【正文】 害了其他同學的利益，如果不是我們在課堂大聲的喧嘩，同學們昨天的英語課能學到更多的英語知識，是我和xx同學導致其他同學時間白白的浪費。對不起，老師，我以后不會再出現(xiàn)上課開小差的行為了，保證以后上課都認真聽講，請您原諒我。這種行為是非常不好的，我們作為一個班的同學應該做的是團結友愛，互相幫助，而不是像這次一樣相互毫不留情的吵架，畢竟大家要一起度過小學，更是永遠的小學同學。最后我倆都被您發(fā)現(xiàn)了。謝謝你們給我一次認錯的機會。在學校，老師經(jīng)常教導我們同學之間要和睦相處，要團結有愛，互幫互助，而我們卻因為雙發(fā)的沖動造成了這場鬧劇的發(fā)生，嚴重的影響到了老師的教學和同學們的學習，如果當時我們互相忍讓，吵架的事情也就不會伴隨著發(fā)生，歸根結底還是我們不懂事，以致于在班級上造成這非常惡劣的吵架時間，我們雙方都有著不能推卻的責任，沒能夠學會控制自己的情緒，也沒能分清楚場合，上課就是應該用來安安靜靜聽講的，就算有再大的事情也應該等到下課的時候在私下去解決，而不是在老師的課堂上大聲爭吵，影響老師的教學。我也知道，一個學生不應該違反校規(guī)、違反紀律，應該認真學習，做自己分內(nèi)的事。我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。皓月曰：我以明睿踩我腳為有意之舉，并非無意也。嗚呼！。這次犯錯誤，我深深的譴責著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。在上課的時間，同學之間需要的是一個相對安靜的環(huán)境，我們才能在講臺下面聆聽老師的教學，有不懂的疑惑才能及時的提出問題。在這里我要向與我發(fā)生沖突的同學說一聲對不起，是我的沖動引起了這一起不文明的事件，我不該去向你打去那一拳，因為你是我的同窗，我不該向你踢去那一腳，因為你可能還是我以后的朋友，我們的路還很長，希望我們能夠共同向學習致敬，我們愛這座學校，我們更應該去愛我們的文明，沖動是魔鬼，沖動是不可能把學習學好的，我現(xiàn)在拋棄了沖動，向你說一聲：“同學把手伸出來吧!我們握個手”。我就看著黑板繼續(xù)聽課了，結果隔了一會又拍我，我干脆就不理他，他看我不理他，我終于受不了了，那股怒火也是蹭的一下到了腦袋里。和他吵架并沒有任何的好處，只是為了一時的痛快，但痛快完之后才意識到自己犯錯了。因為我在跟他炫耀我的新筆，然后他就開始搶，最后我們就打鬧吵了起來，然后就發(fā)生接下來的事情。在課上講話開小差，我們本來就已經(jīng)違反了課堂的秩序，居然還肆無忌憚地在教室里吵起來，我們還無視老師的存在，老師站在教師我們都敢大聲的吵鬧。在校園生活上，我會與同學好好相處，和諧交談，若是產(chǎn)生不同的思想，不同的態(tài)度，且有較大分歧，我會以平常心對待，堅決不和同學發(fā)生言語甚至肢體的沖突，以溫和的言語表達自己不同的意見，相信大家都會接受的。我知道這種情況是完全不應該發(fā)生的，但是對此我只能向您表示我的真誠的悔過之心。老師，接下來的每一堂課，我都會用端正的態(tài)度來對待，不管是您的課堂還是其他老師的課堂。其實我一直很遵守班級的紀律，也不想做一個違反規(guī)則的學生，我并不是有意為之。此致敬禮！檢討人：xx20xx年xx月xx日跟同學吵架的檢討書2尊敬的老師：您好！身為一名學生，自然要遵守課堂的紀律，至少是要保證課堂的安靜的，因為只有這樣才能保證教學的正常進行，可我偏偏做出了上課跟同學吵架的事情，聲音蓋過了老師的講課聲，這種做法是不妥的，為了防止以后出現(xiàn)類似的情況，我應該認真檢討自己?；厝ブ笪覀儍蓚€都做了反省和檢討，覺得確實做的很不對。昨天在上您的課之前，我們兩個其實就在下課的時候就吵了一架，因為我一不小心把她的筆弄掉在了地方，我沒有幫她撿起來，也沒有跟她說對不起，她就說我不懂禮貌，但是我當時不知道是我把她的筆弄到在地上，才沒有說的。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。檢討人：XXX20XX年X月XX日3與同學吵架檢討書尊敬的XXX：您好!我知道同學之間要相互友愛，我卻和同學吵架，真是抱歉，我知道自己錯了，這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，因為自己的一時腦熱沖動去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。一開始我還對老師的訓斥有點不認同，感覺自己沒有錯！后來轉念一想，想到我作為班長不該打人，作為男子漢應該大度一些，有道理講道理，實在不行找老師評理。工作上，亦是如此。做情緒的主人。只有這樣我才能做的更棒。事情是這樣的，WTY在課上抄書，我提醒她，她不聽?；蛟S這在長輩的眼里，這代表不成熟，代表幼稚，代表任性，代表還是個孩子。第一篇：和同學吵架檢討書 從小到大，我就是一個不懂得把握自己情緒的人，和同學吵架檢討書。就在那一瞬間，就像著了魔一樣，我變成了一個讓人討厭、甚至有時候連我自己都覺得很陌生的人。第二篇：和同學吵架的檢討書和同學吵架的檢討書老師，在這炎熱的夏日，我