【摘要】第二節(jié)、植物細胞第一章細胞是生命活動的基本單位取鏡和安放復習顯微鏡構造和使用玻片標本切片涂片裝片用從生物體上切取的薄片制成用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成非常微小的生物可直接做成裝片用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成（一）制作洋蔥表皮細胞臨
2025-06-18 18:51
【摘要】1、當光線較弱時，需選用光圈和鏡顯微鏡2、用顯微鏡看的像是個像。例如，字母A在顯微鏡下看到的是。3、一臺顯微鏡的目鏡上標有10X字樣，物鏡上標有40/，那么這臺顯微鏡可以將物體放大倍。4、在觀察人的血細胞涂片時，用10X10的顯微鏡，可以看到40個細胞，如果換成
2025-06-20 19:07
【摘要】第2節(jié)細胞第2章觀察生物第3課時觀察動物細胞和植物細胞新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第3課時觀察動物細胞和植物細胞考綱要求：1．學會制作簡單的臨時裝片，繪制簡單的生物圖。2．知道動植物細胞的結構及其功能。第3課時觀察動物細胞和植物細胞重要提
2025-06-16 00:03
2025-06-18 06:32
【摘要】校園植物介紹一、嶺南園林的發(fā)展歷程及其特點?北有五嶺為屏障，南瀕南海，多山少地，河網(wǎng)縱橫，受著強烈陽光的照射和海陸季風的影響，具有優(yōu)良的氣候條件。?北回歸線橫貫境內(nèi)，由于受惠于季風的調(diào)節(jié)，這里仍然是山清水秀，植物繁茂，一年四季郁郁蔥蔥，呈現(xiàn)出一派典型的亞熱帶和熱帶自然景觀，被譽為南國風光而馳名中外。?由自然景觀所形成的自然園林和
2025-05-01 01:02
【摘要】課題：2-1-1植物細胞教學設計設計思想此教學設計中有幾點想法：。如：顯微鏡找物像、玻片標本染色的技巧。。，于學生理解植物與細胞的關系。，養(yǎng)成良好的實驗習慣。教學目標知識和技能學會制作臨時裝片的基本方法，使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片，認識并闡明植物細胞的基本結構，初步學
2025-11-30 14:12
【摘要】植物細胞的生長與分化植物細胞的生長細胞個體的增大植物細胞的分化細胞在生長發(fā)育過程中，結構和功能的特化稱為細胞的分化。植物個體的發(fā)育是細胞不斷分裂、生長和分化的結果。第2章植物的組織植物組織的概念和類型植物組織的概念
2025-01-12 14:02
【摘要】第二節(jié)植物細胞取鏡和安放復習顯微鏡構造和使用玻片標本切片涂片裝片用從生物體上切取的薄片制成用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成非常微小的生物可直接做成裝片用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成（一）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片1、用干凈的紗布把載玻片和
2025-06-12 12:54
2025-06-18 02:17
2025-06-18 02:14
【摘要】首都師范大學生物實驗報告科目：細胞生物學班級：師范班姓名：王攀學號：1110800065實驗名稱：植物細胞程序性死亡（PCD）的誘導、形態(tài)觀察日期：一、實驗目的：1、了解植物細胞PCD的概念2、掌握植物細胞PCD的誘導方法、和統(tǒng)計方法3、了解動物細胞凋亡過程的方法二、實驗原理：1、細胞死亡：細胞死亡作為生物體的一種常見現(xiàn)象，在動物細胞
2025-07-07 14:54
【摘要】工業(yè)化植物細胞培養(yǎng)系統(tǒng)主要有兩大類：懸浮細胞培養(yǎng)系統(tǒng)和固定化細胞培養(yǎng)系統(tǒng)植物細胞植物細胞制備?機械法?酶法?愈傷組織誘導法不斷繼代培養(yǎng)愈傷組織，通過流體剪切力和振動，使植物細胞從結構非常松散的愈傷組織中釋放出來，得到懸浮的植物細胞植物細胞分離懸浮培養(yǎng)系建立
2025-09-11 21:40
【摘要】第二節(jié)植物細胞思考：?能否將一個洋蔥或一根黃瓜直接放到顯微鏡下觀察呢??要看得清楚被觀察的物體,應該要讓被觀察的材料具備什么樣的條件?薄和透明實驗:觀察植物細胞?制作植物細胞的臨時裝片,學習制作臨時裝片的基本方法。?認識植物細胞的基本結構。?練習畫細胞結構圖。目的要求:制作臨時
2025-06-18 02:24
【摘要】細胞生物學實驗課件 第一頁，共六頁。 實驗三植物細胞骨架的光學顯微鏡觀察 一.實驗目的 R250對植物細胞骨架染色的方法。 2.通過對洋蔥內(nèi)皮細胞的處理，掌握植物細胞骨架的制備方法與顯微形 ...
2025-09-27 02:28
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