yōu)秀，導致我現(xiàn)在覺得自己也變得自信起來了，呵呵。關鍵時刻，總有貴人相助，這個人就是小麻子。最后在陳亮學長的實驗室，又通宵把ppt給做完了，記得那天還是考六級。當時根本不知道該如何下手。這是我大學以來參加的第一個大型的比賽，怎么說呢，付出了很多，但得到的更多。此次活動的優(yōu)點：通過主辦本次活動將有利于引導我院部分大學生將來的就業(yè)、擇業(yè)問題，同時通過本次活動將為促進大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的開展、拓展素質教育、提高學生的綜合素質，在校內形成良好的學習氛圍推動大學生社會實踐活動的發(fā)展。此外，有的參賽團隊制作的PPT也較為精彩?；顒觾热荩涸诨顒娱_場之前，我們先給大家播放了音樂，為了活動現(xiàn)場的氣氛，讓參賽選手放松愉快的環(huán)境下進入活動環(huán)節(jié)。此次活動我們分為了三個部分：賽前準備部分、初賽部分、決賽部分。一等獎。具體安排和要求如下。在創(chuàng)業(yè)設計的過程中，培養(yǎng)實踐能力，提高綜合素質。各隊進行答辯，評委對各隊選手進行質詢、點評，現(xiàn)場打分。第二輪比賽:制作電信產品校園營銷方案在老師指導下，根據(jù)中國電信公司指定產品，制作本團隊校園營銷方案。學院學生會就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務部倡議舉辦“淄博職業(yè)學院首屆創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽”。創(chuàng)業(yè)發(fā)起人：自我評價(創(chuàng)新意識、開拓能力、經營理念)。項目的市場需求程度(分析項目市場的可接受容量、主要市場)。另設優(yōu)秀指導教師獎1名。每隊10分鐘之內。(2)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)計劃書紙質版一式6份，及電子版，以供大賽組委會各專家進行查閱評審。五、參賽作品(創(chuàng)業(yè)計劃書)要求、實效性和可操作性的創(chuàng)業(yè)項目。附件：手工DIY創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽報名表創(chuàng)業(yè)大賽計劃書2為了更好的營造我校創(chuàng)業(yè)氛圍，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)業(yè)意識，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，結合我校各專業(yè)之間優(yōu)勢互補的特點，為培養(yǎng)應用型復合型人才提供切實的更廣闊的就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。(2)為提高同學們參加大賽的積極性，對一些沒有形成實物作品，但有良好創(chuàng)意、創(chuàng)新思想的策劃或設計，設立最佳創(chuàng)新獎和最佳潛能獎若干名，具體名額視參賽人數(shù)確定。五、評審與評獎辦法評審委員會本著“公平、公正、公開”的原則，主要從設計作品的命名、設計制作、創(chuàng)新性等方面對作品進行評審。(4)初賽時間： 7月1日～7月10日，7月中旬公布復賽安排。(6)創(chuàng)意策劃：如有新意的活動策劃、商業(yè)模式、營銷方案、創(chuàng)業(yè)計劃、廣告腳本等，作品要符合現(xiàn)實需要。三、競賽內容與規(guī)則參賽作品應是學生獨立完成或在指導教師指導下完成的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)作品、科技作品或專利發(fā)明產品等。比賽的勝負不是靠材料寫得有多好，而是看你的創(chuàng)意有多少，江澤民同志曾多次提到：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。對促進我院全程化就業(yè)指導工作、提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力將起到直接推動作用。（五）省級復賽省級復賽時間段為5月11日—31日，在歷時20天的時間里，大賽組委會將組織相關專家通過團隊SIYB創(chuàng)業(yè)培訓及評審、團隊營銷培訓及評審、現(xiàn)場答辯及專家提問、網(wǎng)絡及短信投票等部分進行評比，最終從150支團隊中評選出50支團隊晉級省級決賽。本階段共有22支隊伍通過選拔代表我院參加省級初賽。整個活動共歷時8個月，在學院領導的高度重視下，在招生就業(yè)處的精心籌劃及各系支持配合下，最終，我院榮獲大賽優(yōu)秀組織獎；王巖、翟秀梅同志榮獲優(yōu)秀指導教師獎；來自水產系的水產養(yǎng)殖團隊榮獲了本次大賽的三等獎。活動的成功與精彩，離不開新委員的努力。二、活動過程：1,比賽前，通過抽簽決定各參賽對的出場順序 ，宣布活動開始 ，對各隊進行打分，二等獎二人，三等獎三人，根據(jù)分數(shù)高低進行評獎三、活動出現(xiàn)的問題：，該教室當晚有課，導致活動開始前期比較吵鬧 ，導致安排不便，使得比賽時間拖沓，在主持人報幕時會場較為吵鬧 ，現(xiàn)場秩序前期較為混亂四、活動改進：，對于活動未能及時到達且未通知的參賽隊視為棄權，規(guī)定時間結束時，可直接停止其比賽，頒發(fā)小禮品來調動氣氛 ，保證會議秩序五、活動心得：，從此次創(chuàng)業(yè)計劃比賽中鍛煉了我的活動組織能力，培養(yǎng)了解決現(xiàn)場突發(fā)狀況的反應能力，以及人員管理能力。：在活動的宣傳中，以及選手準備的過程中，能夠營造一個創(chuàng)業(yè)計劃設計的良好氣氛。此次活動培養(yǎng)了實踐部的團隊精神，磨合了各新委員們之間的合作。第二篇：創(chuàng)業(yè)大賽總結“中國移動杯”首屆黑龍江省大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動總結2011年1月12日，由教育部全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心作為指導單位，黑龍江省教育廳主辦的“中國移動杯”首屆黑龍江省大學生創(chuàng)業(yè)大賽正式啟動。從參賽的計劃作品及各團隊的準備情況來看，各系就業(yè)指導工作者對大學生創(chuàng)業(yè)教育的指導能力普遍加強，為學院推選了優(yōu)秀團隊，鍛煉、培養(yǎng)了學生的創(chuàng)業(yè)能力。我院共有8支團隊成功晉級省級復賽。三、所得經驗本次