【正文】 子相當快速地適應了幼兒園的生活，生活自理能力有了很大的進步，這讓我們感到十分的欣慰，在這里我們十分感謝園長及以上各位老師們對我們孩子深切的關心和辛勤的教育!現在的孩子一般都是獨生子女，每個做父母的都為孩子付出了很多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉從出生到現在，基本上都是她外公外婆帶著的，老人家一般比較溺愛孩子，因此杉杉也養(yǎng)成了不少嬌生慣養(yǎng)的壞習慣。有時還可以自己吃飯、脫鞋和脫褲子呢，特別是進屋打赤腳的壞習慣有了很大改變，進屋知道要穿拖鞋了。下面爸爸媽媽就再次來來夸夸你：第一、你富有感情。第三、你的溝通能力得到的很大的提升。當他玩完后，他會把他的玩具放回去。我記得我被余老師說的一句話感動了。余的臉上總是洋溢著慈母般的微笑，總是溫暖著我們的心。優(yōu)優(yōu)剛來幼兒園的時候，他不僅害羞，而且膽小。沒有這期間老師的指導，我們年輕父母的育兒方式不會有很大的改善。他養(yǎng)成了很多良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好?，F在只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和媽媽再見后頭也不回的走進教室,于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容,一直溫暖著我們的心。孩子身上承載著我們全部的希望，很幸運孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時期的指導我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改進，孩子不好的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結合，做到家園統(tǒng)一，良好的習慣可以讓孩子受益終生!微笑，掛在孩子們的臉上。在你很小的時候，就學會與姐姐分享，去商店買零食，總是先給姐姐拿，接著再拿自己的。在家洗澡時，你總是要自己洗，并且告訴媽媽自己的事情自己做，更能夠認真的洗臉、脖子、胳膊、肚子等部位，然后自己上沐浴液，自己沖洗(雖然有時沖不凈!)還有每次上學你不讓媽媽送，并且告訴媽媽自己能行，然后就背著書包，高高興興的上學去了。剛開始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗干凈了。記得于老師說過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎么能不叫我們做家長的感動和欣慰呢?和小朋友一起玩時不僅玩具可以分享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎”。說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，不知道如何幫助孩子走好這關鍵的一步，尤其我們是去年才入住到，對于悠悠來說，這里完全是陌生的。孩子們承載著我們所有的希望。能玩很久；于老師說養(yǎng)成好習慣對繪本有幫助。當他一步一步回頭，看到老師不愿意打招呼，大人提醒他也沒用；現在，只要老師一開門，他每次都會沖過去和于打招呼。我記得最清楚的是我們老師說爸爸下班回家，爸爸很努力。他養(yǎng)成了許多良好的生活習慣。最近一段時間，在老師的幫忙，以及媽媽的要求下，你已經慢慢的養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。養(yǎng)成了回到家里先閱讀一下書籍再去玩耍的好習慣。在生活方面，也更加講究衛(wèi)生了，自理能力也有了不少提高?？傊瑢殞氝M步很多，就不一一舉例了。從不想去幼兒園到現在高高興興的去幼兒園，而且學會了與人分享，不論是精神還是物質上。原來在家時，寶寶的飯都是爸爸媽媽爺爺奶奶跟在后面在喂，雖然一歲半的寶寶就會吃飯了，但是很多時候寶寶都不想自己吃。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵!希望在今后的學習過程中，小王能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!給幼兒教師的表揚信9親愛的寶貝：你好!我是媽媽!首先感謝幼兒園的老師提供這樣一個機會讓我專門寫這樣一封信給你，我的寶貝。當聽到孩子回來和我說：“媽媽，老師叫我們從明天開始一人講一個故事，我是第一個……”真的，說不出我當時的心情，特別復雜，感動、驚訝、欣慰、幸運，真的是五味雜陳，我真的為我女兒有這樣一個好老師感到幸運與自豪。但是自從上了齊老師的班上，跟了她一段時間，現在進步很大，吃飯好好吃，不剩飯、不挑食，也愛學習了，沒有以前那么愛玩了。但是，媽媽還是為你的進步感到特別的高興。當媽媽還在擔心小小的你能否適應幼兒園生活的時候，你給了媽媽一個大的驚喜。經過我多方的打聽，家長們對紅星幼兒園的評價很高，于是我便把孩子送到了這里。我衷心的感謝你們，大班一的全體老師！此致敬禮！________日期：給幼兒教師的表揚信4尊敬的老師：我要感謝的人是誰呢?,而是她們對大一班孩子教育的的點點滴滴,讓我的孩子受益匪淺,讓我們做家長的感動!孩子上幼兒園之前我一直擔心幼兒園的教育就是看看孩子,或者就是教孩子認字算數,曾一度有把孩子送到人文環(huán)境稍好一點的姥姥家的打算,但考慮到孩子離開父母更會影響孩子的心理發(fā)育,.我的孩子看起來很乖巧,不哭、不鬧,但作為母親,我因外出學習離開了她8個月,不識字的奶奶也只知道把她喂飽不餓,、內向、膽小的性格.初入園時,孩子不合群,每天一個人坐在旁邊,不和其他小朋友玩耍,及時把孩子的真實情況告訴了我,卻也無力改變現狀,能做的,就是堅持送孩子上幼兒園.幾個月過去了,讓人意想不到的事情發(fā)生了,我的孩子逐漸變得開朗起來,能和小朋友合作,我心里這個高興呀，也不知大班一的老師是怎么給我的孩子教育的，這么有成效.在幼兒園,我女兒也有幾次尿了褲子,都是老師給換洗的,但有一次,孩子拉在了褲子里,可心老師竟然也給洗了,每天中午小娟、圓圓等老師都給梳頭,甚至有時我因上班不趕趟,早晨就讓老師給孩子梳頭,老師從沒有一句怨言.去年,我參加了迎霞老師的公開課,才發(fā)現了她的素質和能力,也體會到了幼兒園老師的辛苦。最關鍵的，是她有一顆愛孩子的心，因為她的調班，我失落了好一陣呢。初入園時，孩子不合群，每天一個人坐在旁邊，不和其他小朋友玩耍，還經常因小感冒三天兩頭不送入園。親愛的寶貝，你的優(yōu)點還有很多，爸爸媽媽還會繼續(xù)給你寫表揚信，希望我們可愛的寶貝每天開開心心，快快樂樂!小朋友的點點滴滴變化和提高離不開學校富有愛心，耐心和責任心的老師。第二、你非常樂于分享。在這里，我們作為孩子的父母，由衷地感激。在生活中，我們更加注重衛(wèi)生，自理能力得到了很大的提高。姍姍從出生到現在基本都是爺爺奶奶帶大的，老人一般都很寵孩子，所以姍姍也養(yǎng)成了很多被慣壞的壞習慣。從這件事可以看得出，老師在孩子身上下了多大的心思。我衷心的感謝你們，大班一的全體老師！此致敬禮！xxx日期：給幼兒教師的表揚信15尊敬的老師：xxx的背帶裙有些肥，吊帶老往下掉。最關鍵的，是她有一顆愛孩子的心，因為她的調班，我失落了好一陣呢。初入園時，孩子不合群，每天一個人坐在旁邊，不和其他小朋友玩耍，還經常因小感冒三天兩頭不送入園?？傊?，寶寶進步很多，就不一一舉例了。從不想去幼兒園到現在高高興興的去幼兒園，而且學會了與人分享，不論是精神還是物質上。媽媽希望你在幼兒園的生活開心快樂每一天!給幼兒教師的表揚信12尊敬的小王同學：見信好!您的孩子，小王，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。第一，就是寶寶現在開始自己吃飯了。感激，流進母親們的心窩。老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現，悠悠有些害羞，賈老師說可以帶他多出去和小朋友們玩，現在到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一起。獨立能力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做。我家孩子不愛說話，有些內向，我就想多鍛煉她。你已經很努力了！作為父母，我們沒有更多華麗的辭藻來表達我們的感激之情，只有用一顆真誠、感恩的心和發(fā)自內心的祝福，祝老師們生活平安！再次對你說:老師！你已經很努力了！謝謝你們！我在此敬禮！xxx20xx年xx月xx日給幼兒教師的表揚信9尊敬的校領導：你好!我的女兒叫，她在貴校的學前班上學，是齊老師班的學生。有時候可以自己吃飯，脫鞋脫褲。聽別的孩子家長說，孩子上幼兒園感冒發(fā)燒，心里很害怕，怕孩子在幼兒園過不好?，F在更懂得與小朋友分享，回到媽媽學校和小朋友玩時，總是把所有的玩具倒出來和小朋友一起玩，并且主動把自己的零食分給一起玩的小朋友吃。好習慣可以讓孩子受益終身！微笑掛在孩子們的臉上；感恩，流入母親的心中。有些孩子再怎么難哭，老師也不會對孩子大吼大叫，而是像對自己的孩子一樣不厭其煩地引導。賈老師說可以多玩安靜的游戲。我們可以交換玩具來玩嗎？。我不需要大人的幫助。說實話，和很多家長一樣，在孩子入園之前，我們覺得很迷茫，因為幼兒園是孩子接觸社會、參與集體的第一步，我們不知道如何幫助孩子邁出這關鍵的一步，尤其是去年才搬到x x x x的我們，對優(yōu)優(yōu)來說完全陌生。你在班里都是一個大哥哥了，如果你能關心，幫助班里的小朋友們，這樣爸爸媽媽就覺得你更加棒了。媽媽希望你在幼兒園的生活開心快樂每一天!給幼兒教師的表揚信5親愛的寶貝：你好，在太陽島上學一個多月來，從你在家里的表現以及從王老師他們那里了解到你的學習，生活情況，爸爸媽媽覺得你各方面都表現得特別的棒。第一，就是寶寶現在開始自己吃飯了。張老師、韋老師、唐老師以及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師們，感謝園長的辛勤工作。寶寶也變得更加有禮貌了，早上起床還經常用英語向媽媽問好。我一直告訴孩子，遠離一切危險的事物，不能碰電源，不能拔插座，不能用刀等等。經過我多方的打聽，家長們對紅星幼兒園的評價很高，于是我便把孩子送到了這里。在宋老師和李老師的耐心照顧和正確引導下，孩子像變了一個人似的，突然張大了許多，懂事了很多，改掉了以前的壞習慣。海虹老師開朗熱情，點子多，班級的很多活動都是她帶頭的，總之，大班一的5位老師合作默契，都為我們的孩子付出了愛心、熱情，在她們的努力下，孩子們的身心都得到了健康的發(fā)展。能早睡早起，周末在家也基本上能按時睡午覺了。當媽媽還在擔心小小的你能否適應幼兒園生活的時候，你給了媽媽一個大的驚喜。但是，媽媽還是為你的進步感到特別的高興。會把自己學到、看到的故事和小朋友們分享。每天放學回來，先看看家里的書以及學校給你帶回來的書，這是一個非常好的習慣。回家先洗手，勤喝水。我給爸爸倒水，搬凳子；吃完飯幫我媽洗碗掃地；出門幫媽媽拿東西，搬不動就拿小的；知道好東西分享，先給爸爸媽媽吃，小的自己吃。余總是站在門口迎接，喊著孩子們的名字，拿著孩子們的書包，熱起來，走進教室后沒有回頭看她媽媽?，F在的優(yōu)優(yōu)不僅有良好的閱讀習慣，而且語言表達能力也有顯著提高；于老師說要培養(yǎng)孩子的表現力。幸運的是，孩子們遇到了這么好的老師。寶貝，你能夠逐漸學會控制自己的情緒，媽媽真為你高興。在這兩個月里，通過老師的精心照顧，我們的孩子很快適應了幼兒園的生活，自理能力也有了很大的進步，這讓我們感到非常欣慰。經過這段時間，孩子很快適應了幼兒園的生活，寶寶的一些不良習慣也有了很大的改變，自理能力大大提高。她放學回家，經常為了看幼兒園發(fā)的學習光盤而大吵大鬧。但是自從上了齊老師的班上，跟了她一段時間，現在進步很大，吃飯好好吃，不剩飯、不挑食，也愛學習了，沒有以前那么愛玩了。當聽到孩子回來和我說：“媽媽，老師叫我們從明天開始一人講一個故事，我是第一個……”真的，說不出我當時的心情，特別復雜，感動、驚訝、欣慰、幸運，真的是五味雜陳，我真的為我女兒有這樣一個好老師感到幸運與自豪。出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的。于老師說要培養(yǎng)孩子的表現力，悠悠剛來幼兒園的時候不僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動，鼓勵他上臺