幼兒教師演講稿：心會跟愛一起走(存儲版)
【正文】 ，他居然做對了，我很高興，熱情地說：“同學們，把最熱烈的掌聲送給小祁”，全班同學“啪啪啪”地鼓起了掌……他顯然有些不知所措，但我感受到他非常喜悅。開學第一天的數(shù)學課上，他就“將了我一軍”。家庭背景經(jīng)了解，小祁的父親在他三歲時就病故了，母親帶著他和姐姐，走南闖北，艱難地靠打工生活。在我們的共同努力下，他如愿的考上了高中，記得給他歸還手機的時候他對我說“謝謝你，我的老師姐姐，如果沒有你的堅持，現(xiàn)在的我不知道會在哪里”?！蔽視牡狞c點頭。之后的日子里，我對他特別的關注，有意無意的去和他溝通，雖然效果不是很理想，直到九年級的一天，他居然在雙休之后“失聯(lián)”了，打電話沒人接，再打就關機，去他住的房子“蹲守”，也是無果，特別擔心的我只能求助學校，求助派出所。因此我們班級管理也要能適應社會的發(fā)展，適應孩子的發(fā)展規(guī)律。我們做教師的無法追隨世界走向遙遠，但在感動的那一刻，但在被快樂裝得滿滿的那一刻，也便擁有了一切。或許你聽不到我生命中拔節(jié)的聲音，但我仍然在悄悄的長大，慢慢的長大。如果光有積極的思想，態(tài)度，沒有扎實的專業(yè)追求，我拿什么奉獻給我親愛的孩子們呢？為了這一分愛的諾言，我開始了充實心靈的旅程。4周歲的女兒在去年生病感冒的三天里，為了不影響學生上課，我又一次狠心的把她扔在學校附近的診所里，讓她和別的孩子在一起扎吊瓶，而別的孩子都偎依在媽媽的環(huán)抱里。第二篇：心會跟愛一起走(教師節(jié)演講稿)心會跟愛一起走（教師節(jié)演講稿）從來沒有人如此貼近我的心，總有許多許多話想說給人聽。就這樣，無數(shù)個日子在優(yōu)美的童謠中逝去。我們總是笑得前俯后仰孩子們大的時候，開始會講笑話了，這讓我覺得他們長大了，因為他們小的時候都是老師講笑話給他們聽他們笑，他們大了，他們懂得怎樣講笑話讓加價快樂！孩子們一致認為笑的老師是美的他們喜歡笑嘻嘻的老師我和孩子們——哭。于是我和孩子一起有了追逐春天的足跡。三年了，孩子們給我太多感悟和體驗?！F(xiàn)在他們讓我第一次送走相處三年的孩子們。漸漸的，漸漸的適應期和陌生感消失了。一切在幼兒園里值我們笑的事情，我們都笑了。孩子們用熱情和依戀來回報我。因為愛是老師最美的語言?？烧l又能知道這時我的女兒才剛剛4周歲，一個太需要照顧與寵愛的小小孩呀。誰家都有這么一個寶貝孩子，哪個做家長的不希望讓孩子在學校里多分得一分愛，在這種思想的慫恿下，為愛搭建寬闊的天空，為愛就該有更遙遠而偉大的夢。在我嫁接聲母歌，韻母歌，整體認讀歌的哼唱中，孩子們愉快的完成了拼音教學。如今，他就像一個百靈鳥一樣在校園內(nèi)外唧唧喳喳，歡快跳躍，成為我們班一道不可或缺的風景線。第三篇：教學隨筆：心會跟愛一起走教學隨筆：心會跟愛一起走第九師一六三團中學八年級班主任祝書麗育人小故事班主任工作是一項艱巨的工作，它不僅需要愛心，耐心與細心，隨著社會的發(fā)展，孩子們的問題也越來越多，而社會也要求我們教育出更加適合現(xiàn)在社會發(fā)展的孩子。之后我在想，由于這個孩子的特殊性，我決定換一種方式，我要用愛和行動去感化他。下午他主動來到了我的辦公室，站在我的身邊“老師，我錯了，我一定好好學習，我必須考上高中。笑聲在病房里回蕩著，一周后他出院了，回到學校主動的去找任課老師補課。小祁最擅長的是體育，在常熟市小學生田徑運動會上，他是主力隊員，一個人就得10多分。第一次接觸小祁就不順利。在平時數(shù)學課堂上，我給予小祁更多的關注，不斷捕捉他的閃光點，用表揚和激勵喚起他的自豪感，努力讓他先喜歡數(shù)學，在此基礎上再慢慢接納我?！澳氵M步了，老師為你高興，老師很喜歡你。效果與體會小祁的成功轉化使我深深地感到：只要我們教師能付出愛心，在細致觀察學生、深入了解學生、認真研究學生的基礎上，從實際出發(fā)，有針對性地給學生營造出一個良好的心理環(huán)境，學生的“心”就會跟著老師的“愛”走，逐步走上健康成長的軌道。我很是擔心，正想著去
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