【正文】 聲：老師，我錯了。不管是不是同桌同學先動的手，我都應該要先認真地將當堂課的知識學好，不要被這點小事打擾到自己的學習，在課堂上，其他的事情都是次要的，只有認真地學習才是重中之重，不能因為外界的事物而打斷自己的學習。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日跟同學吵架的檢討書3尊敬的老師：您好！我是今天在您課堂上違紀的學生xxx，今天上語文課，我和同桌xx吵架，打擾上課的正常秩序，班級課堂紀律上一直很注重上課不能講話，因為上課時講話是很不尊重老師的行為。所以通過這件事情，我會好好收斂自己的脾氣，凡是多站在對方的角度想一下，多包容和理解同學。甚至老師喊了好幾遍我們都不聽，直到您下來把我們拉住，才終止了我們這段爭吵?？赡芤彩且驗槲覀冃宰佣急容^直和倔脾氣的原因，我們經常會動不動因為一些小事就吵了起來。向學校老師領導保證以后不在發(fā)生打仗斗毆事件。我要做一個老師的好幫手，多幫老師干點事。我一急便想把書拿過了，她一搶書皮撕裂了。我也明白，身邊的一些事情之所以會發(fā)展到今天這種地步，也和我的任性脫離不了干系。一遇到讓自己不開心的事情，就會將不滿的情緒全部都擺在臉上。老師，我既有優(yōu)點，也有缺點?，F(xiàn)在我已經意識到這個缺點所帶來的嚴重性，為了降低這個不良習慣給我以后的人生帶來困擾的幾率，我決定不再做任性的孩子，不再做姿意妄為的“熱血青年”！以此立志，與之共勉。耍脾氣、使性子、不冷不熱的說話。一遇到讓自己不開心的事情，就會將不滿的情緒全部都擺在臉上。我也明白，身邊的一些事情之所以會發(fā)展到今天這種地步，也和我的任性脫離不了干系，檢討書《和同學吵架檢討書》。我一急便想把書拿過了，她一搶書皮撕裂了。我要做一個老師的好幫手，多幫老師干點事。不止一次，我都這樣提醒自己。當遇到不如意的事情時，我只會任性的擺張臭臉在那里，卻絲毫沒有意識到，我這樣做，只會讓自己變得更不開心，讓同事覺得我這個人更不容易相處，既然事情都發(fā)生了，何必再去計較那么多呢？多想想別人的優(yōu)點，放大別人的好，即使暫時吃點虧又何妨？包容，萬事少計較。如果我打了人，那就是我的錯了。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。就因為這件事情，我們兩個就一直在那里吵到上課了，才肯罷休。本來上課就需要一個安靜的環(huán)境，我們不好好聽課不說，還因為自己的私人問題在課堂上吵起架來，不僅影響了同學們的學習，還耽誤了老師上課的時間。其實最初的時候我們只是在講話而已，還沒有發(fā)展到吵架的地步，事情的經過是因為一本漫畫書的流傳，當時我將書借給了同學，可是他看完以后不經過我的允許就借給了第三個人，這是我不能夠容忍的，因為在學校看漫畫這種事情至少明面上是不允許的，萬一被發(fā)現(xiàn)那可就被沒收了，因此我在課堂上一直在糾纏那位同學，希望他能夠幫我將書要回來，可能是他剛借出去沒多久吧，也不好意思這么快就將書要回來，后來我聽別人說借書的第三者又不經同意轉借給第四者了，當時我就急了，他們怎么能夠這樣不負責任呢，萬一不見了怎么辦？最初我就不應該借給他們，因此最終我在課堂上就和同學吵了起來，全然不顧當時正在上課，也影響了同學們的學習效率，因此我這種做法實在是欠考慮。但是，我當時真的怒火沖天，被那股暴躁的怒火沖昏了頭，一下沒有克制住自己的脾氣，才做出如此愚蠢的行為，是我太過于魯莽。我也會跟著老師的上課節(jié)奏，認真地思考老師提出的每一個問題，與同學探討尋求答案，然后將老師所講的每一個知識點都詳細地做好筆記，這才是在課堂上應該做的事情。老師，我們都知道您是最為和藹親切的老師，大家都特別喜歡您，您的課堂也較為輕松，再者您教的科目是副科，我沒有很重視。整個校園的風氣、氛圍，全是由全體學生帶領起來的，只有每一位同學都認真遵守學校的規(guī)定，不違反不亂紀，整個校園才會贏得各位家長的好評。我知道我當時不應該這么沖動，我們相聚在一個班級，與班上的同學本來應該相互幫助，不應該和同學鬧矛盾。我承認這件事是我引起的，我不應該上課不認真聽講去拿筆跟同學炫耀，上課的時候就應該做與課堂學習相關的事情。我不應該和他吵架的，更不應該和他在上課的時候吵架，導致我們不僅耽誤了自己的學習，更是影響到了班上的同學。我直接推開他的手罵他，神經病，然后他就和我罵起來了，越罵還越大聲。經過今天的錯誤，我認識到了我們活著不是為了一個人而活著的，我們有學校，有老師，有家人，還有同學以及朋友，每做一個錯誤的事情，都會影響到大家的生活，以及學習和學習的心情，會給大家?guī)碡撁娴挠绊?，也愧對老師對我的動教育，我從此以后定會言行謹慎，絕不會為了某件小事而做出不理智的事情來，請老師及同學們原諒我今天的行為。我們這樣一鬧，破壞了良好的學習氛圍，也打亂了老師原本的教學計劃。我知道學校明文規(guī)定學生不準參與吵架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。xxx20xx年xx月xx日第五篇：同學吵架同學吵架余老師到教室，見兩同學吵架，問其故