【正文】 景線。我校實驗室、儀器室是借國家中小學實驗室建設工程一體化建設而成，后經不斷充實增加教學儀器，使各類儀器配備齊全，數量豐富，滿足了學生不同實驗的需求。請各位領導這邊走。各位領導，請往北走?，F有教師14人，學生300多人，包括學前教育在內的7個教學班。我校安裝了一間多媒體教室，輔助教師進行教學活動，同時開展了諸多的鎮(zhèn)級和輔導區(qū)級別的教研活動。正因為我校高瞻遠矚，勇立潮頭，和諧共進，勇創(chuàng)農村名校，學校先后被評為xx縣“示范村小”，xx縣實踐“三滿意”先進集體，xxxx鎮(zhèn)教學工作“先進集體”、縣“交通安全文明學校”。管理是生命，管理出教育：學校從“高起點規(guī)劃，高標準要求，高質量育人”的發(fā)展思路，以“內強管理，外樹形象” 的管理思路，取得了很好的成績，教學質量連續(xù)八年位于輔導區(qū)前列，多次受到縣鎮(zhèn)兩級的表彰，科研興校的思路，使學校前后申報了七八年課題，取得不錯的成果，多個課題獲得獎勵、推廣、交流。我們的班級無不彰顯師生的智慧，每個班級布置都由師生合作完成，各具特色，我們的班級民主決策，自主管理，力求創(chuàng)造和諧，健康的班風，創(chuàng)口造活潑，向上的氛圍，整潔安逸的學習環(huán)境。這是xx結合部的一顆明珠，是xx國道邊的一顆教育新星，是畫里鄉(xiāng)村的一座后花園。河東區(qū)委、區(qū)政府堅持以科學發(fā)展觀為指導，大力實施“五區(qū)托一城”發(fā)展戰(zhàn)略，按照打造“教育強區(qū)”的目標要求，始終不渝的把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，制定并出臺了《河東區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展三年規(guī)劃》，我校新教學樓的建設就受益于這一規(guī)劃。圖書室現有圖書2萬冊，涵蓋語言學、文學、軍事、經濟等22大類，另有教師用書、磁帶、教學掛圖等多種教學輔助工具，為我校師生開拓視野、獲取精神食糧提供了信息平臺，同時為“蓓蕾讀書”工程的開展提供了有力的保障。請各位領導這邊走。這是我校正在建設中的荷花廣場。這里是片醫(yī)工作室和心理咨詢室，結合轄區(qū)衛(wèi)生服務中心的片醫(yī)資源，每周在這里定期為活動居民提供基礎醫(yī)療、康復服務，并建立完善的居民健康檔案，與活動數據進行共享，這樣可以及時了解居民身體情況，調整活動安排。實現了一個電話、一個微信等就可以鏈接資源，服務后有專職人員進行督導評估，保障了居民的利益，維護了市場化運營規(guī)律，實現了“便民、惠民、利民、為民”的目標。老人們不熟悉手機的微信操作，社區(qū)大學就開設手機課程，給老人們教學。每天早上的養(yǎng)生操、上午的棋牌活動、中午的休息、下午的觀影等已經成為居民日常生活的習慣。應對社區(qū)突發(fā)的矛盾糾紛事件，工作人員及時發(fā)現，調解員及時穩(wěn)控調解并實時向社區(qū)負責人報告情況，社區(qū)負責人調查核實后，屬重大糾紛事件或調解未果的及時向上級黨委、政府相關部門報告。這個是社情民意收集箱，主要用來收集社區(qū)居民的意見，定期有社區(qū)人員進行跟蹤、回復。動手又動腦，才能有創(chuàng)造，勤勞善創(chuàng)新，才是幸福人。現有計算機49臺，能滿足學生上課的需要。通過動手做實驗，大大的激發(fā)了大家的學習興趣，也收到了良好的教學效果，實驗為同學們的實踐創(chuàng)新提供了更為廣闊的的發(fā)展空間。把“禮儀”作為學校德育工作的主旋律，把“合作學習綜合實踐”作為課程改革的主攻方向，把“幸福育人”作為興業(yè)強師之道，逐步建立起教書育人、管理育人、服務育人、活動育人、環(huán)境育人的全方位育人體制，讓教師幸福育人，學生幸福成長。學校“六大功能室”——音樂室、體育室、美術室、勞技室、科技室齊備，擁有微機室、閱覽室。第二篇：迎檢解說詞福果小學均衡檢查解說詞路線： 學校大門口→教學樓大廳→功能室→資料室第一站：學校大門口。一層是男生寢室，二層是女生寢室，基本能滿足全校學生的寄宿需求。圖書室：圖書室內配有幾萬冊圖書，基本能滿足初中生的閱讀。黑板報是老師和學生文化交流的場地，學校會定期出刊，活躍學校的文化氣氛，以提高學生的文化修養(yǎng)。整體情況介紹我們軍田中學始建于1969年，是一所全日寄宿制農村初級中學。我?，F有學生人353，教職工人26，教學樓、實驗樓、宿舍樓、田徑場以及各功能室一應俱全。多媒體室：多媒體室能容納65人，使用率是比較高的，學生對多媒體興趣也很高。這間音樂室一直由我來管理。外表扎根農村，和鄉(xiāng)里人一樣很樸素。福果小學，距銅梁區(qū)18公里，占地約1萬平方米，位于巴岳山下銅永公路旁一所農村寄宿制學校，是銅梁區(qū)一級學校，銅梁區(qū)示范小學。圍墻設計圖。激發(fā)了學生的科技創(chuàng)新熱情，寄托了學生對未來生活的美好向往。的基礎。每周同學們根據老師的推薦目錄，自主到圖書室查資料、借閱；每學期我校都開展“讀書活動月”活動，撰寫讀書筆記、心得體會、習作征文。能為百忙中抽出時間蒞臨**社區(qū)指導工作的各位領導做解說，我感到很榮幸。鑒于回遷安置型社區(qū)居民流動頻繁的特殊性，我