【摘要】第二節(jié)環(huán)境對生物的影響1、魚兒離開了水會怎么樣?2、南方的植物移到北方又會怎么樣?3、需要光的植物如果放到陰暗外生長會怎么樣?水溫度光如:荔枝如:向日葵光水溫度空氣生物因素非生物因素非生物因素??一山不容二虎
2025-11-08 00:23
【摘要】夏津六中邢雪蓮食物鏈與食物網(wǎng)一、食物鏈1、在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),各種生物之間由于關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做______。動植物之間就是借助相互聯(lián)系起來的。食物食物鏈食物鏈2、你能說出它們在食物鏈的消費級別嗎?蚱蜢
2025-11-21 05:31
【摘要】現(xiàn)在我們置身于一片茂密的森林中。你一抬手就能觸到離你最近的一棵高大樹木,樹皮很涼,粗糙得有些扎手。你順著樹向上仰望,層層疊疊的樹葉遮擋著陽光,光線落在草叢中形成斑斑駁駁的樹影。你側(cè)耳聆聽,在樹林深處,鹿群奔跑的聲音隱隱傳來,由遠及近,再由近及遠,漸漸消失在樹林中。地上有蟋蟀在草叢間長鳴,你低頭尋找時,一只松鼠擺動著大尾巴蹦跳著闖入你的視線,它睜著黑黑的圓圓的大
2025-11-29 13:36
【摘要】第三節(jié)人的性別決定一、常染色體和性染色體:1、從數(shù)量、形態(tài)方面比較男性和女性體細胞中染色體有什么異同點?2、找出其中差異最大的一對染色體,并推測其功能。3、結(jié)合課本內(nèi)容,這一對染色體如何表示?4、請你用相關(guān)數(shù)據(jù)和字母表達自己體細胞內(nèi)的染色體組成。男性體細胞中的染色體女性體細胞中的染
2025-11-08 00:41
【摘要】第十三章生物的多樣性第一節(jié)生物的分類第二節(jié)原核生物第三節(jié)原生生物第四節(jié)植物第五節(jié)真菌第六節(jié)動物第七節(jié)病毒回顧上一節(jié)課所學的內(nèi)容哈!藻類植物的主要特征:植物體結(jié)構(gòu)簡單;沒根、莖、葉的分化;多數(shù)生活在水中。生物圈中已知的綠色植物,大約有50多萬種
2025-11-18 22:25
【摘要】第1節(jié)發(fā)酵技術(shù)???、甜味劑、食用有機酸、酶制劑主要應用于哪些領(lǐng)域?預習提示(酸奶、米酒、醋、醬……)一、身邊的發(fā)酵技術(shù)我們生活中有哪些與發(fā)酵技術(shù)有關(guān)?討論:發(fā)酵食品它是以新鮮的牛奶為原料,經(jīng)乳酸菌發(fā)酵后,再冷卻灌裝的一種牛奶制品。
2025-11-18 22:24
【摘要】課題第一節(jié)人類的起源課型新授授課人劉迎梅學生姓名學習目標1、概述人類起源于古猿,人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化來的。2、認同現(xiàn)代人類是在與自然環(huán)境的長期斗爭中進化來的觀點。學習關(guān)鍵1、人類是在與自然環(huán)境的長期斗爭中進化來的觀點學習過程學習任務一、人類起源于古猿
2025-11-09 16:04
【摘要】第一節(jié)生命的起源(學案)一、自學學習目標1:能描述生命起源的過程。(重點)1、原始大氣的主要成分包括、、、、、,與現(xiàn)在的大氣層相比沒有。2、原始大氣中,無機小分子物質(zhì)在、等條件的激
2025-11-18 22:49
【摘要】八年級下冊生物學案基因工程課題基因工程課型新授單位主備人學習目標學習過程學生感悟教師修訂問題一93頁“工程菌”的培育過程,討論回答:1)人的生長激素基因在細菌細胞中得到了成功表達,這說明了什么問題?2)利用“工程菌”生產(chǎn)人的生長激
【摘要】課題第二節(jié)人類的進化課型新授授課人劉迎梅學生姓名學習目標1、認識到古人類化石對研究人類起源的重要性。2、對比觀察人類進化的四個階段示意圖,概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等發(fā)面的變化。3、知道現(xiàn)代人種的分化是人類在一定的地域內(nèi)經(jīng)過自然選擇作用逐漸形成的,從而認識到自然選擇在人類起
【摘要】第二節(jié)生物進化的證據(jù)序號:2學習目標:(1)知道生物進化的主要證據(jù)——化石;(2)了解生物進化的解剖學證據(jù)。(3)了解生物進化的分子生物學證據(jù)。難點:生物進化的主要證據(jù)——化石難點:生物進化的主要證據(jù)——化石導入新課:展示圖片,導入新課。學生預習:課本7到9頁,完成下列問題
2025-11-10 07:17
【摘要】課題:第一章生物與環(huán)境的相互作用課時1第二節(jié)生物對環(huán)境的適應與影響課型:新授課授課時間:2020年03月30日,星期一,第3節(jié)課教學目標1、通過觀察和分析,列舉生物適應與影響環(huán)境的實例。(重點)2、列舉實例說明生物與環(huán)境是不可分割的整體。
2025-11-10 04:32
【摘要】第一節(jié)環(huán)境對生物的作用【學習目標】:1、舉例說明陽光、溫度、空氣、水等非生物因素以及生物因素對生物的作用。2、嘗試科學探究的一般過程和方法。(能力目標)3、形成實事求是的科學態(tài)度,確立保護生物圈的意識。(情感目標)【重、難點】:非生物因素以及生物因素對生物的作用?!緦W過程】:知識點(一)非生
【摘要】第四節(jié)生物進化的原因序號:4學習目標:1.分析生物進化的原因。2.概述自然選擇學說,鞏固生物進化的基本觀點。3.通過對人工選擇和自然選擇的學習,初步了解生物進化的原因以及生物多樣性和適應性形成的原因,進行辯證唯物主義教育。重點:生物進化的原因難點:理解自然選擇的過程和原因?qū)W法指導:通過學生對資料進行分
【摘要】教學目標:1.知識目標舉例說出非生物因素和生物因素對生物的影響.(重點)通過探究“光(濕度)對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗,學習控制實驗變量和設(shè)置對照實驗,初步學會探究活動的一般方法;(難點)3.情感、態(tài)度與價值觀目標形成愛護實驗動物的情感,養(yǎng)成認真觀察和記錄的習慣,并學會與小組同學合