美德少年方案(存儲版)
【正文】 序： 3月10日班隊課動員宣傳，布置每位同學(xué)在社區(qū)或家里做一件好事。助人為樂好少年：在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助她人排憂解難；積極參加志愿服務(wù)活動，為班級、為學(xué)校、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務(wù)。六、活動要求各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會感恩、與愛同行”、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。——言行一致，對人守信，對事負責(zé)；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。請各班主任充分利用短信、博客等平臺，做到廣而告之，鼓勵同學(xué)積極申報，擇優(yōu)推薦。郭鎮(zhèn)中學(xué)“美德少年”推薦審批表。，能牢牢抓住“美德”這個關(guān)鍵詞（不考慮學(xué)業(yè)），結(jié)合平時檢查和考核情況（如有被學(xué)校檢查批評一次以上，一律不參評），通過全班學(xué)生投票等方式推薦出名副其實的“美德少年”候選人。一、“美德少年”評比條件按照公民基本道德規(guī)范的要求，結(jié)合未成年人身心健康成長的規(guī)律和特點，“美德少年”分為“文明有禮美德少年”、“自強自立美德少年”、“誠實守信美德少年”、“盡責(zé)奉獻美德少年”、“尊老愛親美德少年”和“助人為樂美德少年”等六類，具體標準如下：——禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會公德，養(yǎng)成公共生活好習(xí)慣，自覺維護城市公共秩序和城市形象。推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實際情況而定，每班推薦1到2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號）。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保 “美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校 “美德少年”評選小組。5.“勤學(xué)創(chuàng)新”美德少年：熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考，富有探索精神和創(chuàng)新意識，在課業(yè)學(xué)習(xí)、社會實踐等方面有創(chuàng)新思路和成果。四、評選名額：各中隊12名。如主動擔(dān)當(dāng)、熱情服務(wù)，不做有損集體榮譽的事情等。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應(yīng)該做的事，再做喜歡做的事等。11月1日——11月30日 “踐行美德周”—— 督查落實階段各中隊開設(shè)“美德記錄本”和“美德少年評比欄”，每天記錄班上出現(xiàn)的美言美行美德，每周開班會時由班主任宣讀，評出每周“美德少年”，并在班級“美德少年評比欄”中表彰。（3）各中隊做一塊“美德少年評比專欄”。各班評選美德少年的過程要民主，可以通過自薦或公開演講等方式進行，按10%比例推薦校級美德少年，推薦的美德少年要認真填寫“美德少年候選人推薦表”，候選人名單要在班級公示3天，由學(xué)校確定校級美德少年。三、評選標準信守家庭美德，在家庭做個好孩子。二、參評對象：在校初中、小學(xué)學(xué)生。四、評選程序和辦法各班
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