【正文】 幽默的話形象地說明了班主任工作的繁瑣、勞累，“眼睛一睜，忙到熄燈；眼睛一閉，還要提高革命警惕。讓德育工作無時不在、無處不在。用學到的教育思想反觀自己的教育行為，不能不承認，自己的管理方式存在著許多缺憾！聯(lián)想起自己經(jīng)歷的一些事，平靜的培訓學習竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾：班干部是班集體的核心，是班主任進行工作的有力助手，班干部的質(zhì)量直接影響著班級工作的開展。班里有事情發(fā)生時，總是感覺與他沒有關系，聽不到他匯報工作的聲音。首先老師要會自尋歡樂，會一些阿Q的精神勝利法。20071224 19:16 一直以來，我認為：只要勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，就是一個好老師，好的班主任。從這些優(yōu)秀的班主任身上，從這些專家的報告中，讓我看到，原來班主任也可以做得這么出色，這么成功。 的情感去體會孩子的內(nèi)心世界，以童心去理解他們的 ‘ 荒唐 39。作為班主任，她還特別關愛那些生活在困難家庭的孩子，把教師的愛連同集體的溫暖送到孩子們的心里，送到每一個家庭，使孩子和家長共同感受到集體的友愛、社會的溫暖?；酁樯衿嬷皇钦f說而已?！睆乃眯挠诿恳淮位顒拥慕M織開展，用心于每一節(jié)班課的教學，用心于班級管理的每一個細節(jié)，讓我感受到了他當班主任的幸?？鞓?。在歷時五天的培訓中，我認真地聽老師講課，積極地和優(yōu)秀班主任交流，使我清楚的認識到，新時期班主任工作應具備一定的技巧和素質(zhì)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。四、班主任要有責任心教師肩負著即教書又育人的重任。三、用愛關心每個學生。做一名既專業(yè)又幸福的班主任，我想這應該成為每一名班主任的追求，當我們能用專業(yè)知識去教育和引領學生，當我們能用自己的幸福感去影響和感染學生，也許我們才領悟了教育的真諦。想想自己，雖然從教以來，也和孩子們召開了主題班會、進行了戶外活動、舉行了集體生日??相對而言,是那么的單調(diào)老式。也就是總有差異性，何必自尋煩惱？居老師這樣說不是要我們放棄第三類學生，而是要我們承認差異，承認先天的稟賦，裝著愛學生，漸漸地讓他愛上你，愛上你所任的學科，說不定那一天你也漸漸愛上了他，將其轉化為第二類學生，這已算是教育者最大的成功?！边@給我們所有的班主任老師都上了很好的一課，我相信不久的將來將有更多的優(yōu)秀班主任涌現(xiàn)出來。她努力以一個教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個孩子。專家們幽默的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨到的見解令人折服，對班主任工作的鐘情和熱愛溢于言表，對班主任專業(yè)的詮釋帶給我的完全就是一種震撼，一次洗禮。這些來自一線的聲音，也許登不得大雅之堂，但能給我們的工作以啟迪！思想上的收獲使我的內(nèi)心變得富饒而充盈。什么在局限我們自身的發(fā)展，往往是我們自己的弱點：懶惰、不思進取，就會落后；不傾聽意見，就會抱殘守缺；班主任“護短”，就會產(chǎn)生亂班??所以一個人要發(fā)展，就必須“彌補自己最短的那塊木板”。本來我想任命一名男生當班長，那名男生學習優(yōu)秀，頭腦靈活，人際圈很廣，一下課就有許多男生圍住他，他算是男生里比較有威信的?！彪m不能成為名師，但教育需要我們有思想，而不是人云亦云。我對這句話的理解為：素質(zhì)教育是指對學生思想道德、行為習慣、學習策略、情感態(tài)度的培養(yǎng)。在培訓期間，我聆聽了幾位教育專家的專題講座：如章立早老師的《班主任工作藝術》，對班主任工作、班主任專業(yè)化進行了全面的闡釋；方元山老師的《我工作我快樂》，提出了“追求幸福是每個人的權利”“讓工作快樂起來吧”等理念，倡導教師心理健康的自我維護；林雪卿老師的《學生傷害事故處理涉及的法律問題》，就造成學生傷害事故的原因分析做重點講解，說明校園安全教育不容片刻懈怠??我還參與了學員間的班主任工作經(jīng)驗交流，泉州市實驗小學蔡屏屏老師的《當好學生的人生導師》，明確了我心目中優(yōu)秀班主任的形象??這次培訓我不虛所行，對班主任工作有了更全面、更深刻的認識，不但領會了一系列先進的管理理念，而且學到了一系列科學、優(yōu)秀的管理方法，從而對自己做好一名優(yōu)秀的班主任更有信心。當今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學習，方能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作，時代對教師提出了非常高的要求，教師要學習的東西越來越多元化，多學科的知識都要涉及，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學。學習的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細刻之后，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應具有的高貴與典雅。人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。11月4日一天的學習是和黎加厚教授一起度過的。要尊重、愛護學生的重點自尊心。班主任是傳授文明和知識的工作者，班主任的學習應該是有責任感的，作為知識的傳播者必需要有豐富的知識，學生年齡越小對教師的期望值越高，教師不掌握知識，就會失望于學生，就沒有盡到一個教師的責任。不是所有的辛苦都能帶來收獲，但如果不付出辛苦，就永遠得不到碩果。我們要正確處理好與家長的關系。她還說：“班主任的工作對象和任務，是無法選擇的，而完成任務的方式和工作態(tài)度，是可以選擇的。專家們妙語連珠，令人嘆服。,自覺拓展自己的思維空間和知識結構,以便更好的為教育教學服務。尤其是班主任要做到自尊、自愛、自強，因為班主任是學生身邊的榜樣。愛是教師培桃育李的感情基礎，學生一旦體會到這種真摯的友誼，就會“親其師”從而“信其道”。一、要做智慧型班主任 陶行知先生曾說過“今日的學生，就是將來的公民，將來所需的公民，即今日所養(yǎng)成的學生”要想培養(yǎng)學生的家國情懷，激發(fā)學生學習的內(nèi)驅力，讓學生做一個有責任感、有擔當，積極參與班級管理和社會綜合實踐的人。教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質(zhì)的人才來。不僅僅在學習上，對孩子的行為習慣也很重要。三、作為班主任，一定要做好家?；樱餐芾砗⒆拥慕逃^不是學校單方面的事情。這是源于一份強烈的責任心，對班級負責，對學生負責，更是對自己良心負責?！毖蚵斖瑢W是單親家庭的孩子，父母離異，他和姐姐跟隨媽媽。我常常跟同事說，學習差的同學在其他方面不一定就比學習成績好的同學差。一、了解學生，用愛去呵護他們。結合我班實際，讓我對班務工作有了重新的認識。在一個班集體中總有學習好的和學習不好的學生，表現(xiàn)也有好有壞，作為班主任必須一視同仁，把握好尺度，不能只重視學習好的學生，而鄙視差生。這真是應了一句話：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。這次培訓讓我從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了他們強烈的責任心，他們在班主任工作中兢兢業(yè)業(yè)，同時也樂在其中。相反，多用陽光性語言卻能收到意想不到的效果。有這樣嚴謹?shù)母改福⒆佑衷趺磿徽J真學習呢？加強與家長的聯(lián)系，讓家長重視孩子的教育?！痹谶@次培訓中，我從這些優(yōu)秀班主任身上，看到他們共同的特點就是愛好讀書，喜歡積累，在工作中勤于反思，及時總結。以下是我的幾點感受。二、熱愛教育事業(yè)、熱愛學生。”所以教師要處處率先垂范，注意個人形象，言行舉止。“嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀班