【摘要】《玩出了名堂》優(yōu)秀說課稿 《玩出了名堂》是義務教育課程標準實驗教科書小學語文三年級上冊的第15課。這篇課文講了一個有趣的故事,說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片,利用看守大門工作的清閑磨鏡片,做成放大鏡...
2024-12-06 01:23
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《玩出了名堂》教學設計 學習目標 ①認識閱、固、調等6個生字。會寫堂、鏡、閑等12個字。能正確讀寫名堂、浪費、鏡片等17年詞語。 ②理解課文內容,從列文虎...
2025-04-13 02:13
【摘要】學習目標:1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過小組合作學習,我能理解課文內容,并且有所收獲和啟發(fā)。1、他正準備逃跑,被看守大門的老爺爺看見了。2、老師調了一下琴弦,音調就變得好聽多了。3、奶奶用石磨把玉米磨成了玉米面。4、經(jīng)人介紹,俄國沙皇千里迢迢前
2024-11-21 23:30
【摘要】第一篇:玩出了名堂讀后感 玩出了名堂讀后感 玩出了名堂讀后感今天老師給我們上了一篇課文,是十五課《玩出了名堂》。這一課的內容主要講了列文虎克是怎樣做顯微鏡和他從顯微鏡里看到了什么。列文虎克本來不是...
2024-10-17 23:37
【摘要】第一篇:課文《玩出了名堂》教學反思 在上這一課時,我想孩子們很是感興趣,試想:都是八九歲的年齡,誰不喜歡玩呢?可是,能在玩中出了名堂,并不是很簡單。 《玩出了名堂》這篇課文以“玩”為線索,以“名堂...
2024-10-18 00:06
【摘要】第一篇:玩出了名堂的教學設計 學習目標 ①認識閱、固、調等6個生字。會寫堂、鏡、閑等12個字。能正確讀寫名堂、浪費、鏡片等17年詞語。 ②理解課文內容,并有感情的朗讀課文 ③培養(yǎng)學生的朗讀能力...
2024-10-17 23:27
【摘要】第一篇:《玩出了名堂》說課稿 《玩出了名堂》說課稿 尕朵中心寄校胡源泉 各位老師,你們好! 今天我要進行說課的課題是《玩出了名堂》。我要講的是這一課的第一課時。首先,我對本課題進行分析: 一...
2024-10-17 20:50
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《玩出了名堂》練習題 通過《玩出了名堂》這篇課文的學習讓我們認識了很多生字生詞,今天我我還給大家準備了一些同步練習題,同學們可以動手寫一寫,看看自己掌握了多少...
2025-04-15 00:29
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《玩出了名堂》名師導學案 《玩出了名堂》名師導學案是我我精心為大家編寫的優(yōu)質的教學案例,目前,學案導學的模式已經(jīng)廣泛運用于實際教學中,該模式能更好的將教與學有...
2025-04-13 02:14
【摘要】第一篇:《玩出了名堂》精品教學設計 玩出了名堂 一、教學目標 ①認識“閱、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閑”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。 ②理解課文內容,從列文...
【摘要】第一篇:玩出了名堂教案設計 《玩出了名堂》教案設計 三年級上冊 第四單元第15課 人民教育出版社教師姓名:劉培 單位:許昌市古槐街小學1、教材分析 (1)本節(jié)主要內容 《玩出了名堂》是一...
2024-10-20 20:34
【摘要】學習目標:1.會認6個生宇,會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調節(jié)、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.了解列文虎克在玩放大鏡的過程中,是怎樣發(fā)明顯微鏡和發(fā)現(xiàn)微生物的,從而激發(fā)好奇心和求知欲,培養(yǎng)學生觀察能力,增強創(chuàng)造意識。
2024-11-24 16:54
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《玩出了名堂》教學反思案例 《玩出了名堂》教學反思案例是我我給大家推薦的優(yōu)質教學資源。通過教學反思,教師往往能及早的發(fā)現(xiàn)一些不足,比如說教學設計上出現(xiàn)哪些問題...
2025-04-13 02:06
【摘要】學科語文備課教師官利群授課時間年月日教學內容15玩出了名堂第一課時課時序號教學目標①認識“閱、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閑”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。②理解課文內容,并有感情的朗讀課文③培養(yǎng)學生的朗讀能力和搜集資料的能力如何突破教學
2025-08-17 07:00
【摘要】第一篇:《玩出了名堂》教學設計[模版] 《玩出了名堂》基于課程標準的教學設計 教學主題:課時:第1課時 設計者:石小三年級語文組 姚偉紅目標制定依據(jù): 在新課標指導下,我本著“以人為本、以學...
2024-10-17 20:40