【正文】 不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。）二．閱讀（59分）（2分）A（2分）C8．（2分）B略（3分，其中“以、居、處”）（3分，每點(diǎn)1分）寫(xiě)了“遷客騷人”遇陰晴之景而或悲或喜的兩種心境。這里珍藏著一個(gè)感人至深的母愛(ài)故事，這里也是真摯感情的寄托。2（6分）讀書(shū)能塑造人的性格和彌補(bǔ)精神上的各種缺陷。這真令人難以置信?！逼肺鱿旅婢涫?，續(xù)寫(xiě)一句，使之構(gòu)成一組排比。溯游從之，宛在水中央。溯游從之，宛在水中沚?，F(xiàn)代詩(shī)歌賞析（3分）誰(shuí)不愿意，有一個(gè)柔軟的晚上，柔軟得像一片湖，熒火蟲(chóng)和星星在睡蓮叢中游動(dòng)，誰(shuí)不喜歡春天，鳥(niǎo)落滿(mǎn)枝頭，像星星落天空，閃閃爍爍的從遠(yuǎn)方飄來(lái)，一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧?！保?）子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。[乙] 魏王欲攻邯鄲，季梁①聞之，中道而反，衣焦②不申方北面而持其駕，告臣曰：‘我欲之楚。王之動(dòng)愈數(shù)，而離王愈遠(yuǎn)耳。（二）閱讀下面文章，完成12－15題。高一新生十五六歲，大一新生十八九歲，交個(gè)幾百元、幾千元辦理注冊(cè)手續(xù)，以他們的年齡和知識(shí)應(yīng)該綽綽有余。1莫非這也叫“再苦不能苦孩子”？這是觀念的進(jìn)步還是倒退？在全球科技、經(jīng)濟(jì)、軍事全方位競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的時(shí)代，我們對(duì)孩子如此呵護(hù)，將來(lái)靠誰(shuí)來(lái)呵護(hù)我們的國(guó)家？⑦其實(shí)，孩子需要自強(qiáng)自立；培養(yǎng)實(shí)踐能力比掌握書(shū)本知識(shí)更重要，這些并不是什么深?yuàn)W的理論。1983年出生的魏永康2歲就掌握了1000多個(gè)字。（1）、結(jié)合上文的閱讀體會(huì)，對(duì)以上三則材料，你有什么獨(dú)特的見(jiàn)解或看法？（2分）（2）、通過(guò)對(duì)以上文章與材料的閱讀思考，請(qǐng)列舉三條說(shuō)明中學(xué)生應(yīng)該自己去報(bào)到注冊(cè)的理由。他雖然帶了課本，卻很少打開(kāi)，他的課堂，幾乎等同于聊天室。一次，他告訴我一個(gè)好消息，他班上的兩個(gè)學(xué)生，在全省英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽中分別獲得了一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。（2分）（按照示例，甚少寫(xiě)兩個(gè)）示例：殘忍霸道的車(chē)主劉四節(jié)目二：名著情節(jié)點(diǎn)擊。接著將 軍又拋了一次，還是正面向上。ng m242。7．（4分）（１）本來(lái)（２）制造（３）資財(cái)，費(fèi)用（４）返、返回 8．（2分）（Ａ）9．（4分）宋國(guó)沒(méi)有罪過(guò)卻要去攻打它，不能說(shuō)是仁義。少一點(diǎn)扣1分，扣完為止）1因?yàn)樗愿裉貏e開(kāi)朗，他的名字中文譯為“陽(yáng)光燦爛的”。完卷時(shí)間:120分鐘。別是一般滋味在心頭。C.《故鄉(xiāng)》是一篇短篇小說(shuō),選自《吶喊》,作者是魯迅先生D.《海燕》是高爾基作品《春天的旋律》的結(jié)尾部分,原題為《海燕之歌》。ng準(zhǔn)備啟程的人心里,那條路上有始終最美的風(fēng)景。(5分)夜雨寄北 李商隱君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。(3分)“漲”字原意為“(水位)升高”,(1分)在此既寫(xiě)出了巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出作者羈旅之愁與不得歸之苦,(1分)從而襯托出詩(shī)人深重綿綿的愁思。氳氳無(wú)所,故稱(chēng)瑞耳。相似)．．(C)。蘭花的形態(tài)意趣,即使是善于繪畫(huà)的人,也只能憑自己的體會(huì)來(lái)描繪蘭花的形狀,不能與蘭花的神的相同。偶爾我們目光相撞,我捕捉到的,是他滿(mǎn)眼的愧疚。我也決定輟學(xué),到武漢去打工。靜坐一會(huì)兒,父親直了直腰,他想說(shuō)借錢(qián)的事。偶爾有人進(jìn)來(lái)買(mǎi)東西,父親停下來(lái),等那人走了,他再接著他關(guān)于來(lái)杭雞的描述。⑧我們走出小賣(mài)店,頭頂那輪月,已偏向西天。⑩父親送我,他在前面走。我像別的打工仔一樣,一個(gè)蛇皮袋,塞著我的鋪蓋,向鎮(zhèn)上走。四周的幾個(gè)垸子,倒是上這里買(mǎi)貨,都是賒賬,我都快撐不下去了。我了解父親,他怕有康擔(dān)心他還不起錢(qián),便在借錢(qián)之前,用來(lái)杭雞做鋪墊。有康在柜臺(tái)里的床上半臥。明天,正月十六,學(xué)校將正式上課。他心里清楚,正月里,山里人講禁忌,不愿拿錢(qián)借人。是在似有似無(wú),忽遠(yuǎn)忽近,時(shí)斷時(shí)續(xù)之間,純粹以情韻取勝,彌漫飄忽,沒(méi)有一定的地方,所以被看作吉祥的芳草。(斷兩處)(2分)體兼彩/而不極于色/令人覽之有余。(周敦頭《愛(ài)蓮說(shuō)》)【乙】蘭之味,非可逼而取也。,詩(shī)人設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅,為虛寫(xiě),反襯了詩(shī)人今夜的孤寂。(2分)那條路上始終有最美的風(fēng)景。想起那條和記憶相連的路,心里的溫暖就會(huì)乙(“江河湖泊的水溢出”,在此形容“情感的濃郁” ”,不符合語(yǔ)境)。(《資治通鑒》是一部編年體史書(shū)。(陸游《游山西村》)(6)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。如：喜歡；要多說(shuō)、多練、多交流。（2分）12．（1）另一方面：在文中指“坐享其成”的孩子們（本題應(yīng)該結(jié)合上下文分析）（2分）（2）第一個(gè)“呵護(hù)”意思是：溺愛(ài)、寵愛(ài)；第二個(gè)“呵護(hù)”意思是：保護(hù)、保衛(wèi)（各1分，共2分）13．可舉學(xué)校、老師、家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于呵護(hù)，使得學(xué)生依賴(lài)性越來(lái)越大的事例，可舉學(xué)生做事得不到家長(zhǎng)老師支持例（略）（4分）14．（1）可扣住以下主要內(nèi)容分析：中國(guó)的家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)對(duì)孩子（學(xué)生）過(guò)于寵愛(ài)，沒(méi)有重視對(duì)孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng)，使致許多孩子缺乏獨(dú)立自主和實(shí)踐能力，影響孩子的學(xué)習(xí)、生活和工作。永遠(yuǎn)快樂(lè)的美好愿望。③ 題目或正文中如需出現(xiàn)校名、人名者，請(qǐng)用XX代替。這位將軍就到一座廟里求神問(wèn)卜，然后，他取出一枚銅錢(qián)，當(dāng)著眾將士說(shuō)：“勝負(fù)在天，就讓神靈決定我們的命運(yùn)吧！如果銅錢(qián)落地后正 面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無(wú)不勝；如果正面朝下，是神讓我們失敗，我們只有聽(tīng)天由命。2在這次活動(dòng)中，文娛委員設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)節(jié)目，請(qǐng)你幫忙完成。孩子們都非常喜歡“陽(yáng)光老師”，見(jiàn)是“陽(yáng)光老師”的課，個(gè)個(gè)高興得眉飛色舞。在他的課堂上，孩子們?nèi)缫蝗嚎鞓?lè)的麻雀，唧唧喳喳，七嘴八舌，想啥就說(shuō)啥；孩子們坐得東倒西歪，自由自在，甚至有人走動(dòng)互相探討。而廣州市大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助，其中87％的學(xué)生是“全部家庭供給”，勤工儉學(xué)獲得生活費(fèi)的僅占9％?！泵绹?guó)學(xué)生的父母則說(shuō)：“我們不得不通知你，你這個(gè)月的零花錢(qián)已經(jīng)快要超出預(yù)算了！去，把車(chē)庫(kù)打掃一下，把游泳池刷一刷或者把花園里的草割了，我們就可以再給你一些錢(qián)花。20世紀(jì)五六十年代，像他那樣挑著扁擔(dān)，一頭是書(shū)包、一頭是行李邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)的學(xué)生不是個(gè)別的；21世紀(jì)，沒(méi)有爹媽陪著走進(jìn)高中、大學(xué)校門(mén)的學(xué)生倒成了個(gè)別的。③一個(gè)不能忽視的細(xì)節(jié)是：學(xué)校的通知書(shū)上并沒(méi)有要求家長(zhǎng)陪同，說(shuō)明學(xué)校認(rèn)為這種事情學(xué)生有能力自己辦。11．回答下列問(wèn)題（4分）（1）甲、乙兩文中，子墨子和季梁都具有主動(dòng)參與國(guó)家大事的精神，請(qǐng)各找表現(xiàn)這一精神的具體語(yǔ)句?！唬骸嵊撷苌?。義不殺少而殺眾，不可謂知類(lèi)。（5）子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。D、本詩(shī)的每章都是先寫(xiě)秋景，寫(xiě)心上人路遠(yuǎn)難尋。所謂伊人，在水之涘。所謂伊人，在水一方。（4）、《關(guān)雎》中起統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是：“。三．作文（60分）25．略（參照2008年市質(zhì)檢作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）第四篇：語(yǔ)文中考模擬試卷九年級(jí)語(yǔ)文年級(jí)測(cè)試試卷（一）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（26分）卷面分（3分）閱讀下面語(yǔ)段，按要求作答：（6分）那樹(shù)有一點(diǎn)gōu lǒu()()，露出老態(tài)，但是堅(jiān)固穩(wěn)定，樹(shù)頂像剛炸開(kāi)的焰火一樣繁密。）2（4分）第一段闡述讀書(shū)的正確目的。（2分）1（3分）表明“我”已經(jīng)認(rèn)識(shí)到過(guò)去的錯(cuò)誤，重新回到母親的身邊，表達(dá)了“我”對(duì)母親真心的愛(ài)（意思對(duì)即可）。設(shè)計(jì)理由略（要扣緊主題去談）略（9分。題二：生活中我們要感謝的人很多，父母給了我們寶貴的生命；老師教我們知識(shí)和做人；伙伴讓我們懂得了合作與競(jìng)爭(zhēng)??回首與他們一起走過(guò)的日子，一定有很多故事和細(xì)節(jié)令你感動(dòng)。（2分）．．A、本文是一篇隨筆，圍繞讀書(shū)話題論述相當(dāng)廣泛，筆法靈活，語(yǔ)言警辟。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接；而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無(wú)當(dāng)。（4分）1劃線的句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）1“全球每年大約發(fā)生地震500萬(wàn)次”一句中的“大約”為什么不能刪去。即使如此，尹祥礎(chǔ)還是認(rèn)為地震預(yù)測(cè)是一項(xiàng)科學(xué)難題，一旦發(fā)布的地震預(yù)測(cè)結(jié)果不準(zhǔn)確，就可能引起公眾不必要的恐慌?？墒牵詈蟮慕Y(jié)果是人們虛驚一場(chǎng)。（3分）1摘取文中的詞語(yǔ)，梳理“我”對(duì)母親感情的變化過(guò)程（均用兩個(gè)字）。⒃“莉呀！你有出息啦，可不能沒(méi)良心啊。⑦那個(gè)學(xué)期的最后一個(gè)星期?！蔽矣行┻煅?，但我什么也沒(méi)有說(shuō)。我不再與母親相伴而走，也不再?gòu)哪赣H賣(mài)冰棍的那條路經(jīng)過(guò)。D．“銘”是一種文體，古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱(chēng)述功德的文字，例如《陋室銘》。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。（4分）標(biāo)語(yǔ)（口號(hào)）：理由：從下列提供的名著故事情節(jié)片段中，任選一個(gè)，按要求制作讀書(shū)卡片。③但愿人長(zhǎng)久,。（2分）()我們是為人民服務(wù)的，()，我們()有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。善良的人最富有同情心，他們最理解別人的難處，總是想方設(shè)法幫助別人，小女孩的善良，是伸向弱者的一雙手，是對(duì)無(wú)家可歸的“叔叔”的果腹的食物，這個(gè)小女孩，就是天使的化身。她那純潔天真的笑容在我心靈深處閃過(guò)，真如同那小天使般圣潔、動(dòng)人。這小女孩，真的是好可愛(ài)、好善良啊!“叔叔!這些都是我最?lèi)?ài)吃的東西哦!你快吃點(diǎn)嘛!”稚嫩的女童聲再次響起。氣喘吁吁地從馬路對(duì)面奔過(guò)來(lái)。?鍛造語(yǔ)言如同純鋼的鍛造一樣，經(jīng)過(guò)鍛造，文章的語(yǔ)言能更準(zhǔn)確更形象更生動(dòng)。?注重選材“善良”所涉及的內(nèi)容極為廣泛，同學(xué)們?nèi)f不可隨意寫(xiě)瑣事，胡亂發(fā)感慨，導(dǎo)致內(nèi)容空洞、言之無(wú)物。，都是把修身立德，擺在人生的第一位，說(shuō)明一個(gè)人如果以德為先，加強(qiáng)知識(shí)才能的修煉，德才兼?zhèn)?，也就具備了做人與做事的基本素質(zhì)?！币痪溥\(yùn)用比喻手法，形象地表了杰克對(duì)往事清晰而快速的追憶?！庇谑?，官府派人挖墓開(kāi)棺，果然寶珠還在棺材里?！贝迾写鹁土怂恼?qǐng)求。第?小題談儒家文化走向世界的看法，從意思方面來(lái)談即可?？鬃幼饕颈憩F(xiàn)出謙恭禮讓?zhuān)瑐鬟_(dá)的是中國(guó)傳統(tǒng)文化的“仁”與“和”的精神。這段話表述的是，“官二代”張揚(yáng)的行事風(fēng)格和借助父輩的權(quán)勢(shì)謀取的社會(huì)資源和地位是民眾對(duì)“官二代”不滿(mǎn)的主要原因，因?yàn)椤肮俣笨康牟皇莻€(gè)人的努力改變命運(yùn)，靠的是擁有權(quán)勢(shì)的父輩，這些父輩用權(quán)力來(lái)為其家族謀私。③字?jǐn)?shù)不少于600字。，談?wù)勀銓?duì)“做事先做人，做人先立德”這句話的認(rèn)識(shí)。別通篇》名言二：正心，修身，齊家，治國(guó)，平天下。” 最后他終于“腹與背貼”，餓極而死。俗話說(shuō)得好，種瓜得瓜，種豆得豆，一個(gè)人是什么樣的人，就會(huì)做什么樣的事。但他淡泊名利，認(rèn)為走仕途，做高官太過(guò)世故，做人還是應(yīng)以德養(yǎng)性，務(wù)實(shí)成事。③古今中外的志士仁人，特別重視做人就應(yīng)“修身”，修身必須養(yǎng)“德”，德是文明人生的標(biāo)志，成人比成才更重要。(14分)做事先做人 做人先立德文/史世海①人的一生，歲月悠悠，千頭萬(wàn)緒中最重要的，一是做人，二是做事，人生一輩子，要實(shí)實(shí)在在地做成幾件事情并不容易，而要堂堂正正地做好一個(gè)人就更難?！盀槭裁?？”秘書(shū)珍妮絲不解地問(wèn)道。貝爾瑟先生?！笆裁春凶?？很重要嗎？”“一個(gè)金色的小盒子，貝爾瑟先生最珍愛(ài)的寶貝，他總是將它鎖在書(shū)桌的第一個(gè)抽屜里，我問(wèn)了他不下一千次，盒子里面到底裝著什么東西。” ．盡管杰克百事纏身，但他還是乘飛機(jī)回到了家鄉(xiāng)?！薄敖芸耍愀赣H去世得早，是貝爾瑟先生給了你很多只有父親才能給予的‘男人的影響’。三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下文，完成第16～21題。⑧儻（tǎnɡ）：倘若。③止：住在一起。曰：“吾一進(jìn)士，巡州邑以自給，奈何忽蓄異寶？”伺．無(wú)人，置于柩中，瘞⑦于阡陌。，渲染了怎樣的氛圍？(2分)？(2分）（三）閱讀下面文言文，完成第11～15題。(4分)青門(mén)引 ［北宋］張先乍暖還輕冷，風(fēng)雨曉來(lái)方定。（每空1分)?，可以為師矣。（6分）儒家文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的主流，影響我國(guó)歷史兩千多年,其積極意義非同尋常。對(duì)于中國(guó)在航天探索領(lǐng)域再次取得重大成功，世界主要航天國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的很多專(zhuān)家、學(xué)者均表示熱烈祝賀。A.②⑤①⑥③④ B.①②⑤③④⑥ C.⑥②⑤④③① D.②③⑥③④①，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（）(2分)：中央連續(xù)出臺(tái)多項(xiàng)政策，與地方政府上下聯(lián)手，使房?jī)r(jià)開(kāi)始回落。但是也有不少人認(rèn)為，小悅悅的父母也有監(jiān)護(hù)不力。）．． 鳥(niǎo)瞰（k224。（1分）21．示例：讀書(shū)除了要細(xì)外，一要善于思考，并將思考后的心得和體會(huì)隨時(shí)記下來(lái)；二要批判性地閱讀，古人云：“盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。2．本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫(xiě)在答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。．．．．，總能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。②中國(guó)近年來(lái)有關(guān)官二代的負(fù)面新聞很多，去年最引起轟動(dòng)的官二代事件是“我爸是李剛”。改句：誰(shuí)說(shuō)鐵道部沒(méi)有采取了全面推行實(shí)名制、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票、電話訂票等新措施？：美國(guó)可能掌握了伊朗“守衛(wèi)90”軍事演習(xí)的真實(shí)意圖。他說(shuō)，這一成就是中國(guó)載人航天發(fā)展中的重要一步，將為中國(guó)進(jìn)一步提高載人航天水平提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)孔子及其思想的理解，用簡(jiǎn)潔的詞句描述右圖中孔子肖像的外形特點(diǎn)并指出這幅圖所傳達(dá)的中國(guó)傳統(tǒng)文化精神。?，道阻且長(zhǎng)。那堪更被明月，隔墻送過(guò)秋千影。今疾勢(shì)不起，番人重土殯?！彼炱使椎闷渲椤＂菝摚夯蛟S?！埃苯o文中畫(huà)線句子劃分良朗讀節(jié)奏。這些年來(lái)，為了夢(mèng)想，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，和家人離多聚少，幾乎將所有的精力都用在了事業(yè)上。那時(shí)候，我?guī)缀趺刻於家剿呐f屋子里去，和他待上一段時(shí)間。這座房子杰克是那么熟悉，以至于每一張圖片、每一個(gè)小物件、每一件家具，都能帶給他一段回憶?！斑@個(gè)問(wèn)題就是一直埋藏在我心中的那個(gè)謎團(tuán)。班尼特，杰克陪伴了我晚年的10年時(shí)光，理應(yīng)得到我一生中最看重的東西?！保ㄟx自《微型小說(shuō)選刊》2011年4期）16．小說(shuō)多次提及“謎團(tuán)”，小說(shuō)中的“謎團(tuán)”是什么？有何作用？（3分）“是貝爾瑟先生給了你很多只有父親才能給予的‘男人的影響’”一．．．．．句中，“男人的影響”指什么？（3分）．．．．．（3分）聽(tīng)到這個(gè)消息，杰克的心猛地一沉，往事就像黑白影片一樣，一幕幕在腦海閃過(guò)。一個(gè)人在品格上的高與低，決定了其做事空間的大與小。春秋時(shí)期的思想家孔子認(rèn)為，做人應(yīng)做到四點(diǎn)，一是“志于道”，即有高遠(yuǎn)的理想；二是“據(jù)于德”，即以高尚的德行為根據(jù)；三是“依于仁”，即加強(qiáng)內(nèi)在的修養(yǎng)；四是“游于藝”，即有禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六藝的廣博知識(shí)。唐高宗繼位后，又邀他做諫議大夫，也未被允。成功者之所以成功，在于其做