【正文】 受普通教育能力的殘疾適齡兒童少年隨班就讀并為其學習康復(fù)提供幫助正確答案是B，.58《中華人民共和國教師法》規(guī)定，對教師考核的內(nèi)容不包括A工作態(tài)度 B學生意見 C工作成績 D業(yè)務(wù)水平正確答案是B，.59《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見（國發(fā)[2014]353）》提出，2014年啟動考試招生制度改革試點，2017年全面推進，到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，這一制度的特點不包括（）A分類考試 B綜合評價 C多元錄取 D全國統(tǒng)考正確答案是D，.60《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中規(guī)定的基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標不包括：A改變課程對于注重知識傳授的傾向；B改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀； C改變課程實施過于強調(diào)教授學習，死記硬背，機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀； D改變課程實施過于封閉的現(xiàn)狀正確答案是D，.61下列概念按照范疇由大到小邏輯順序排列正確的是：A教育目標、課程目標、教育目的 B教育目標、教育目的、課程目標 C教育目的、教育目標、課程目標 D課程目標、教育目標、教育目的正確答案是，.62“建國君民，教學為先”體現(xiàn)了那兩者之間的關(guān)系：A教育與經(jīng)濟 B教育與政治 C教育與文化 D教育與科學技術(shù) 正確答案是，.63關(guān)于教育質(zhì)量與教育水平，下列說法正確的是：A教育質(zhì)量與教育公平是一對不可調(diào)和的矛盾B擇校問題無關(guān)教育公平，他是市場經(jīng)濟在教育領(lǐng)域內(nèi)的必然體現(xiàn) C教育質(zhì)量的提升要以犧牲教育公平為代價D教育資源配置不均衡是造成教育不公平現(xiàn)場的主要原因之一正確答案是，.64下列關(guān)于投資說法錯誤的是：A教育投資的來源有國家財政收入、企業(yè)收入、勞動者個人收入 B教育可以增加國民收入，也能直接創(chuàng)造國民收入，因此，誰從國民收入中，獲得教育收益誰就應(yīng)當進行教育投資C教育投入占國民收入的比例應(yīng)該隨著人均收入的增長而增長，而且這一比例不能過低，否則就會影響教育發(fā)展水平D教育投資的超前增長是世界各國經(jīng)濟發(fā)展的基本趨勢正確答案是，.65下列稱號與人物之間對應(yīng)錯誤的是：A現(xiàn)代課程理論之父——泰勒 B現(xiàn)代教育學之父——赫爾巴特 C實驗教育學之父——斯賓塞 D幼兒教育之父——福祿貝爾 正確答案是，.66下列關(guān)于社會主義核心價值觀教育的說法錯誤的是：A課程是教育思想、教育目標和教育內(nèi)容的主要載體，集中體現(xiàn)國家意志和社會主義核心價值觀B在基礎(chǔ)教育階段培育和踐行社會主義核心價值觀的基本途徑是推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦C小學生尚不具備價值判斷能力，不適宜進行社會主義核心價值觀教育，因此我國規(guī)定從初中階段開始進行社會主義核心價值觀教育D在基礎(chǔ)教育教材編制和修訂中要將社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容寫入德育等相關(guān)學科教材中，滲透到其他學科教材中。彼此之間沒有任何實質(zhì)的相互作用或交談，皮亞杰稱之為：A角色扮演 B集體的獨白? C泛靈論 D平衡正確答案是，.82兒童能夠獨自完成擺鐘實驗表明他的認知發(fā)展水平處于：A感知運動 B前運算階段 C具體運算 D形式運算正確答案是D，.83物理教師認為學習數(shù)學成績好的學生物理學的一定好，并在日常教學中 更加關(guān)注和贊許這類學生，該教師的看法屬于A刻板印象 B認知失調(diào) C扇貝效應(yīng) D從眾心理正確答案是A，.84學生在數(shù)學課上學會了端坐在座位上，認真做作業(yè)，在英語課上學生也能做出類似行為，這表明學習行為存在:A分化 B泛化 C類化 D消退正確答案是，.85社會是變化發(fā)展的，德育不能僅傳授給學生固定的價值觀點，要教會學生如何分析不同的道德價值，這反映的德育模式是（）A體諒模式 B集體教育模式 C 社會學習模式 D價值澄清理論正確答案是D，.86奧蘇貝爾的先行組織者強調(diào)：A直觀教學B新知識與原有知識的聯(lián)系 C學生的發(fā)現(xiàn) D學生的學習動機正確答案是B，.87下列屬于學習現(xiàn)象的是: A嬰兒吸奶 B鴨子游水C學生每天做廣播操 D猴子騎自行車正確答案是D，.88A B C D正確答案是，.89A B C D正確答案是，.90A B C D正確答案是，.91學生在解答復(fù)雜應(yīng)用題和作文時，往往在群體情景中不如單獨完成效果好。王老師用這個實驗考察班上的同學，同學們反復(fù)探索毫無結(jié)果，就把這個實驗暫時擱置了起來。()，要根據(jù)個體的本能需要、興趣和愛好來確定教育目的。()，如果沒有受教育者發(fā)揮主導(dǎo)作用就不會呈現(xiàn)好效果。根據(jù)《義務(wù)教育法》，目前我國的學前教育不屬于義務(wù)教育階段。()二、單項選擇題(共45小題，每小題1分，共45分。 ，還有幾個小朋友大聲講話，也沒有收拾玩具，葉老師輕輕地唱起了收拾玩具的兒歌并把一盒雪花片放進了玩具柜，此時這幾個小朋友安靜地把玩具送了回去。A、連續(xù)性原則 ()。 17.《學記》中說:“一年視高經(jīng)辦志，三年視敬業(yè)樂群，五年視博習素師，七年視論學取友....視知類通達”這句話體現(xiàn)的我國古代教育的特點是()。小果考的很不好，班主任陳老師找她談話時，小果說“陳老師”我前段時間看到星座書，說我的星座最近幾周都會很倒霉，果然這次就考砸了，另一個學生彤彤這次考試取得很大的進步，她興高采烈的告訴陳老師“我前段時間特別努力，這次總算有回報了”對此下列說法正確的是()。 ，將自己的筆記本劃分成兩半一般記錄老師上課時所講的內(nèi)容，另一般記錄自己不懂的地方或重要的地方，楊毅在這一過程中使用的學習策略屬于()。 B 因材施教原則 ，許多教育理論都是建立在對前人理論批判的基礎(chǔ)上。因此教育過程就是一種歷史文化過程，教育理論研究不能采用偽裝科學主義的態(tài)度和方法、文化關(guān)系和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)1在教學課的教學中，要培養(yǎng)學生處理數(shù)量問題的技能和有效運用這些技能于生活、學習、工作中的能力。 ()。()2保護學生安全不屬于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求。()，經(jīng)常會出現(xiàn)剛打過招呼轉(zhuǎn)頭就忘記對方姓名的現(xiàn)象，這是瞬間記憶容量小的特點決定的。()。教育可以“凈化”文化，消除其不良因素。解決的辦法很簡單：把紙盒釘在墻上，再以它為臺基豎立蠟燭。A皮亞杰 B維果斯基 C奧蘇貝爾 D勒溫正確答案是，.80主持“教學與發(fā)展”實驗研究15年之久的前蘇聯(lián)心理學家是（）。這種形式我們稱之為：A慕課 B翻轉(zhuǎn)課堂 C微格教學 D新教育正確答案是C，.49李老師對學生王大鵬的評語是“這段時間你開始主動回答老師的課堂提問，??考試后學習成績也有所提高??繼續(xù)加油！看好你哦!”李老師采用的評價方法是：A診斷性評價 B形成性評價 C終結(jié)性評價 D全程性評價正確答案是B，.50科學教師要想知道學生是否會做載物玻璃片、美術(shù)教師要想了解學生的繪畫水平、品德教師要想判斷學生的道德水平，最適宜的方法是：A紙筆測驗 B表現(xiàn)評價 C作品評審 D現(xiàn)場答辯正確答案是B，.51張小雨需要自己查詢資料、設(shè)計方案，并應(yīng)用方案來解決某一個實際問題。下列四組文學作品，全部屬于莫言作品的是：A《紅高粱》《檀香刑》《你在高原》《豐乳肥臀》 B《檀香刑》《酒國》《蛙》《穆斯林的葬禮》 C《紅高粱》《豐乳肥臀》《蛙》《酒國》D《紅高粱》《透明的紅蘿卜》《檀香刑》《推拿》正確答案是C，.19下列有關(guān)月亮的詩句，出自李白筆下的是：A月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 B舉杯邀明月，對影成三人 C海上生明月，天涯共此時 D但愿人長久，千里共嬋娟正確答案是B，.20下列四組詞語，書寫完全正確的是：A人情事故 對簿公堂 相輔相成 坐鎮(zhèn) B人才倍出 細水長流 聲名雀起 金剛鉆 C挑肥揀瘦 蛛絲馬跡 黃粱美夢 寒暄 D金壁輝煌 兩全齊美 聞名遐邇 驚愕正確答案是C，.21____主要用于攻擊潛艇和水面艦艇、艦船放空，以及護航偵查、巡邏警戒、布雷等 襲擊岸上目標等任務(wù)，有“海上多面手”稱號，是現(xiàn)代海洋艦艇中用途最廣、數(shù)量最多的艦艇A航空母艦 B巡洋艦 C護衛(wèi)艦 D驅(qū)逐艦正確答案是D，.22近年來，薄膜太陽能電池技術(shù)發(fā)展迅速，下列關(guān)于薄膜太陽能電池技術(shù)說法不正確的是：A因具有撓性可以制作或非平面構(gòu)造 B其工作的基本原理是光——熱——電的轉(zhuǎn)換 C光電轉(zhuǎn)換率最高可以達到13%D照度相同下，損失的功率較晶圓太陽能電池少正確答案是B，.232300多年前，戰(zhàn)國時期齊國創(chuàng)辦的 是世界上最早的公立大學，開創(chuàng)了百家爭鳴，兼容并蓄的學術(shù)先河A稷下學宮 B杏壇學宮 C尼山論壇 D西河之學正確答案是A，.24下列對山東城市風采的描述搭配正確的是：A江北水城—聊城 牡丹之鄉(xiāng)—菏澤 鳶都—濰坊 B綠色鋼城—萊蕪 山海仙境—日照 泉城濟南 C孔孟之鄉(xiāng)—濟寧 帆船之都—煙臺 泉城濟南 D陶瓷古都—淄博 江北水城—棗莊 石油之城—東營正確答案是A，.25黨的十八大強調(diào)，堅持中國特色社會主義，總依據(jù)是社會主義初級階段總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。其中，“三證”不包括：A工商營業(yè)執(zhí)照 B組織機構(gòu)代碼證 C衛(wèi)生許可證 D稅務(wù)登記證正確答案是C，.82015年國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于機關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險制度改革的決定》，提出機關(guān)事業(yè)單位在參加基本養(yǎng)老保險的基礎(chǔ)上，應(yīng)當為其工作人員建立：A補充養(yǎng)老金 B個人賬戶養(yǎng)老金 C過渡性養(yǎng)老金 D職業(yè)年金正確答案是D，.9“你們走過半個地球，最后在小山村駐足，你們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。在新中國成立一百年時建成社會主義法治國家C在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全國建成小康社會。這天上班主任的課，老毛病又犯了，老師非常生氣，厲聲對小偉說:“你的課別上了，把家長叫來，什么時候來什么時候上課。（D）A詹姆士B苛勒 C 韋特海默 D 華生第二部分 主觀題一、簡答題(15分)(8分)（1）優(yōu)越性主要體現(xiàn)在：①有利于經(jīng)濟有效地大面積培養(yǎng)人才； ②有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用； ③有利于發(fā)揮學生集體的作用； ④有利于學生多方面的發(fā)展。A、思想德育B、政治思想C、思想品德D政治道德4教育者施教傳道與教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動方式，稱為(C)。A、古希臘百科全書式的哲學家是(D)A蘇格拉底B希波克拉底C柏拉圖D、亞里斯多德3孔子的教育思想在(B)中有充分的反應(yīng)。A陳述性記憶 B程序性記憶 D語義性記憶艾賓浩斯的遺忘的進程是〔 B 〕A前后一致 B先快后慢 C先慢后快 D高原反應(yīng) 11.(B)在沒有經(jīng)驗條件下。涵?(7分)生的教育 主義的學生觀（7）在全體學生中，個體上班主任的課，間的差異本身就是一種寶老毛病又犯了，老師非常貴的學習資源 03分）生氣，厲聲對小偉說:“你什么時候來 異，強調(diào)的是統(tǒng)一，齊步結(jié)合教學實際，（可自由發(fā)揮，的課別上了，把家長叫來，④三、案例分析題(l5分)什么時候上課。（D）A詹姆士 B苛勒 C 韋特海默 D 華生（2）素質(zhì)教育是促進學生裝進新知識，而是要把兒來發(fā)展到，上課有哪些人童現(xiàn)有的知識經(jīng)驗作為新玩手機，做作業(yè)抄襲的事，從原有的知識 經(jīng)驗中報。A、思想德育B、政治思想C、思想品德D政治道德4教育者施教傳道與教育者受教修養(yǎng)的相互作用的活動方式，稱為(C)。教育即生活。 B操作 C記憶社交 、(D)是對字詞，測驗的第一人法國心它與一般的特定事件理學家（B)無關(guān)系，參考答案包括幾方面，首先，興趣和好奇心是內(nèi)部動機最為核心的部分，是培養(yǎng)和激發(fā)學生內(nèi)部學習動機的基礎(chǔ)。②學習規(guī)范，樹立常規(guī)，建立良好開端。（3）專門的教學能力訓(xùn)練。教師的教育對象是具有主觀能動性、具有情感的人。（9）重視學生學習方法的介紹，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習遷移的效果。（2）從培養(yǎng)學生能力入手，促進遷移向有效方向發(fā)展?？蔀槭裁赐瑯拥纳险n方式，我的課效果就不好呢？” 問題： 1．你是否贊成小李的教學觀，結(jié)合教育理論相關(guān)知識分析。 《中共中央制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃建議》中指出了“十二五”時期發(fā)展的主線是（） ，全國人大第四次會議在京召開。A物質(zhì)文化 B組織文化 C制度文化 D精神或觀念文化 ，是教育性質(zhì)集中體現(xiàn)。為此，他提出（）教學策略。小李對小張說：“為了上好課，我學習了很多關(guān)于新課改的知識，意識到教學中要關(guān)注學生，要把課堂還給學生。（4）四、論述題（每題8分，共16分）？請聯(lián)系實際實際論述班主任如何組織和培養(yǎng)辦集體。（5）培養(yǎng)學生多向思維，開拓學生視野，特別是逆向思維的培養(yǎng)，對培養(yǎng)學生的能力、促進有效遷移也能產(chǎn)生很大的影響。小李出發(fā)點是新課改中以學生為主體，但是卻忽略了兩點，一是教學過程中沒有注重發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，二是上好一堂課僅注重氣氛熱烈是不夠的。（2）教學過程是師生互動、相互提高的動態(tài)過程，沒有固定的模式。（1）良好班集體的教育作用如下：①有利于形成學生的群體意識。比如通過各種集體活動發(fā)揮學生多方面的才能。教師應(yīng) 該把期望明確地傳達給學生。理論的主要代表任務(wù)是美國心理奧爾皮特和(B)。A了解學生B、組織和A、3古希臘百科全書式的教育力量 的哲學家是(D)4中國近代系統(tǒng)完備A蘇格拉底B希波克拉的學制系統(tǒng)產(chǎn)生于底C柏拉圖D、亞里斯(A)的稼欽定學堂章多德程》(史稱”于寅學3孔子的教育思想在制”)由此形成中國現(xiàn)(D)中有充分的反代學制的開端。 B 九 54新修訂的義務(wù)教育法于(A)實施。（3）素質(zhì)教育是促進學生知識的生長點，引導(dǎo)兒童都要他暗中監(jiān)督定期匯（1）優(yōu)越性主要體現(xiàn)在：（4）素質(zhì)教育立足于發(fā)展“生長”出新的知識經(jīng)①有利于經(jīng)濟有效地大面人來培養(yǎng)人，最主要的作驗； 積培養(yǎng)人才； 作用； 作用； 展。教師、做學生的引路人； 法、分析書面材料及調(diào)查（3）作為學生來說，小偉注個體差異；況；第一，要遵守課堂常規(guī)和論、知識做出分析:校長的（5）尊重學生的人格，關(guān)研究等方法了解小偉的情應(yīng)該這樣做： 和小偉同學應(yīng)該怎么做? 第2題參考答案要點其次，要用發(fā)展眼光來看紀律應(yīng)報告學校的管理者，如（1）校長做法是正確的，待小偉，并與之建立良好第二，當老師驅(qū)逐自己時，再次，要爭取家長的配合校長（1）打破教師在時間和空班主任的做法違反了義務(wù)的師生關(guān)系； 間上統(tǒng)治課堂的局面，把教育法第四條和第五條時