20xx關(guān)于開展干部作風(fēng)集中整頓第二階段工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 教育，強(qiáng)化制度建設(shè)，解決突出問題，永葆干部隊(duì)伍的生機(jī)和活力，把干部作風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。反對官僚主義、形式主義和享樂主義，進(jìn)一步改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法，提高工作質(zhì)量和工作效率。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行深刻自我剖析，多找主觀原因、多找自己的責(zé)任，力求把問題找準(zhǔn)，把原因查清。礦調(diào)度值班干部堅(jiān)持24小時(shí)吃住在礦制度，區(qū)隊(duì)正職嚴(yán)格執(zhí)行送夜班職工下井制度，科室干部要實(shí)行每晚8點(diǎn)到礦，10點(diǎn)前不準(zhǔn)離礦制度。有問題不自查自糾、置若罔聞，經(jīng)群眾舉報(bào)，紀(jì)委監(jiān)察科調(diào)查核實(shí)確有問題的，根據(jù)問題性質(zhì)和責(zé)任者的態(tài)度，堅(jiān)持寧嚴(yán)勿寬，一律從嚴(yán)處理，該處分的處分，該撤職免職的撤職免職，決不姑息遷就。各單位對開展作風(fēng)整頓工作一定要高度重視，由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對整頓工作的領(lǐng)導(dǎo)。通過自查自糾，相互溝通，干部職工之間增進(jìn)了了解，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，為促進(jìn)工作打下了基礎(chǔ)，達(dá)到了提高自身素質(zhì)的目的。通過自查自糾，激發(fā)了干部職工的工作干勁和工作熱情，使隊(duì)伍得到錘煉，干部、職工提高了綜合素質(zhì)。如：由于局長張玉霖同志不辭辛苦拓展公證業(yè)務(wù)，使近期公證任務(wù)加重，公證處的每一位同志星期天都沒有休息，但沒有一位同志有怨言；另外，由于近期為了配合區(qū)上的中心工作，有些同志不顧盛夏酷署、早出晚歸地工作都很樂意。二、自我剖析實(shí)事求是，自查自糾深入到位一是全局干部職工對照牛敏書記在5月10日全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上提出的5個(gè)方面問題和“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)文明單位”通知中提出的6個(gè)重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，從思想道德、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、工作能力、業(yè)務(wù)水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、遵章守紀(jì)、完成任務(wù)等九個(gè)方面，開展批評(píng)與自我批評(píng)，實(shí)事求是地寫出了剖析材料。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在礦紀(jì)委，***同志兼任辦公室主任。深入開展狠反“五個(gè)主義”、狠剎“四股歪風(fēng)”活動(dòng)。礦黨政班子要帶頭查擺問題，深挖思想根源，自覺主動(dòng)地查找思想上的原因，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真制定整改措施，自覺接受群眾監(jiān)督，為全礦干部帶個(gè)好頭。主要任務(wù)是進(jìn)行自查自糾，找準(zhǔn)班子和干部個(gè)人在思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的較為突出的問題。堅(jiān)決反對主觀主義、教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)造性開展工作的能力。因此，集中開展干部作風(fēng)整頓，顯得尤為重要而迫切。目前，全礦干部隊(duì)伍的整體狀況總的是好的。本人就開展干部作風(fēng)集中整頓工作的情況，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：一、開展干部作風(fēng)集中整頓工作的必要性和重要性的認(rèn)識(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是純潔干部隊(duì)伍的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是保證社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的重要保證，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型機(jī)關(guān)的需要。１、有的教師認(rèn)為在學(xué)校是上班，下班后學(xué)生犯錯(cuò)誤與自己無關(guān)，所以認(rèn)為下班之后學(xué)生的教育管理不是自己管的。（二）、認(rèn)真?zhèn)湔n、用心教學(xué)１、提高課堂質(zhì)量是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主要途徑，教師要備好課，上好課，老教師要帶新教師，實(shí)行“一幫一”教學(xué)工程，讓一名老教師指導(dǎo)一名新教師上課備課批改作業(yè)，新教師要向老教師多請教多學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)，把教師之間的學(xué)風(fēng)帶到學(xué)生中。校黨支部以“抓作風(fēng)、強(qiáng)隊(duì)伍、保穩(wěn)定、促發(fā)展”干部作風(fēng)集中整頓展開討論，并召開了動(dòng)員大會(huì)，經(jīng)過廣泛征求校內(nèi)外意見，制定了《蓋孜庫木鄉(xiāng)中心?！白プ黠L(fēng)、強(qiáng)隊(duì)伍、保穩(wěn)定、促發(fā)展”干部作風(fēng)集中整頓實(shí)施方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)了《關(guān)于成立蓋孜庫木鄉(xiāng)中心校干部作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組通知》。通過向領(lǐng)導(dǎo)班子及成員提意見，使干群之間進(jìn)一步溝通了、距離縮短了、凝聚力增強(qiáng)了。通過以上三種方式，共查找出單位重點(diǎn)整改的問題和薄弱環(huán)節(jié)五個(gè)方面七個(gè)問題：一是普法工作力度不夠、形式單一；二是辦理公證效率不高、辦理公證所需材料向服務(wù)對象宣傳不夠；三是法律援助形式單一，渠道少；四是開拓創(chuàng)新精神不足，創(chuàng)造性解決問題的辦法不多；五是工作制度不完善。在所在科室進(jìn)行自查自糾，自查自糾面達(dá)100%，并就自查自糾情況進(jìn)行了測評(píng)，滿意率達(dá)100%。這些都是通過“整頓”帶來的明顯效果；三是將干部作風(fēng)集中整頓與“三創(chuàng)”和“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位活動(dòng)”有機(jī)結(jié)合，大家都能雷厲風(fēng)行地完成好每一項(xiàng)工作，無論是周五到責(zé)任地段打掃衛(wèi)生，還是平時(shí)“三創(chuàng)”執(zhí)勤，沒有一個(gè)同志馬虎對待；四是“整頓”和“創(chuàng)建”工作安排具體，資料很規(guī)范，信息報(bào)道快，工作到位。三、積極組織參加各種活動(dòng)。（三）、提高素質(zhì)，轉(zhuǎn)變思想，深入群眾。（二）、按照第一階段工作中出現(xiàn)的問題，積極制定整改措施和整改方案。通
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