語文園地六教案(存儲版)
【正文】 的螞蟻。夏夜的風是令人期待的，徐徐吹來，格外清新、涼爽。樹上的銀杏果像一個個銅鈴，圓溜溜、胖乎乎的，他們?nèi)宄扇旱仡^靠頭，好像在開會呢！沉甸甸的果實把樹枝都給壓彎了。瞧，玫瑰那柔嫩的花瓣搖曳在風中，那鮮艷的顏色好像用紅黑水涂過一樣；看，菊花那稍卷的花瓣好似外國人那金黃的卷發(fā)，微風拂過，它的“頭發(fā)”隨風飄擺；茉莉那乳白的花瓣飄在風中，如雪，那幽幽的香氣沁人心脾，令人心曠神怡。（板書日積月累：早發(fā)白帝城）：《早發(fā)白帝城》是唐代偉大詩人李白在流放途中遇赦返回時所創(chuàng)作的一首七言絕句。25歲出川遠游，客居魯郡。⑧輕舟：指載得輕行得快的船。詩人在此改“發(fā)”為“辭”，顯得感情充盈，神采飛揚，親切輕快。這里承接上句，只寫“萬重山”這一宏觀客體，既能使人體會到江舟順流疾行之迅捷，又能使人感受到詩人胸懷寬廣明亮?！驹O計意圖：在讀讀背背和探究交流中提高了學生鑒賞古詩的能力，激發(fā)了學生積累古詩的興趣。黃鶴樓送孟浩然之廣陵(唐)李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。這里的“猿聲啼不住”，其實也是詩人心情歡愉的表現(xiàn)從中我們更能體會到詩人激動興奮的心情和“一切景語皆情語”的真正含意。⑥江陵：今湖北江陵。唐朝另一詩人白居易詩“但是詩人最薄命，就中淪落莫如君”，正是他寂寞悲涼身世的寫照。字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀(今甘肅省天水附近)?；ハ嘟涣髯R記生字。不一會兒，又好像來了一群可愛的小白羊，它們有的低著頭在吃草，有的伸著脖子“咩咩”地叫，還有的吃飽了瞇著眼睛在睡覺呢！啊！這天空的白云真奇妙呀?、酃珗@里的花開得真美。（3）參考答案。一輪明月高高地懸掛在空中，淡淡的光像輕薄的紗。（4）根據(jù)評議，進行修改。，找規(guī)律。（3）互相交流，說說自己積累的這樣的詞語。（板書詞句段運用：詞語積累ABB）（2）試著選擇其中的一兩個詞語寫句子?！咳W習“詞句段運用”。（板書識字加油站：形聲字聲旁表音形旁表義）④復習形聲字的分類?！慷W習“識字加油站”。，我積累。……（2）范例欣賞。（板書交流平臺：中心句）寫話的時候運用上中心句可以讓我們的表達更加清楚、更有條理?！霸~句段運用”的學習，能說出由“懶洋洋、慢騰騰”等詞語想象到的畫面，并能選擇一兩個詞語寫句子；能圍繞給出的關鍵語句說一段話?！窘虒W難點】交流總結一段話中關鍵語句可能的位置及關鍵語句的作用；能圍繞給出的關鍵語句說一段話；理解古詩大意。（1）仿寫提示。好一派豐收的繁忙景象！池塘中央有許多碧綠的荷葉，像一個個碧綠的大圓盤，荷花都開了，一朵朵含苞欲放像一位仙女?！保?）不但課文有中心句，有的自然段也有中心句，如《海濱小城》中“小城的公園更美；小城的街道也美。②小組派代表匯報交流，教師小結：蝌、蚪、蛾、螃、蟹、(蟲字旁)鯉、鯽、鯊(魚字旁)這些字都是由兩個文或字復合成體，其中的一個文或字
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