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9的乘法口訣練習(xí)課上課教案(存儲版)

2024-10-28 16:41上一頁面

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【正文】 少人? 2. 出示甲殼蟲圖,算一算一共有多少個黑點。鼓勵學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上合作交流,探索解決問題的方法??紤]到不 同的學(xué)生要有不同的發(fā)展,因此設(shè)計了這組形式多樣的練習(xí)題,既重視基本知識的訓(xùn)練,又拓展學(xué)生思維,還將知識性、趣味性有機結(jié)合。(夢想隊和飛虎隊的代表介紹本隊)覺究竟哪一支隊伍更優(yōu)秀,讓我們在今天的比賽中拭目以待,最后讓我們以熱烈的掌聲歡迎觀看比賽的老師,同時也為自己鼓鼓勁。⑤ 出示題目3:古詩《山行》,學(xué)生算一算詩中有幾個字,加上題目呢? 第五關(guān):我最棒師:同學(xué)們,通過前四關(guān)的比賽可以看出,同學(xué)們從背誦、口算到運用都是非常出色的,你有信心挑戰(zhàn)最后一關(guān)嗎?一起進入第五關(guān):我最棒。教學(xué)難點:提高學(xué)生靈活運用知識解決問題的能力。)(4)完成第4題,讓學(xué)生注意看清符號(5)小鳥回家接力賽(二)、綜合練習(xí)(1)獨立完成第5題說一說你是怎樣做的(3)學(xué)生上臺完成第6題說一說你是怎樣做的 人教版第四冊第四單元(三)、解決問題完成第7,8題,先讓學(xué)生獨立在題單上完成,然后指名回答結(jié)果,集體評價。(3)完成題單第3題,搶答,口算求商。④ 點評題目并總結(jié) 第四關(guān):我會用老師就列舉出幾個,你有信心解決嗎?讓我們一起進入第四關(guān):我會用。教學(xué)重點:運用7的乘法口訣解決有關(guān)問題。練習(xí)設(shè)計要有層次之分,由易到難,由潛入深,逐步提高學(xué)生的思維能力,讓學(xué)生能體驗到成功的喜悅,具有成就感,從而增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和信心。設(shè)計意圖:第一題,主根本培養(yǎng)學(xué)生仔細審題的習(xí)慣,在解決問題時,要根據(jù)生活中的實際情況而定,靈活運用。通過最大能填幾,培養(yǎng)學(xué)生多項考慮的習(xí)慣。出示題目:先請獅子隊1.摘星星:連線(挑同學(xué)說說2和7相加與2個7相加表示什么意思。教學(xué)重點:熟練掌握7的乘法口訣。第二題,通過這一組基本題目的練習(xí),有意將計算與解決實際問題相結(jié)合。第三題,結(jié)合算式的意義,培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。今天我們的比賽主題是:7的乘法口訣練習(xí)課(板書題目)(二)比賽環(huán)節(jié) 第一關(guān):我會背師:7的乘法口訣是昨天我們剛剛學(xué)過,今天就讓我們來比一比,誰的記性好,首先進入第一關(guān):我會背 兩隊分別正著背7的乘法口訣 兩隊輪著倒背7的乘法口訣 老師挑背。4.集體練習(xí)一次,宣布下課。但是,剛才的題目一點都沒有難倒我們同學(xué),你們想不想挑戰(zhàn)更難一點的題目?(三)提高練習(xí),發(fā)展思維出示P82第8題。)(1)碰碰車好玩嗎?好!玩好了,我們應(yīng)該把車停回到每輛車自己的位子上,課件出去練習(xí)二十第3題,對號停車。(1)齊讀題目要求。(用9和小圓外面的一個數(shù)相乘,很快地說出得數(shù))(1)提問:這個快樂大轉(zhuǎn)盤該怎么玩呢?(學(xué)生自由猜題意)(2)這個轉(zhuǎn)盤的旁邊有個小提示呢?我們來看一下,轉(zhuǎn)盤旁邊出示小提示:拿9和小圓外面的一個數(shù)相乘,很快地說出得數(shù)。三、課前準(zhǔn)備課件四、教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)引入,揭示課題揭示課題:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了9的乘法口訣,今天我們做關(guān)于9的乘法口訣練習(xí)。運用口訣能快速、正確地進行計算,并解決一些實際問題。準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在,我們就一起出發(fā)吧。3.玩完了轉(zhuǎn)盤,接下去該玩什么了呢?噢,那邊好熱鬧?。。ㄕn件出示一群人圍在一起畫面。[電腦演示]教師相應(yīng)把9,18,27,36,45,54,63,72,81用紅圈圈出來。出示P82第10題。兩個小組澆樹。情感態(tài)度與價值觀;通過比賽的形式,體驗比賽的快樂和團隊之間互幫互助的團結(jié)精神。出示題目:先請獅子隊1.摘星星:連線(挑同學(xué)說說2和7相加與2個7相加表示什么意思。用七的乘法算式算一算我班一共有多少人? 出示甲殼蟲圖,算一算一共有多少個黑點。第三題,課內(nèi)外銜接、融合,使學(xué)生在解決問題在中進一步感受了“數(shù)學(xué)源于生活、寓于生活、服務(wù)于生活的”中的樂趣,實現(xiàn)了“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”的教學(xué)理念。(獅子隊和老虎
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