【摘要】會考知識點(diǎn):食物鏈和食物網(wǎng)的解題技巧授課教師:袁賽美教學(xué)目標(biāo)?1、知道食物鏈、食物網(wǎng)、營養(yǎng)級三個概念的區(qū)別和聯(lián)系。?2、通過分析生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)掌握食物鏈、食物網(wǎng)的解題技巧。生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。營養(yǎng)級1、食物鏈第四營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級
2024-11-24 13:32
【摘要】第一篇:《食物鏈和食物網(wǎng)》教案 第二節(jié) 食物鏈和食物網(wǎng) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。 2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解釋生活生產(chǎn)中問題的能力,以及學(xué)生之間的合作能力、收集分析資料...
2024-11-03 22:29
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)《食物鏈和食物網(wǎng)》教案 小學(xué)科學(xué)《食物鏈和食物網(wǎng)》教案 一、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】 明確薔薇花叢中動植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。【過程與方法】 通過分析討論,發(fā)現(xiàn)事物之間的...
2024-11-04 05:05
【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》練習(xí)一、選擇題()A.物質(zhì)循環(huán)和能量流動B.物質(zhì)流動和能量循環(huán)C.物質(zhì)合成和能量積累D.物質(zhì)分解和能量釋放2.高殘留農(nóng)藥在下列食物鏈中正確累積的是()A.植物→真菌→田鼠→蛇B.植物→田鼠→蛇→貓頭鷹C.陽光→草→野兔→狐貍
2024-11-15 07:05
【摘要】第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)一、食物鏈和食物網(wǎng)1.在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者。2.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越復(fù)雜,個體數(shù)量越龐大,其中的食物鏈就越多,彼此之間的聯(lián)系也越復(fù)雜。3.在一個生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此交錯相互連接的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系,叫
2025-06-17 20:53
【摘要】生存?生物的生存需要些什么??水、陽光、空氣等。?生物的生存除了需要一定的自然條件外,他們彼此之間也是相互依賴,相互影響的。誰能用一個成語來說說這幅圖講的是哪個故事嗎?蛇鷹草草兔狐虎蛇鷹
2024-11-18 02:12
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第一單元第5課時《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計閩南師范大學(xué)10科教潘麗萍教材分析《食物鏈和食物網(wǎng)》是教科版小學(xué)科學(xué)五上第一單元第5課時。隨著年齡的不斷增長以及過程與方法的不斷深入,學(xué)生們對森林、花園、草地、池塘等環(huán)境越來越熟悉,對環(huán)境方面的科學(xué)研究也會越來越感興趣。在對環(huán)境的進(jìn)一步觀察中,他們會
2024-12-02 11:11
【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》說課稿青縣實(shí)驗小學(xué)白春峰尊敬的各位評委老師:上午好!我叫白春峰,來自青縣實(shí)驗小學(xué)。今天我說課的內(nèi)容是教科版五年級上冊第一單元《生物與環(huán)境》第五課《食物鏈和食物網(wǎng)》。下面我就從以下幾方面談?wù)剬@節(jié)課內(nèi)容的教學(xué)設(shè)想。一、說教材1、教材的設(shè)計意圖隨著年齡的不斷增長,以及科學(xué)探索的不
2024-11-19 22:47
【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》說課稿尊敬的各位評委、老師大家好!我是XX小學(xué)教師XXX,本次說課的內(nèi)容是教科版科學(xué)教材五年級上冊《生物與環(huán)境》單元的第五課《食物鏈和食物網(wǎng)》一、說教材:1、教學(xué)內(nèi)容的地位作用本課是在前面學(xué)習(xí)了植物生存是需要一定條件的和動物是會根據(jù)自身生存的需要對環(huán)境條件進(jìn)行選擇的基礎(chǔ)上編排的,這一課
【摘要】第一篇:《食物鏈和食物網(wǎng)》優(yōu)秀教案 《食物鏈和食物網(wǎng)》教案 教學(xué)設(shè)計: (一)教學(xué)目標(biāo) 1、科學(xué)概念: 生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系,叫做食物鏈。同一種植物會被不同的動物吃掉,同一種動物...
2024-11-03 22:30
【摘要】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(修改后) 食物鏈和食物網(wǎng) 【教學(xué)目標(biāo)】 。,發(fā)現(xiàn)事物之間的相互聯(lián)系和相互影響。、虛心向別人學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】研究動植物之間的食物關(guān)系,認(rèn)識食物鏈和食物網(wǎng)...
2024-11-04 12:49
【摘要】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計 食物鏈和食物網(wǎng) 教學(xué)設(shè)計 淮北市實(shí)驗小學(xué) 笪波玲 114662156@一,教材分析: 本課教學(xué)內(nèi)容分為兩部分,第一部分:誰吃誰。要求學(xué)生按照誰被誰吃的關(guān)系說...
【摘要】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計 食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計 描述各種生物之間的關(guān)系 1、水稻田中的生物老師出示水稻田的圖片 師:在這個水稻田里以及水稻田的附近生活著哪些動物呢?生:老鼠,蛇,貓頭鷹...
【摘要】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計 《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、通過討論、分析活動,認(rèn)識生態(tài)系統(tǒng)中的食物聯(lián)系——食物鏈。學(xué)會正確使用食物鏈、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、食物網(wǎng)等詞語描述生物之間的...
【摘要】教育科學(xué)出版社五年級科學(xué)上冊課件生產(chǎn)者一級消費(fèi)者二級消費(fèi)者1、寫出花壇中有可能出現(xiàn)的食物鏈,并用連接植物、動物名稱2、試一試,還可以怎樣寫,來表示它們之間的關(guān)系呢?海洋中的食物鏈1、顯微鏡下看到的浮游生物2、蝦靠吃豐富的浮游生物生存3、魚吃蝦和其他小生物
2024-11-30 13:34