燃燒和滅火學案(存儲版)
【正文】 這場大火應從哪些方面考慮？為什么？課后反思：第二篇：學案燃燒與滅火學案燃燒與滅火（一）學習目標：知識與能力：認識燃燒的條件和滅火的原理(重點)過程與方法：實驗探究認識燃燒的條件和滅火的原理（難點）情感態(tài)度與價值觀：通過燃燒條件的比較，了解內因與外因的辨證關系 學法指導：對燃燒的條件進行對比學習知識梳理：燃燒的定義:燃燒的條件：⑴⑵、⑶三者的關系滅火的原理：⑴、⑵、⑶3．在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風直沖曹軍的木船，使曹軍的木船燃起大火。正確掌握使用滅火器的方法。知道通過控制燃燒的條件就能達到促進燃燒和防火、滅火的目的。，要用鼓風機不斷往鍋爐中吹入空氣。另外，煤氣泄露或燃料氣體的不完全燃燒等都會產生一氧化碳。A．設法使火焰隔絕空氣B．設法阻止石油噴射C．設法降低油井井口的溫度D．設法降低石油的著火點科學探究題：某活動小組的學生，對可燃物燃燒的劇烈程度取決于哪些因素，提出以下假設：——取決于氧氣的濃度；二取決于可燃物與氧氣的接觸面積。A．為了安全，存放易燃物的倉庫要盡可能封閉，不讓風吹進來B．為了節(jié)約運費，把酒精和鞭炮等物品同時裝在一輛貨車上運送C．只要不影響工作，面粉加工廠的工人可以在車間內吸煙D．生產酒精的車間里，所有的照明設備均采用隔離和封閉裝置赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風直沖曹軍的木船，使曹軍的木船燃起大火。在氧氣供給充分時完全燃燒生成二氧化碳，化學方程式：_________________；若氧氣供給不足，燃燒產物中含有一氧化碳，化學方程式：_________________；此外，在高溫下，熾熱的碳與可使二氧化碳轉變成一氧化碳，化學方程式：______________。（三個條件必須同時滿足）五、活動天地：促進燃燒的方法你能對下列現(xiàn)象做出解釋嗎？由此你能總結出采取哪些方法能促進可燃物的完全燃燒？。請你預測能燃燒的是處，為什么？如何使之燃燒？不能燃燒的是處，筆糾錯或補充。了解火災的危害和危險。（1）有同學擔心：如果熊熊大火燒到地殼內產生大量氣體和巨大熱量，可能使地球爆炸。這就是我們今天要探究的內容：燃燒與滅火你在以前的學習和生活中，一定知道很多燃燒的事例，請回憶總結：燃燒：可燃物與氧氣發(fā)生的一種__________、__________的劇烈的氧化反應。觀察現(xiàn)象：１
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