【正文】 。 24 / 103 第 五章 95 后 調(diào) 研 報告 報告一 ： 95 后大學(xué) 生 創(chuàng) 業(yè) 我 國 高校 實 習(xí)擴(kuò) 招 以來 ， 大 學(xué) 生數(shù) 量 大幅 度 增加 ， 畢 業(yè) 生數(shù) 量 也 隨 之 增加 ， 在 當(dāng) 前全 球 金融 危 機(jī)爆 發(fā) 的情 況 下 ， 大 學(xué) 生畢 業(yè) 生的 就 業(yè) 形 勢 更加 不 容樂 觀 。 直 言 的 話 語 ，夸 張 的表 情 ， 更 多的 展 現(xiàn)一 個 95 后 年 輕人 無 拘無 束 。 他 們 三 個人 身 上所 散 發(fā)的 以 及他 們 作品 中 所展 現(xiàn) 的那 種 為夢 想 奮斗 ， 永 遠(yuǎn) 保 持青 春 向上 的 昂揚 姿 態(tài)和 蓬 勃朝 氣 讓當(dāng) 下 這個 物 欲橫 流 ， 壓 力 倍 增 的 社會 多 了一 點 活 力 與新 鮮 ，這 也 正是 一 大 批 95 后 人 群身 上 所 具 有 的 ，他 們 渴望 擁 有一 種 向上 的 態(tài)度 ， 一種 與 人生 ? 懟 ? 的 方 式 。 有 人 說他 們 是垮 掉 的一 代 ， 有 人 說他 們 是張 揚 的一 代 。 印象 ： 人 們 往往 沒 有足 夠 的時 間 去了 解 每一 個 個 體 ， 就 會 對某 個 20 / 103 群 體 產(chǎn)生 一 個整 體 的印 象 ， 這 就 導(dǎo)致 很 多人 對 95 后 的 印象 是 刻板 的 ， 而 恰 恰 95 后 群 體是 一 個非 常 多 元 的群 體 ，加 之 越來 越 發(fā)達(dá) 的 信息 交 流 方 式 ， 有 關(guān) 95 后 的 信息 似 乎總 可 以更 新 人們 對 95 后 的 認(rèn) 識 ， 更 促 進(jìn) 了 人們 對 95 后 印 象的 討 論 。 ? 17% 90 后 普 遍不 懂 得節(jié) 約 和理財 ， 沒 有 財富 意 識 ， ? 前 半 月富 人 生 活 ，后 半 月乞 討 生 活 ? 。 樂觀、 積 極的一代 ：與 引 發(fā) 爭 論的 文 章 抱 怨悲 觀 的 色 彩 不同 ， 很 多 年輕 網(wǎng) 友表 現(xiàn) 出了 樂 觀的 精 神 。 幾 年 的大 學(xué) 生 活 沒 有留 給 他們 各 種證 書 ， 各 種 offer， 簡 歷 上長 長 的實 習(xí) 經(jīng)歷 ， 或 者 是 國 外 名 校 的 研 究 生 錄 取 通知 書 ， 四 年 之 后 ， 除 了 一 本 非 211 非 15 / 103 985[moc 大哭 ]的 畢 業(yè)證 書 ， 他 們 一無 所 有 》 的 文 章 ， 并 于 20xx 年 10 月 28 日 達(dá) 到全 國 信息 量 最高 峰 ，當(dāng) 天 約產(chǎn) 生 2246 篇 相 關(guān)訊 息 。 ? 14％ 的 網(wǎng)友 認(rèn) 為， 孩 子之 間 的 互相 欺負(fù) 打 鬧是 每 個年 代 都有 的 事情 ， 是 正 常 的 ， 但 是 最近 發(fā) 生的 事 件 過 于殘 忍 ，值 得 深思 。 近 年 來， 95 后 00 后 新 一代 青 少年 群 體頻 頻 發(fā)生 校 園霸 凌 事件 ， 扇 耳 光 ， 拳 打 腳踢 ， 扒 光 衣 服 …… 這 些 手段 殘 忍惡 劣 的霸 凌 事件 再 次 將 未 成年 人 法律 和 教育 推 向輿 論 高峰 。 我 們 對 王 凱昕 事 件 進(jìn) 行了 分 析 ， 認(rèn)為 此 次 事 件使 網(wǎng) 友 們 對 95 后 群 體 產(chǎn)生 了 以下 幾 種印 象 ： 小孩子 ， 不成熟 ： 95 后 年 輕人 未 完成 學(xué) 業(yè) ， 甚 至 未 上 完 義務(wù) 教 育就 開 始創(chuàng) 業(yè) 一直 是 飽受 詬 病的 ， 大 多 數(shù)人 認(rèn) 為 95 后 還 是小 孩 子 ， 缺 乏 社會 經(jīng) 驗和 必 要的知 識 。 網(wǎng) 友 評論 中 也 有 10 / 103 很 多 人 認(rèn) 為 95 后 一 代 年 輕 人 沒有 很 成 熟 的 財 富觀 ， 在 消 費 上 沖 動 消費 、 跟風(fēng) 消 費的 現(xiàn) 象很 嚴(yán) 重， 也 沒有 理 財?shù)?觀 念 。 ? 17%的 網(wǎng) 友認(rèn) 為 ? 為 了 幾千 塊 錢， 出 賣自 己 的清 白 實在 不 值 得 。 這 些 女 性 借貸 者 通過 網(wǎng) 絡(luò)借 貸 平臺 借 錢時 ， 被 借 貸方 要 求留 下 裸照 和 視 頻 作 為 依據(jù) 。 這 一 代 人看 似 無所 不 能 ， 將 伴 隨著 技 術(shù)進(jìn) 步 、 特 別 是人 工 智能 一 起走 向 人 類 文明 的 奇點 ， 但卻 也 是格 外 脆弱 ， 容易 崩 潰的 一 代人 。 網(wǎng) 絡(luò) 社交 圈 子對 于 他們的社 會 認(rèn)知 起 著至 關(guān) 重 要 的 作用 。 因 為 美國 當(dāng) 地的社 會 文化 環(huán) 境趨 于 開放和 融 合 ， 這 代 人 形成 了 自然 且 包容 的 社會 胸 懷 。 X 世 代 是 ? 失 落 （ lost） ? 的 一 代 ， 是 被 排擠 的 一代 ， 是 被 忽略 的 一代 。 說起來， ? Z 世代（ Generation Z） ? 也不算是一個新詞。 每 隔 十年 成 長起 來 的一 代 人 眼 中 的世 界 都是 不 一樣 的 。 而 在 中 國 ， 必 須 承認(rèn) ， 這 種 世代 間 的鴻 溝 已經(jīng) 產(chǎn) 生 。 而 在 大洋 彼 岸 ， 對社 會 現(xiàn)象 敏 感的 西 方學(xué) 者 首先 想 起了 用 ? Z 世 代 （ Generation Z） ? 來 形 容這 群 年輕 人 。 接 下 來的 ? X 世 代 （ Generation X） ? 指 出 生 于 19661976 年 ， 成 長 于 1988 1994 年 的 一代 人 。 跟 叛 逆的 父 母 一 輩 相 比 ， 成 長 于經(jīng) 濟(jì) 穩(wěn)定時 期 的 Y 世 代 們成熟 、 穩(wěn) 健 ， 按 部 就班 地 成 長 、 學(xué) 習(xí) 與生活 。 他 們 對于 社 會的 認(rèn) 知 ， 主 要 來源 于 網(wǎng)絡(luò) 媒 介 和 自己 的 社交 網(wǎng) 絡(luò) 。 不 少 人為 他 的坦率 點 贊 ， 卻 也 承認(rèn) 了 這種看 似 無奈 的 現(xiàn)實 。 第 二章 “95 后 ”熱 點 輿 情 梳 理 女 大 學(xué)生 ? 裸 貸 ? 事件 — — ? 95 后 ? 的 道 德底 線 去哪兒 了？ 8 / 103 圖 片 來 源 于 網(wǎng) 絡(luò) 20xx 年 11 月 ， 一 個 內(nèi) 存 約 10G、 名 為 ? 女 大 學(xué) 生 裸 條 ? 的 照 片 和 視 頻壓 縮 包在網(wǎng) 上 瘋 傳 ， 由 此 引 發(fā) ? 裸 貸 ? 事 件 的持 續(xù) 發(fā)酵 。 11%的 網(wǎng) 友覺得 ? 女 孩 們的 行 為太 愚 蠢 了 ，對 不 起 父 母 。 消費 觀 、財富觀 的 不成熟 ：大 部 分女 大 學(xué)生 通 過 高 利 貸 所借 來 的錢 均 是為 自 己的 個 人消 費 所用 。 一 時 間 ，針 對 這 位 95 后 少 女侵 占 公款 ， 非 法 辭退 員 工， 偷 稅漏 稅 等 問 題 的 批 評 聲此 起 彼 伏 ，也 同 時引 發(fā) 了 另 一個 問 題 ： 95 后 創(chuàng) 業(yè) 靠 不 靠 譜 ？ 根 據(jù) 所有 的 33881 條 統(tǒng) 計數(shù) 據(jù) ，有 超 過 50％ 的 網(wǎng)友 提 出了 以 下 觀 點 ： 神 奇 百貨 沒 有合 法 授權(quán) 倒 賣淘 寶 商品 的 商業(yè) 模 式太 荒 唐 ， 不 可 能 成 功 ； 這 位 95 后 女 生的 性 格很 怪 異 ， 既 自 私又 無 情 ； 95 后 還 是 太 年 輕 ，投 資 人只 是 利用 她 作廣 告 … … 50% 神 奇 百貨沒 有 合法授 權(quán) 倒賣淘 寶 商品的 商 業(yè)模 式 太荒唐 ， 不 可 能成 功 50% 這 位 95 后 女 生的 性 格很 怪 異， 既 自私 又 無情 ， 95 后 還 是太 年 輕， 投 資人 只 是利 用 她作 廣 告 。 校園霸 凌 事件頻 發(fā) 圖 片 來 源 于 網(wǎng) 絡(luò) 校 園 霸凌 實 際上 是 指孩 子 們之 間 權(quán)力 不 平等 的 欺凌 與 壓迫 ， 它 一 直 長 期存 在 校園 中 ， 發(fā) 生 這些 同 儕間 欺 壓的 行 為 ， 可 能 包括 肢 體或 言 語 的 攻擊 、 人 際 互動 中 的抗 拒 及排 擠 ， 也 有 可能 是 類似 性 騷擾 般 的 談 13 / 103 論 性 或?qū)?身 體部 位 的嘲 諷 、評 論 或譏 笑 。 針 對 ? 校 園 霸 凌 ? 這 個 話 題 ， 有 27％ 的 網(wǎng)友 認(rèn) 為 ： ? 這 些 小孩 子 越來 越無 法 無天 ， 手段 越 來越 惡 劣 。 ? 我 上了 98 211， 才 發(fā) 現(xiàn) 自己 一 無 所 有 ? 圖 片 來 源 于 網(wǎng) 絡(luò) 20xx 年 01 年 01 日 ， 新浪 微 博上 發(fā) 布了 一 篇題名 為 《對 于 很 多 大 學(xué) 畢業(yè) 生 ， 他 們 的生 活 正是 被 卡得 那 么的 不 上不下 。很 多 90 后 年 輕 人 ， 在 大學(xué) 期 間 都 是焦 慮 和迷 茫 的 ， 對 未 來的 規(guī) 劃沒 有 明確 的 想 法 ， 從 而 有 焦 慮 的心 態(tài) ， 對 ? 自 己 在大 學(xué) 獲得 了 什么 ？ ? 、? 未 來 能做 什 么？ ? 產(chǎn) 生 了疑 問 。 27% 90 后 更 喜歡 沖 動性 消 費 ， ? 消 費 時不 會 有很 多 的考 慮 ? ， ? 一 18 / 103 個 皮 膚幾 十 塊錢 ， 想買 就 買 咯 。 19 / 103 第三 章 95 后大數(shù) 據(jù) 畫 像 本詞云根據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果呈現(xiàn) 數(shù)據(jù)來源：微輿情 95 后關(guān)鍵 詞 有 哪 些 詞 ？ 印象 ， （ 備 受） 關(guān) 注， 深 刻， 文 藝， 音 樂 （ 歌手 ， 正式 ， 專輯 ， 節(jié) 目 ，單 曲 ） 問題 ， 標(biāo)簽 ， 青春 ， 留下 ， 女生 ， 社會 ， 清 新 ， 王俊 凱 ， 二次 元 ， 【 80 后， 90 后 ， 00 后 】 希 望 ，故 事 ，年 輕 人， 神 奇， 可 愛，大 學(xué)生 ， 思考 ， 電影 ， 95 后 ： 95 后 一 般 指 1995 年 到 20xx 之 間 出 生 的 一 代 ， 目前 以 沒 有 步 入社 會 的大 學(xué) ， 高 中生 為 主體 ， 但少 數(shù) 95 后 創(chuàng) 業(yè)者 ， 明星 更 加 受 社 會關(guān) 注 。 這 樣 的環(huán) 境 造就 了 他們 不 一 樣 的 性 格與 個 性 。 再 加 上 他 們 高配 的 顏值 ， 更 是 讓腐 女 文化盛 行 的今天 ， 無 數(shù) 人為 之 著迷 。 在 當(dāng)記 者 問道 是 否保 留 實力 或 是是 否 滿意 之 類的 問 題 時 ， 原 本 屬于 上 一代 的 矜持 內(nèi) 斂的 風(fēng) 格在 她 這里 一 掃而空 。 但 這 一切 的 一切 不 能妨 礙 這樣 一 群旗 幟 鮮明 的 人走 向 舞 臺 的 中央 ， 向世 界 鄭重 宣 告這 是 他們 的 時代 。 調(diào)研內(nèi) 容 研 對象 ： 廣 州 大學(xué) 城 部分 大 學(xué) 生 研 內(nèi)容 ： 25 / 103 本 次 調(diào)研 主 要分 為 兩部分 ， 第 一 部分 針 對 95 后 大 學(xué)生 非 創(chuàng)業(yè) 者 ， 調(diào) 查 95 后 大 學(xué)生 對 創(chuàng)業(yè) 的 認(rèn) 識 與對 現(xiàn) 今大 學(xué) 生創(chuàng) 業(yè) 環(huán)境 的 看法 ， 同 時 從 95 后 大 學(xué)生 的 理財觀 念 與團(tuán) 隊 合作 意 識等方 面研 究 95 后 大 學(xué) 生 創(chuàng) 業(yè) 熱出 現(xiàn) 的可 能 性原 因 。 26 / 103 在 此 次調(diào) 查 中 ， 71%的 95 后 大 學(xué)生 非 創(chuàng)業(yè) 者 認(rèn)為 創(chuàng) 業(yè)能 自 由地 支 配 時 間 ， 有 58%的 95 后 大 學(xué) 生 非 創(chuàng) 業(yè) 者 認(rèn) 為 創(chuàng)業(yè) 可 以 賺 更 多 的 錢 ， 改 善 經(jīng)濟(jì) 條 件。 在 此 次調(diào) 查 中 ， 77%的 95 后 非 創(chuàng)業(yè) 者 認(rèn)為 政 府相 關(guān) 扶持 政 策對 大 學(xué) 生 創(chuàng)業(yè) 很 重要 。 95 后 大 學(xué)生 團(tuán) 隊意 識 強(qiáng)， 喜 歡團(tuán) 體 合作 。 95 后大學(xué) 生 創(chuàng)業(yè)者的現(xiàn) 狀 學(xué) 生創(chuàng) 業(yè) 者在 選 擇創(chuàng) 業(yè) 時偏 向 理性 ， 對創(chuàng) 業(yè) 前景 心 態(tài)樂 觀 。 策 的重 要 性與 大 學(xué) 生 對相 關(guān) 政策 信 息的 獲 取與 相 關(guān)保 障 機(jī) 制 的 滿意 度 存在 矛 盾 。 不 管 是選 擇 創(chuàng)業(yè)還 是 ? 打 工 ? ， 創(chuàng) 業(yè)者 對 自己 未 來的 規(guī) 劃也 更 清晰 。 剛 走 上社 會 的大 學(xué) 生群 體 大多 都 是在 家 庭 和 學(xué)校 的 呵護(hù)下 長 大 ， 依 賴 性大 ， 抗 挫 折能 力 弱 ， 而 市 場競 爭 是 最 殘 酷 和無 情 的 ， 大 學(xué) 生在