【正文】 將派員參與和指導(dǎo)各市的招募考試工作。特崗教師聘任期間，其津補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。對(duì)于不遵守合同，致使學(xué)校教育教學(xué)工作受到嚴(yán)重影響、情況惡劣的，一經(jīng)查實(shí)取消其特崗教師身份和教師資格。省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)做好特崗計(jì)劃實(shí)施縣編制使用情況的監(jiān)督檢查。統(tǒng)籌資金，加強(qiáng)管理，及時(shí)掌握各縣特崗教師月工資發(fā)放情況，每個(gè)季度以報(bào)表形式將本季度工資發(fā)放情況分別報(bào)省財(cái)政廳和省教育廳備案。實(shí)施特崗計(jì)劃是中央支持西部農(nóng)村教育事業(yè)的一項(xiàng)重要舉措，不僅有利于鞏固“兩基”攻堅(jiān)成果，緩解農(nóng)村師資結(jié)構(gòu)性矛盾，而且對(duì)于完善農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制、創(chuàng)新教師補(bǔ)充中公教育—給人改變未來(lái)的力量機(jī)制，從根本上提高農(nóng)村教育質(zhì)量具有重大意義。(2)良好的表達(dá)能力及為人處事能力。由于社會(huì)原因，家庭及個(gè)人因素等原因，他們黑龍江教育信息網(wǎng)提供黑龍江教師招聘、2016年黑龍江特崗教師公告更多黑龍江特崗教師真題，請(qǐng)點(diǎn)擊黑龍江教師招聘網(wǎng)卻進(jìn)入高墻之中，接受改造，浪費(fèi)了人生中最可寶貴的時(shí)期，也勢(shì)必會(huì)對(duì)其以后的人生之路產(chǎn)生影響，希望全社會(huì)都高度重視這個(gè)問(wèn)題，關(guān)心愛(ài)護(hù)青少年本人認(rèn)為可從以下幾方面著手：。第二位老師的評(píng)價(jià)體現(xiàn)了對(duì)孩子的尊重，對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展給予鼓勵(lì)。黑龍江教育信息網(wǎng)提供黑龍江教師招聘、2016年黑龍江特崗教師公告更多黑龍江特崗教師真題，請(qǐng)點(diǎn)擊黑龍江教師招聘網(wǎng)(4)當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女較多，他們多是溫室的花朵，因此我更傾向激勵(lì)這種教學(xué)手段。如果獎(jiǎng)金差別太大，優(yōu)勢(shì)有：可以讓各位老師都盡力做好自己的工作，師德教師整體上升，而且能很好的體現(xiàn)優(yōu)秀教師的功勞。我們可以看到，教育部的這種規(guī)定是一種硬性的規(guī)定，帶有一定的強(qiáng)制性，在具體的執(zhí)行過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)種種的不適應(yīng)性，如何讓政策有機(jī)地運(yùn)行起來(lái)，確實(shí)需要我們進(jìn)一步思考。以上是黑龍江特崗教師招聘考試結(jié)構(gòu)化面試綜合分析題，希望考生在筆試備考的過(guò)程中，每天堅(jiān)持練習(xí)一至兩道面試模擬題或者真題，這樣才能在筆試過(guò)后的面試準(zhǔn)備階段才能不忙不慌，更有條理的制定面試復(fù)習(xí)計(jì)劃。 （） ：鉆研教材、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和（） ，專題行反思及（） （），教學(xué)對(duì)象，教學(xué)方法），教學(xué)條件，教學(xué)內(nèi)容 ，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)方法 ，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)條件（） D.“經(jīng)驗(yàn)之塔”模型“學(xué)”為主的教學(xué)設(shè)計(jì)中，主要采用的是，它是指為了激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)而安排學(xué)習(xí)環(huán)境中各元素的模式和方法。上周公開(kāi)課我的課上學(xué)生個(gè)個(gè)都很開(kāi)心，可聽(tīng)課的老教師們都說(shuō)我的課沒(méi)有語(yǔ)文味，缺乏深度，只注重形式。（4）參考答案（僅供參考）客觀題15 DBACC 610 BABAA 1115 DCDCC 1620 ABCDA 2125 BABBC 2630 ACACA 3135 BCBDB 3640 CBCDC 4145 ABBDA 4650 CBDAB 5155 DBDCC 5660 ACADB主觀題簡(jiǎn)答題 ：（1）政治素質(zhì)教育，指對(duì)民族，階級(jí)，政黨，國(guó)家，政權(quán)，社會(huì)制度和國(guó)際關(guān)系的立場(chǎng)，情感和態(tài)度。小李對(duì)小張說(shuō)：“為了上好課，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于新課改的知識(shí)，意識(shí)到教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生，要把課堂還給學(xué)生。A．先行組織者 B．驗(yàn)證假說(shuō) C．意義學(xué)習(xí)D．程序教學(xué)、審美、創(chuàng)造的需要?dú)w入（）之中A．安全需要 B．尊重、成就需要 C．自我實(shí)現(xiàn)需要 D．歸屬和愛(ài)的需要，指的是歸因于 A．能力 B．努力 C．任務(wù)難度 D．運(yùn)氣 、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和（） 、物理等的學(xué)習(xí)審題態(tài)度及審題方法，這種學(xué)習(xí)遷移叫（） ，學(xué)習(xí)熟練度達(dá)（）%，記憶效果最好 ，列舉“雞、鴨、鵝”等，是恰當(dāng)運(yùn)用了（） ，心理過(guò)程第一階段是（） （） ，態(tài)度與品德形成經(jīng)歷三個(gè)階段，依從、認(rèn)同和（） ，最重要的標(biāo)志是（） （）、強(qiáng)制性、規(guī)范性、普遍性 ，強(qiáng)制性、規(guī)范性、地方性，民主性、規(guī)范性、地方性 ，限制性、規(guī)范性、普遍性 40.《中華人民共和國(guó)教育法》頒布于（） ，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿，學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)，王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)是（） 、委托培養(yǎng)、勞動(dòng)用工和教師聘任等方面發(fā)生的法律責(zé)任屬于A刑事法律責(zé)任 B民事法律責(zé)任 C行政法律責(zé)任 D行政和刑事法律責(zé)任 （） 、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生行為，這由學(xué)生的（）決定。這句話說(shuō)的不太絕對(duì)，造成不合格學(xué)生的原因有很多，每位學(xué)生自身?xiàng)l件和生活環(huán)境都是完全不同的，因此出現(xiàn)不合格的學(xué)生老師不能完全負(fù)責(zé)。同時(shí)，教育部規(guī)定學(xué)生使用完課本之后，由學(xué)校收回，發(fā)給下一年學(xué)生使用，符合建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的要求，這是很重要的對(duì)策。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，切實(shí)構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的主體觀。一起用比較好，要清楚什么時(shí)候該批評(píng)，什么時(shí)候該激勵(lì)，激勵(lì)要以什么方式較合適?！緟⒖即鸢浮匡@然第二位老師的評(píng)價(jià)更合適。讓這群小大人在集體中發(fā)揮他們的才能，鍛煉他們的能力，讓他們?cè)谶@個(gè)小集體的實(shí)踐中學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)，讓他們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)小天地里干出一番“大”事業(yè)。、愛(ài)生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么? 【參考答案】教師是人類靈魂的工程師，教師在社會(huì)上具有崇高的地位，這就要求教師必須具備多方面的素質(zhì)。根據(jù)教師增減狀況，預(yù)測(cè)和上報(bào)下需求情況。市級(jí)各部門要根據(jù)省級(jí)四部門分工，明確職責(zé)，密切配合，主要負(fù)責(zé)特崗計(jì)劃的組織實(shí)施，具體開(kāi)展特崗教師招募工作，按時(shí)報(bào)送崗位、編制及所需學(xué)科等有關(guān)數(shù)據(jù)。沒(méi)有轉(zhuǎn)到本縣的，辦理派遣手續(xù)?？h教育局根據(jù)人事部《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》和原省人事廳《事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》有關(guān)規(guī)定，每學(xué)期對(duì)特崗教師考核一次(考核結(jié)果入檔留存)，市教育局每年抽查一次。8月下旬，特崗教師赴對(duì)口學(xué)校上崗任教。5月25日至5月31日，各市應(yīng)在《合同書(shū)》上簽署意見(jiàn)、加蓋公章后連同聘用人員各類證件復(fù)印件(須加蓋市級(jí)審核章)一并上報(bào)省特崗辦備審，同時(shí)將特崗計(jì)劃工作總結(jié)報(bào)送省級(jí)四部門。省教育廳負(fù)責(zé)于4月10日前向社會(huì)發(fā)布信息。原則上具備本科及研究生學(xué)歷者安排進(jìn)入初中任教、具備?？茖W(xué)歷者安排進(jìn)入小學(xué)任教，也可安排在村小及教學(xué)點(diǎn)任教。：為了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，逐步解決我省偏遠(yuǎn)貧困縣區(qū)師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，2014年擬從高校畢業(yè)生和符合條件的社會(huì)人員中公開(kāi)招募2000余名特崗教師到我省偏遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)任教。各高校要通過(guò)多種宣傳渠道，深入宣傳黨和政府有關(guān)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)政策，大力宣傳高校畢業(yè)生在基層創(chuàng)業(yè)成才先進(jìn)典型，鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)，唱響到基層、到西部、到祖國(guó)最需要地方建功立業(yè)的主旋律，在全社會(huì)形成良好的輿論導(dǎo)向，積極做好特崗計(jì)劃實(shí)施的相關(guān)事宜。每學(xué)期對(duì)特崗教師進(jìn)行一次抽查考核，年終進(jìn)行考評(píng)。九、工作要求省教育廳負(fù)責(zé)落實(shí)受援學(xué)校、所需學(xué)科及具體人數(shù)，并指導(dǎo)各地開(kāi)展政策宣傳、公開(kāi)招募、崗前培訓(xùn)、簽訂合同和跟蹤管理服務(wù)等各項(xiàng)工作。對(duì)違反協(xié)議和學(xué)校規(guī)章制度的特崗教師，要嚴(yán)肅處理。六、政策與保障中央特崗計(jì)劃所需資金由中央和地方財(cái)政共同承擔(dān)，以中央財(cái)政為主。6月20日前，省特崗辦下發(fā)《合同書(shū)》，并將招募結(jié)果書(shū)面報(bào)教育部、財(cái)政部。5月上旬舉行，理論考試以市為單位，由各市自行命題，采取筆試形式進(jìn)行，根據(jù)筆試成績(jī)高低按照1:3比例確定參加面試人員名單并公示(薄弱學(xué)科可適當(dāng)放寬至1:2)。2014年我省特崗計(jì)劃全部采用教育部特崗計(jì)劃信息管理與服務(wù)系統(tǒng)(以下簡(jiǎn)稱“管理系統(tǒng)”，網(wǎng)址：)進(jìn)行特崗教師的招聘、錄用和信息動(dòng)態(tài)更新。可根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教育的需求在縣域內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校間交流。二、招募對(duì)象及條件：(1)全日制普通高校應(yīng)、往屆本科畢業(yè)生或研究生。九、其它（一）省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳不委托任何單位舉辦任何形式的培訓(xùn)班，也不組織編寫(xiě)、出版任何考試用書(shū)。八、特崗教師待遇、保障（一）特崗教師實(shí)行合同管理，由設(shè)崗縣（市、區(qū)）教育部門與教師簽訂3年聘任協(xié)議，納入所在學(xué)校在職在編教師統(tǒng)一管理范圍，享受當(dāng)?shù)毓k教師工資、津貼、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先等各項(xiàng)政策同等待遇。經(jīng)資格復(fù)審合格，由各設(shè)崗縣（市、區(qū)）教育部門組織面試，主要考察入闈人員的教育教學(xué)水平和能力，采取試講、說(shuō)課等方式進(jìn)行，原則上要求在入闈人員確定后20天內(nèi)完成。四、資格復(fù)審及面試（一）資格復(fù)審。對(duì)以虛假信息騙取考試資格、聘用審批后放棄報(bào)到等不誠(chéng)信行為，將記入考生誠(chéng)信檔案，并通報(bào)其所在單位?？荚嚳颇繛椤敖逃C合知識(shí)”和“學(xué)科專業(yè)知識(shí)”兩科，考試依據(jù)《江西省中小學(xué)教師招聘考試大綱》（2016年修訂版）（見(jiàn)附件2）。報(bào)名參加特崗教師招聘考試的考生，不得在“江西人事考試網(wǎng)”上重復(fù)報(bào)名參加全省中小學(xué)教師招聘考試，重復(fù)報(bào)名者將不能打印特崗教師招聘考試準(zhǔn)考證。二、招聘對(duì)象和條件招聘對(duì)象為全日制普通高校本科以上畢業(yè)生、師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生。第一篇：2018年江西省特崗教師招聘考試時(shí)間敏試教育（）2018年江西省特崗教師招聘考試時(shí)間2018年江西特崗教師招聘考試時(shí)間暫時(shí)未公布，考生可以參考2017年江西省特崗教師招聘考試的相關(guān)信息提早進(jìn)行備考。具體招聘崗位請(qǐng)登錄“江西教育網(wǎng)”、江西省人力資源和社會(huì)保障廳網(wǎng)站查閱《江