【正文】 職我們也相應(yīng)承擔(dān)離職退休管理工作。四、實(shí)習(xí)體會(huì)學(xué)無(wú)止境。其實(shí)這一點(diǎn)體會(huì)，是很多其他職業(yè)，甚至是做人都應(yīng)該努力的方向。其實(shí)不但是大學(xué)生，很多已經(jīng)工作很多年的人也被人及關(guān)機(jī)這個(gè)問(wèn)題所困擾。三、實(shí)習(xí)單位：xx省xx市xx縣服務(wù)中心管理局四、實(shí)習(xí)單位概況：xx縣服務(wù)中心管理局是一個(gè)20xx年才建立的新型行政單位。為了這個(gè)即將建立的監(jiān)察系統(tǒng)省里和市里的領(lǐng)導(dǎo)還特地來(lái)到各個(gè)縣上進(jìn)行指導(dǎo)，知道這些后，我有些害怕，有些退縮。任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都離不開兩個(gè)因素，一是準(zhǔn)確，二是時(shí)限。就這樣在這實(shí)習(xí)的20多個(gè)日日夜夜里我?guī)缀醢炎约寒?dāng)做這里真正的員工，每天按時(shí)上班。同時(shí)通過(guò)這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多的東西，增長(zhǎng)了很多社會(huì)知識(shí)和鍛煉了社交能力，也給我的社會(huì)閱歷添置加瓦。但我深知，僅憑書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，我進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，來(lái)驗(yàn)證自己所學(xué)，在實(shí)踐中去感受，體會(huì)，理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開早會(huì)，早會(huì)由每名員工輪流主持，包括前一天的工作總結(jié)及今天需要完成的重要事情，隨后是十分鐘的健身操。包括會(huì)議通知、公司文件等。在科技高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，電子化辦公是時(shí)代進(jìn)步和科技發(fā)展的必然趨勢(shì)，公司方面采用的OA辦公系統(tǒng)，它大大提高了日常的工作效率，節(jié)省了很多資源，也更環(huán)保。也是通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)自己身上有太多的不足，比如我的條理性不強(qiáng)，遇事理不清頭緒；遇到問(wèn)題想得少；閱歷太少等等，這些恰恰是一名行政管理員工不應(yīng)缺少的素質(zhì)，我相信只有通過(guò)實(shí)踐才使自己得到提升。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情，要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡，要不偏不倚。俗話說(shuō)得好，好記性不如爛筆頭。同時(shí)我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的知識(shí)的匱乏。并通過(guò)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。我實(shí)習(xí)的具體部門是調(diào)度辦公室，主要的日常工作就是負(fù)責(zé)文件的上傳下達(dá)，以及重要的文件簽署，負(fù)責(zé)各種會(huì)議會(huì)務(wù)工作和領(lǐng)導(dǎo)同志參加重大活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)與安排。其實(shí)我覺(jué)得在工作的一開始，我是從復(fù)印資料開始做的，幫同事復(fù)印一些資料。在實(shí)習(xí)的階段中，我還從一些小事上深刻了解到了在政府辦公室工作中應(yīng)該注意的一些問(wèn)題。另外在“x制作有限公司”實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，單位指導(dǎo)老師給予了我很多的熱心指導(dǎo)，也給了我很多機(jī)會(huì)，讓我積極參與了日常的相關(guān)工作，同時(shí)我也注意把書本上學(xué)到的行政管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。最重要的一點(diǎn)就是課本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì)上應(yīng)用才能理解的更深、更透。新手的工作一般都會(huì)很枯燥、單調(diào)，跑個(gè)腿，遞個(gè)單子，復(fù)印個(gè)文件，下達(dá)個(gè)通知什么的。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作當(dāng)中不斷的學(xué)習(xí)和積累了要把這些已經(jīng)掌握的東西變成自己的。行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告10一、實(shí)習(xí)說(shuō)明（1）實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年3月1日至20xx年4月5日（2）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：XX地區(qū)教育局（3）實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介XX地區(qū)教育局的主要職責(zé)是貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，制定地方性教育政策和規(guī)章制度，運(yùn)用法律手段管理路全地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校教育工作；負(fù)責(zé)九年義務(wù)教育、學(xué)前教育、職業(yè)技術(shù)教育、地方高教、成人教育的宏觀指導(dǎo)和綜合管理，對(duì)全地區(qū)學(xué)校工作狀況及辦學(xué)水平進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估；完成上級(jí)單位交辦的工作任務(wù)等等。早上9點(diǎn)才剛過(guò)，老板就回公司召開人事行政部會(huì)議，說(shuō)是要安排今年的招聘計(jì)劃，這個(gè)消息讓我聽(tīng)得很興奮，來(lái)了一周了，終于可以接觸到人事部門的相關(guān)工作，招聘這不是我們學(xué)過(guò)的《人力資源管理》剛好可以用得上嘛，等待主管開完會(huì)回來(lái)布置工作。就行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)就可以知道。把最基本的都掌握了，該做的都會(huì)做了，那你就算是真正學(xué)到手了。進(jìn)一步加深對(duì)行政管理理論知識(shí)的理解，進(jìn)一步熟悉行政管理理論和技能在實(shí)踐中的應(yīng)用。思想也變成熟了許多，簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。在辦公室時(shí)迅速幫單位同事們打了很多東西，為他們減輕了很多負(fù)擔(dān)，在實(shí)習(xí)期間一般所有文件的打印和復(fù)印都是我處理。實(shí)習(xí)剛開始是先熟悉工作環(huán)境、辦公室的大概情況，在辦公室看同事如何的工作，跟他們一起辦手續(xù)，接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥，看他們都需要去哪些地方。還要檢查督促各種行政法規(guī)和本單位的各項(xiàng)決議、制度、辦法、規(guī)定的執(zhí)行，驗(yàn)證決策是否科學(xué)合理，是否符合實(shí)際。進(jìn)一步加深對(duì)行政管理理論知識(shí)的理解，進(jìn)一步熟悉行政管理理論和技能在實(shí)踐中的應(yīng)用。短暫的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼而過(guò)，回顧實(shí)習(xí)生活，盡是收獲。一個(gè)人的工作態(tài)度好壞，直接決定著工作成敗。所以行政人員必須具備以下幾點(diǎn)：。所以，不要自以為是，一定要從基層、基礎(chǔ)做起，扎實(shí)前進(jìn)。而實(shí)際應(yīng)用卻與它不同，可能用到的只是其中一部分，或者幾個(gè)不同的知識(shí)點(diǎn)雜揉在一起。如果是客戶來(lái)電，咨詢產(chǎn)品這樣較為清楚的事務(wù)的辦理手續(xù)，則直接告知其相關(guān)科室的聯(lián)系方式做進(jìn)一步咨詢；如果來(lái)電詢問(wèn)的事項(xiàng)是我不清楚的，則要做好對(duì)方的身份、聯(lián)系方式和時(shí)限要求等相關(guān)信息的記錄，及時(shí)向部門經(jīng)理匯報(bào)，交由部門經(jīng)理予以處理。除打文件之外，就是復(fù)印文件了。公司現(xiàn)有員工150余人，其中碩士學(xué)歷5人，本科學(xué)歷90余人。我一定會(huì)牢牢記住此次的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。不僅如此，在這里我還學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，譬如出去吃飯她們都會(huì)有意的教我一些不同場(chǎng)合的餐桌上的禮儀，甚至如何點(diǎn)菜。無(wú)奈之下我把更改的材料和痕跡拿來(lái)給她查閱，她這才信服，隨之向我道了歉，當(dāng)時(shí)的我是即開心又傷心。準(zhǔn)確，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。我的到來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件好事，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)正是由于這件事我才能來(lái)到這個(gè)單位，將學(xué)校中所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐中（雖然用得到的地方不多），并且還能學(xué)到很多書本之外的東西，這不妨是一件雙贏的事。行政管理實(shí)習(xí)報(bào)告5一、實(shí)習(xí)目的：在行政單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識(shí)得到驗(yàn)證，培養(yǎng)靈活運(yùn)用書本知識(shí)的能力，并且學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面，豐富實(shí)踐工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大社交范圍，提高社交能力，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)，同時(shí)也為自已處事的態(tài)度和方式，提供一個(gè)檢驗(yàn)和反省的機(jī)會(huì)。良好的人際關(guān)系是成功的開始。還有不到半年的時(shí)間，大學(xué)美好的生活就過(guò)去了，我要好好珍惜這短暫的時(shí)光，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。這次旅游活動(dòng)，行政管理人員首先要對(duì)員工進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，參加公司旅游的人數(shù)，旅游地點(diǎn)調(diào)查，旅游經(jīng)費(fèi)管理及分配，人員安全問(wèn)題考慮。（三）離職退休管理我在上海淵鴿商貿(mào)公司實(shí)習(xí)的時(shí)間，正好處于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)比較冷淡的時(shí)期，所有沒(méi)有機(jī)會(huì)參與公司的人事招聘工作。整理文件看似小事，也有很多學(xué)問(wèn)。通過(guò)向前輩的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了實(shí)踐技能，更加適應(yīng)社會(huì)需求。實(shí)習(xí)期間由于我的疏忽，給同事和工作造成了不小的麻煩。與些同時(shí)也看到了自己身上的不足，也提醒自己在以后的工作中也要善于學(xué)習(xí)和思考。考勤人員，考勤依據(jù)都要詳細(xì)說(shuō)明。（三）會(huì)議安排及會(huì)議記錄與同事一起先做會(huì)前準(zhǔn)備，撰寫會(huì)議通知材料交，并交與參加會(huì)議人員手中。辦公室內(nèi)有一個(gè)專門存放公司各種檔案的柜子，主管讓我先整理公司的檔案，同時(shí)也可以了解公司的人事制度以及公司的其他情況。幾乎當(dāng)?shù)厮械男姓挝欢季奂谶@里，辦起事來(lái)既方便又快捷，每次老百姓辦完事都是笑著走出去的，我也很開心。不僅如此，在這里我還學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，譬如出去吃飯她們都會(huì)有意的教我一些不同場(chǎng)合的餐桌上的禮儀，甚至如何點(diǎn)菜。無(wú)奈之下我把更改的材料和痕跡拿來(lái)給她查閱，她這才信服，隨之向我道了歉，當(dāng)時(shí)的我是即開心又傷心。要雷厲風(fēng)行(這是對(duì)工作效率的要求)。工作開始不久，我得知省里的領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)能看到信息的錄入情況，并且全省都是放在一起的，這無(wú)形中就會(huì)有一個(gè)比較，也就意味著錄入的效果某種程度上代表著我們xx縣的形象。三、實(shí)習(xí)單位xx省xx市xx縣政府服務(wù)中心管理局四、實(shí)習(xí)單位概況xx縣政府服務(wù)中心管理局是一個(gè)20xx年才建立的新型行政單位。在工作的過(guò)程中“只要相信自我就行”這句話和大家投來(lái)肯定的眼神給了我很大的支持；再加上他們把這么重要的任務(wù)交給我，這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是施予莫大的信任和支持，也是我能取得如此好的結(jié)果的動(dòng)力之一。在那里我意識(shí)到必須克制自我，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，不能像在在學(xué)校一樣能夠睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候能夠逃課，自由許多。行政部門的某些文件或信息保密性要求相當(dāng)高。為此我還跑到副局長(zhǎng)的辦公室去向他咨詢：如果我做不好這件事，后果是不是很嚴(yán)重。二、實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年xx月xx日至xx月xx日。能讓我這樣的佩服，我想自己真的做的差的遠(yuǎn)了，自己有時(shí)事情再多的話，就會(huì)煩躁，或者是管這件事不管那樣事了。感覺(jué)老師已經(jīng)夠忙的了。讓我也學(xué)習(xí)到以后不管辦什么事，我感覺(jué)禮貌真的很重要，可以讓人感覺(jué)到你的修養(yǎng)。我說(shuō)的沒(méi)有官樣子，是因?yàn)橥趵蠋熎綍r(shí)與所有老師對(duì)話當(dāng)中，態(tài)度總是十分平和，在他說(shuō)話的語(yǔ)氣中，我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到一點(diǎn)命令或是擺譜的感覺(jué)。你不僅要把這這通知到每個(gè)院系，我還要得知他們啥時(shí)候過(guò)來(lái)領(lǐng)取，因?yàn)橐紤]到我王老師下班的問(wèn)題。四、要有很強(qiáng)的洞察力生活中有句話就是干什么事要有眼色。王老師看了之后，說(shuō)了一句話，令我當(dāng)時(shí)十分驚訝，這個(gè)章子是不是你蓋的？我想王老師怎么知道是我的，該不會(huì)監(jiān)視我把，我就問(wèn)了一句，老師你怎么知道啊。現(xiàn)在感覺(jué)到真正辦理重要的事情的時(shí)候，自己平時(shí)的那些不是大問(wèn)題的。到了之后果然不出我所料，老師當(dāng)時(shí)很忙，我一到就剛好幫到王老師開始忙了，看來(lái)以后辦事的時(shí)候自己要靈活點(diǎn)，不能片面的去理解或是思考一些領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的話了。一天過(guò)去了，還是沒(méi)有等到老師的電話。給各院系老師發(fā)放上級(jí)的通知。實(shí)習(xí)期間，在篩選100個(gè)專業(yè)調(diào)委會(huì)時(shí)，由于我個(gè)人疏忽，將一份調(diào)委會(huì)資料放錯(cuò)了地方使得整個(gè)資料篩選工作選全部返工，這實(shí)實(shí)在在讓我體會(huì)到，踏實(shí)細(xì)心對(duì)于工作的重要性。工作中每個(gè)關(guān)鍵部分，每個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)都是需要我們?nèi)リP(guān)注的：報(bào)紙上的一份報(bào)道、通知中的一節(jié)小則、會(huì)議中的一段講話、網(wǎng)絡(luò)上的一份帖子，隨時(shí)隨地關(guān)注，用這些來(lái)武裝自己。”這讓我突然意識(shí)到我工作的粗心大意。它要求眼快、手準(zhǔn)、心靜。因其直接與**市13縣區(qū)、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道進(jìn)行溝通，再加上人民調(diào)解工作本身具有矛盾性和復(fù)雜性，使得基層科的工作量較大。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。要簡(jiǎn)化辦事程序，減少不必要的行文和禮節(jié)，消除“文山會(huì)?！钡默F(xiàn)象，提高工作效率。比如說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。解決某個(gè)問(wèn)題，或是指導(dǎo)某項(xiàng)工作必須以黨和國(guó)家的政策和客觀事實(shí)為依據(jù)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。同樣，處處留心都是學(xué)問(wèn)。(五)輕松辦公室大環(huán)境老師們個(gè)個(gè)都精明能干，而且兢兢業(yè)業(yè)，讓人敬佩之情油然而生。整理文件看似小事，也有很多學(xué)問(wèn)。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。為了盡快讓這些冗雜的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為協(xié)助老師們決策的有力材料，我又迅速對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，得出了一些很有價(jià)值的結(jié)論。與是我在極其謙虛的情況下，本著把他們看成自己的叔叔阿姨的情況下，給他們每個(gè)人的電腦裝了不少游戲，下載了很多圖片，音樂(lè)，視頻節(jié)目以及小說(shuō)等。這些雖然是小事，但一屋不掃何以掃天下？在做每一件事時(shí)我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，謹(jǐn)慎小心的去做好，用海爾張總裁的話說(shuō)是如履薄冰。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。準(zhǔn)確，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。這是對(duì)工作效率的要求。（六）自學(xué)能力的重要在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足。這是我們初涉社會(huì)的開端，邁向殘酷而美好的未來(lái)……我要一直堅(jiān)信自己的能力，不斷奮斗和前進(jìn)。為了提高工作效率，減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，這些打印復(fù)印、收發(fā)傳真及文字排版、表格制作等簡(jiǎn)單的工作就交由我干。在認(rèn)真讀完材料后，我來(lái)開動(dòng)手去寫，經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考、修改后，我把初稿交給老師過(guò)目。實(shí)習(xí)時(shí)期，我接觸到的大型會(huì)議主要有“**市專業(yè)人民調(diào)解委員會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置組成人員和工作職責(zé)會(huì)議”、“‘三調(diào)聯(lián)動(dòng)’現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)工作會(huì)”等。面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，完成方法可能有很多種，我們應(yīng)該從自身經(jīng)驗(yàn)和其他人的經(jīng)驗(yàn)中找出最高效的方法；面對(duì)問(wèn)題，我們應(yīng)該做的是思考，全面分析，深入剖析，迅速反應(yīng)。讓我們?nèi)ヅc領(lǐng)導(dǎo)接觸，培養(yǎng)我們一些辦事、掌握更多實(shí)際技巧。像王老師給我說(shuō)的那樣，這些在課本里真的是學(xué)不到的。自己晚上躺在床上便開始思考，那自己等不到，就傻乎乎的等一輩子啊。王老師打開word，就開始根據(jù)學(xué)校要求的處分決定，開始編輯處分內(nèi)容，王老師思考過(guò)后就開始寫，雖然短短的幾百字，王老師寫了好久，寫好之后，在那里逐字逐句的進(jìn)行閱讀，哪塊寫的不好，便開始修改，還要我進(jìn)行校對(duì)，害怕那塊寫的不對(duì)，而自己就迅速的讀了一遍，就說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。在這里我從心里尊敬王老師，謝謝您王老師。得到王老師的夸獎(jiǎng)之后，可謂也是對(duì)自己工作的肯定，就認(rèn)真的辦下一件事情，心里當(dāng)時(shí)美滋滋的。在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我感覺(jué)真的在你辦事的時(shí)候要懂得領(lǐng)導(dǎo)下一步干什么事。五、要禮貌待人剛剛接觸到王老師以后，我并不知道王老師到底是做什么工作的。每次我來(lái)到王老師辦公室的時(shí)候，總是跟我熱情的打招呼，而且噓寒問(wèn)暖的，讓自己喝水，更有就是王老師 不忙的時(shí)候總是教我一些自己的人生體會(huì)，教我以后怎么去為人處世的。六、不管是大事小事都要態(tài)度端正當(dāng)時(shí)自己到王老師辦公室的時(shí)候，辦公室只有一臺(tái)王老師的辦公電腦，王老師知道我這次實(shí)習(xí)的重要性，放下自己手頭的工作。跟王老師一比，真的讓我感覺(jué)王老師做事情上的態(tài)度是如此的負(fù)責(zé)。我真的很慶幸這次報(bào)分到王老師的辦公室實(shí)習(xí)，我從王老師身上學(xué)到比我從課本里學(xué)到的更實(shí)用的知識(shí)道理，我以后我想辦什么事情的時(shí)候絕對(duì)會(huì)想起王老師，想起這一周我實(shí)習(xí)所得到的一切，在這里我真的想從自己內(nèi)心深處對(duì)王老師說(shuō)一句：王老師謝謝你，您真的辛苦了。xx縣政府服務(wù)中心管理局的辦公樓建立在縣城中心，是一棟三層樓房：一樓和二樓是入駐行政單位業(yè)務(wù)員工作的地方，其格局大體分為A角和B角，A角是單位的一般行政業(yè)務(wù)員，B角是單位的領(lǐng)導(dǎo)；三樓是該管理局的辦公室——也就是我實(shí)踐的地方，這是一個(gè)面積不大的并且設(shè)備