誠(chéng)實(shí)守信的陽(yáng)光少年(存儲(chǔ)版)
【正文】 市區(qū)、出了車禍的不相識(shí)的姐姐喬x，捐了100元。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？他正用自己的正直和善良為歌，誠(chéng)實(shí)和守信為曲，彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛心之歌。垃圾桶像郵政信箱很漂亮，垃圾也分類收集。我上幼兒園時(shí)，是主持人，因尊師尊長(zhǎng)，謙虛禮貌，深得老師寵愛，我上五年級(jí)，已是幼兒園老老畢業(yè)生，但那年幼兒園辦晚會(huì)，約我主持晚會(huì)，我答應(yīng)了，時(shí)候到了，我生病，第二天又是單元考，我把實(shí)際情況告訴幼兒園老師，當(dāng)看老師那特別失望的眼神，信用，誠(chéng)信立刻閃爍在我的腦海，我立刻答應(yīng)老師，并成功主持晚會(huì)，從老師欣喜的眼中，我懂得誠(chéng)信是可以給他人帶來(lái)歡樂，也會(huì)給自己帶來(lái)幸福。9月20日定為“公民道德宣傳日”我們要立即行動(dòng)起來(lái)，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人。曾子是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。大家聽過“一諾千金”的故事嗎？漢朝有一個(gè)開國(guó)功臣叫韓信。同學(xué)們，讀了這兩個(gè)故事，我們是不是學(xué)到了一些東西呢？ 誠(chéng)信是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從小事做起。面對(duì)老婆婆的一片誠(chéng)心，韓信很感激，他對(duì)老人說：“我長(zhǎng)大了會(huì)用一千兩金子來(lái)報(bào)答你。這個(gè)故事就是對(duì)“誠(chéng)”字的最好解釋。那么，究竟什么是誠(chéng)實(shí)守信呢？我們又怎樣才能養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣呢？“誠(chéng)”字的寫法是一個(gè)“言”字旁一個(gè)成功的“成”，也就是讓我們的語(yǔ)言成為現(xiàn)實(shí)的意思。我日常生活學(xué)習(xí)中，按時(shí)完成作業(yè)，考試認(rèn)真應(yīng)答，不作弊。不講信用、欺騙欺詐、見利忘義、道德失范等行為和現(xiàn)象，已成為人人痛恨的一大公害，影響社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。熱愛生活，講究衛(wèi)生，對(duì)人寬容，做社區(qū)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。附近的鄰居看到了，豎起大拇指夸他真懂事。還有一次，他從報(bào)紙上得知有一位在包上學(xué)的、叫李海燕的大學(xué)生姐姐為了給母親治病，在校園里賣水。在“全國(guó)第二屆‘書生杯’作文大賽”中，他的習(xí)作《難忘的軍訓(xùn)生活》榮獲三等獎(jiǎng)。在知識(shí)的海洋里，他是一個(gè)快樂的暢游者，逐步培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。一分耕耘一分收獲，她正用自己的勤奮與誠(chéng)信為詞，善良與陽(yáng)光為曲，彈奏著漫漫人生路上那催人奮進(jìn)的舞曲。在同學(xué)眼中，她不僅是同學(xué)們的榜樣，更是每個(gè)人的好朋友，知心人。在老師面前，她先對(duì)老師敘述了此事，然后又向老師提出了自己的想法，聽到她的“坦白”，老師笑了。她從不對(duì)媽媽頂嘴，只要媽媽說的是正確的，她肯定言聽計(jì)從，無(wú)論什么事情，她總會(huì)先于媽媽商量一番后再執(zhí)行。看，圖書角上優(yōu)美的“棲(7)書香苑”五個(gè)大字，是她自費(fèi)刻出來(lái)的，墻上美麗的墻紙，是她自費(fèi)買的，窗臺(tái)上一盆盆翠綠的植物，兩盆是她帶的。在父母，老師的悉心熏陶下，在周圍以德服人的環(huán)境下，她耳濡目染，從小就深深理解并傳承了中華傳統(tǒng)美德——誠(chéng)與信。從此以后，媽媽上街遇到殘疾人乞討都要給一點(diǎn)，這似乎成了習(xí)慣。雖然這都是再普通不過的小事，但卻讓我們看到了一個(gè)孩子的誠(chéng)實(shí)和可愛。一、誠(chéng)信——信守承諾，言行一致有一次，班里有個(gè)同學(xué)突發(fā)闌尾炎，做手術(shù)住院了。班級(jí)的榮譽(yù)他倍加愛護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂的身影；班集體的事情都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)們協(xié)助老師開展好各項(xiàng)活動(dòng)。父母、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在各個(gè)方面表現(xiàn)得都比同年齡的孩子突出?！标愃歼h(yuǎn)就堅(jiān)持每天
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