【正文】 么是善的，什么是惡的，什么是是的，什么是非。善于把班主任的要求轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，通過集體的力量優(yōu)化育人的氛圍和效果?！肮旁?00首”走進(jìn)了我們的世界，充盈了學(xué)生的課余，心更竟更靜更凈。三、不足之處本身教育經(jīng)驗(yàn)和水平所限，對極個別很自我的學(xué)生有一種力不從心之感。作為班主任，在校期間我盡力處處、事事都為人師表，無論是在平時的一言一行中，還是在勞動中，還是在教學(xué)中，我都在盡量踐行著為人師表的準(zhǔn)則。我們每個人每天都在不停的做人做事。目前，針對班級德育管理情況進(jìn)行總結(jié)，也是對自己班主任工作的一次反思。建立班委會和班委監(jiān)督委員會，共同管理班級事務(wù)。班委會成員主要設(shè)有班主任助理、班長、副班長、團(tuán)委、學(xué)習(xí)部、生活部等班主任助理、班長負(fù)責(zé)班級全面工作，紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級紀(jì)律糾察,督促班干部值日，填寫《出勤日志》。如果說班干部的建立使得“事事有人做”，那團(tuán)委這一設(shè)置則使人人有事做，,在我們高一21班學(xué)生當(dāng)家做主人,自己開支；班級優(yōu)干評選,班干部任免全部來自學(xué)生的民主評議；班級日常生活中的一切活動,比如早操,課間操,眼保健操, 班會,“三志”的記載,每一項活動都由全班學(xué)生共同參與,共同舉辦。六、加強(qiáng)寢室管理，關(guān)注學(xué)生的成長 全班住校生總共有39人，其中分散在十個寢室，所以我們班級的分散寢室較多，這就增大了管理難度，主要工作在于一方面加強(qiáng)與室長的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的動態(tài)；另一方面，每周大概三次走寢室，細(xì)心了解他們的入住情況，思想變化，以及及時處理一些問題，比如學(xué)習(xí)壓力和不適應(yīng)問題。班級工作很細(xì)瑣,也很實(shí)在。三位一體的交流,無論對我還是對學(xué)生或家長,都有很好的啟示。五、建設(shè)小組，增強(qiáng)了班級向上的氛圍小組組成考慮三個條件：學(xué)習(xí)成績，男女搭配，住校走讀。開學(xué)后和半期后我們進(jìn)行了兩次班干部競爭上崗，和一次評優(yōu)活動，這些措施,都有力的加強(qiáng)了班干部的隊伍建設(shè)。目前來看，學(xué)生這些方面做得較好，班上有幾位女生的頭發(fā)需要整改二、建立了強(qiáng)有力的班委會,確立了一套較為完備的管理模式通過民主和任命兩種形式，選拔出一批有能力的班委，對班級事務(wù)進(jìn)行自主管理，制定了合理有效的班級規(guī)范，其主要包括考評方式，考評結(jié)果應(yīng)用，獎懲制度等。小組獎勵制度，小組加減分制度和小組懲罰制度。篇三：高一上期班主任德育工作總結(jié) 高一上期班主任德育工作總結(jié)從剛接到領(lǐng)導(dǎo)通知讓我擔(dān)任班主任時的忐忑不安到現(xiàn)在班主任工作已初步走上軌道，這一轉(zhuǎn)眼就是一學(xué)期，這當(dāng)中我更是學(xué)習(xí)者的身份，努力地學(xué)習(xí)如何做一名優(yōu)秀的教師和如何成為一名合格的班主任，這一學(xué)期以來，衷心謝謝領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，謝謝各位老師的指點(diǎn)和幫助。我們都知道，要想做好事，必須做好人，必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實(shí)際情況的要求。在這個目標(biāo)的激勵下，我班學(xué)生一直做著不懈的努力。二、效果我班在清潔、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、活動、特長、藝術(shù)等方面都表現(xiàn)較好，多次獲紀(jì)律衛(wèi)生紅旗，運(yùn)動會上汗灑賽場；合唱比賽中齊心頌歌；中隊會上瀟灑的笑大方的跳盡情的舞。注重班級精神和內(nèi)涵的建設(shè)。在班級管理中，針對學(xué)生出的問題，盡量以生為本，先站在學(xué)生的立場看問題，然后引導(dǎo)他們從他人及自身發(fā)展方面看問題，循循善誘，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。在開展主題班會的活動中，發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生想過好日子，但是表現(xiàn)出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前的愿望，眼光較短，因此，我對學(xué)生進(jìn)行的教育是，父輩的錢不是白來的，需要艱苦的勞動，因此，我們生活花錢要節(jié)制，不要揮霍，金錢不是萬能的，還有比金錢更重要的。善于發(fā)掘環(huán)境中的有利因素，不斷取得最進(jìn)的支撐點(diǎn)，是創(chuàng)造活動取得成功的藝術(shù)。第多斯惠說過：一個不好的教師是奉送真理，而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。一、抓綱務(wù)本，按時代要求，扣學(xué)科特點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容。班級工作很細(xì)瑣,也很實(shí)在。六、加強(qiáng)寢室管理，關(guān)注學(xué)生的成長全班住校生總共有39人，其中分散在十個寢室，所以我們班級的分散寢室較多，這就增大了管理難度，主要工作在于一方面加強(qiáng)與室長的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的動態(tài)；另一方面，每周大概三次走寢室，細(xì)心了解他們的入住情況，思想變化，以及及時處理一些問題，比如學(xué)習(xí)壓力和不適應(yīng)問題。如果說班干部的建立使得“事事有人做”，那團(tuán)委這一設(shè)置則使人人有事做，,在我們高一21班學(xué)生當(dāng)家做主人,自己開支；班級優(yōu)干評選,班干部任免全部來自學(xué)生的民主評議；班級日常生活中的一切活動,比如早操,課間操,眼保健操,班會,“三志”的記載,每一項活動都由全班學(xué)生共同參與,共同舉辦。班委會成員主要設(shè)有班主任助理、班長、副班長、團(tuán)委、學(xué)習(xí)部、生活部等班主任助理、班長負(fù)責(zé)班級全面工作，紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級紀(jì)律糾察,督促班干部值日，填寫《出勤日志》。具體分為以下幾個方面：一、抓學(xué)生常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣（一）學(xué)習(xí)常規(guī)主要強(qiáng)調(diào)自習(xí)課紀(jì)律，學(xué)生剛進(jìn)入綦江中學(xué)，不太適應(yīng)綦江中學(xué)的晚自習(xí)管理模式，尤其是要求學(xué)生自習(xí)課不能講話，保持教室安靜。我們21班共有學(xué)生53人，男生23人，女生30人，住校生39人，走讀生14人。我們班主任應(yīng)該抓住每天的典型的人和事，適時總結(jié)很重要?！庇绕涫窃诼殬I(yè)高，要想當(dāng)好班主任，必須要是位嚴(yán)師?！敖馃o足赤，人無完人”，有時我們當(dāng)老師，尤其是當(dāng)班主任的，總認(rèn)為這個學(xué)生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是一堆大道理，或是一頓訓(xùn)斥。記住：千萬不要當(dāng)眾去批評那幾個做的不好的，因?yàn)槟惚頁P(yáng)好的同時，已經(jīng)批評那幾個做的不好的一次了。如：不準(zhǔn)在教室中隨地吐痰，要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里；每天把自己的書桌收拾整齊；每名學(xué)生好的學(xué)生帶12名學(xué)習(xí)差的學(xué)生等要求。這也許就是很多家長和教師愛孩子和學(xué)生，卻得不到學(xué)生和孩子的理解的答案吧。子曰：“其身正，不令其行；其身不正，雖令不從。當(dāng)學(xué)生在某些方面做得不到位的時候，高中班主任要及時地提示、教育、引導(dǎo)，有的放矢地開展工作。希望大家珍惜每一次的機(jī)會，出色表現(xiàn)，贏得名譽(yù)。在高中班主任工作實(shí)踐中，我非常重視班干部的選拔工作。二、多設(shè)參謀助手，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部隊伍班干部是高中班主任工作的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊伍，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用。事后，有同學(xué)向我反映老師陪我們一起打掃衛(wèi)生，同學(xué)們都很感動。一般來說，學(xué)生都有“向師性”，班主任要教育好學(xué)生，不管是從生活上，還是學(xué)習(xí)上，都必須從自身做起，為學(xué)生樹立一個好榜樣。領(lǐng)導(dǎo)的?一句話一直讓?我印象深刻 ?要做好學(xué)生工?作，你必 須?想方設(shè)法讓家?長站到你這邊?，的確如此?，如果得到家?長的許可，你?對學(xué)生采取什?么教育方法家?長都會堅定地?站到你一邊，?開展學(xué)生的教?育工作就順心?如意了。給予后?進(jìn)生希望。下面本人?將就這學(xué)期的?一些德育管理?經(jīng)驗(yàn)作如 下?總結(jié)：?? ?用學(xué)校的德育?管理處分條例?。因?yàn)?進(jìn)職業(yè)高中讀?書的同學(xué)，大?部分都是中考?不及格的同學(xué)?，所以入學(xué)分?數(shù)哪怕比專業(yè)?班高幾十分根?本說明不了問?題。制度本身?對督促學(xué)生積?極上進(jìn)是有很?大好處的，但?是對于那些被?處分，學(xué)習(xí)成?績不是特別理?想的同學(xué)，時?間長了，可能?會出現(xiàn)棄學(xué)的?可能性。與家長交?流多了，慢慢?也總結(jié)出一些?方法來：?大部分的?家長都會以為?班主任打電話?的意圖就只有?一個 投訴 ?，而我這學(xué)期?恰恰是 逆其?道而行之，當(dāng)家長先開口?問我是不是孩?子在?學(xué)校違反?紀(jì)律了，我先?來一個否定，?而且告訴他們?該次電話的目?的是表揚(yáng)其孩?子進(jìn)步了。要求學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，就必須自己先做到上班、上課不遲到，不早退嚴(yán)格遵守學(xué)校里的一切規(guī)章制度。第四，要不斷充電，做知識的富有者。我認(rèn)為首先班主任要有多設(shè)助手的想法，要使每一名班干部成為助手。他們在班級各司其職，各盡其責(zé)，相互配合，相互協(xié)作，各項工作各級主動，班級管理有聲有色。比如：平時我常常教同學(xué)們樹立班級與班級之間的競爭意識，每次大掃除、黑板報的評比我都要求他們看看最后的結(jié)果，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢、縮短差距，形成良好的班風(fēng)。有的因家庭經(jīng)濟(jì)比較困難而郁悶寡歡。事實(shí)證明，我給學(xué)生留