【正文】 的語(yǔ)言怎能不勾起她和她摯愛的學(xué)生深深的眷戀之情呢？在這無(wú)限眷戀之中，一批又一批的學(xué)生跨進(jìn)了中學(xué)的大門。正當(dāng)許老師在平凡的崗位上努力向事業(yè)的高峰攀登時(shí)，病痛正悄悄降臨。最后在家人再三催促下，她才同意去治療。問君哪得碧如許，為有大愛闊無(wú)邊。生態(tài)移民是一種新型的事物，許多移民戶心有疑慮，對(duì)于搬遷后的生活質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)發(fā)展持懷疑態(tài)度，大多數(shù)搬遷戶不愿及時(shí)搬遷，持觀望態(tài)度，導(dǎo)致入住率不高。為了將劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，使剩余勞動(dòng)力創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，借助對(duì)韋州勞務(wù)經(jīng)紀(jì)人的思考，我建議成立勞務(wù)中介服務(wù)職能機(jī)構(gòu)，便于輸出勞動(dòng)力。2008年9月我終生難忘，因?yàn)殚_始了我“村官”的生涯，當(dāng)時(shí)心情很激動(dòng)，很興奮，因?yàn)槲一氐搅松?、養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，在這里我將開始我的奮斗。一、自覺學(xué)習(xí)，努力提高自身水平認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)始終堅(jiān)持把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰(zhàn)自我的目標(biāo)。為充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，我利用媒體、座談等各種手段，對(duì)每年評(píng)比和表彰過的先進(jìn)人物及文明單位及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道，每年“三八”期間，我們利用工作會(huì)及表彰會(huì)對(duì)評(píng)選出的“巾幗明星”、“雙學(xué)雙比女能手”、“巾幗文明崗”等先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰及宣傳，收到了很好的社會(huì)效益。2009年12月25日。除此以外，每年還組織巾幗建功活動(dòng)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)縣級(jí)以上巾幗文明崗的建崗情況、工作情況進(jìn)行綜合檢查、驗(yàn)收，對(duì)驗(yàn)收合格的予以保留，不合格的進(jìn)行摘牌，從而有力地促進(jìn)了各級(jí)文明崗不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。第五篇：立足崗位 默默奉獻(xiàn)立足崗位默默奉獻(xiàn)“巾幗建功”先進(jìn)工作者崇禮縣婦聯(lián)武淑利先進(jìn)事跡我于2005年借調(diào)到縣婦聯(lián)，五年來，我在這個(gè)平凡的崗位上沒有做出什么豐功偉績(jī),只是盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)于我所熱愛的婦女事業(yè)，心系婦女情系婦聯(lián)，在平凡的崗上默默工作。尤其在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，協(xié)助支部制定《實(shí)施方案》，對(duì)老弱病殘黨員進(jìn)行幫學(xué)，利用IPTV開展集中學(xué)習(xí)4次，整理和歸納了慶華村學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)檔案資料，并完成韋州鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)11期。三、立足村情，精心籌劃，聯(lián)系組建勞務(wù)信息中心。班子強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵在班長(zhǎng)，群眾富不富，全靠黨支部，自慶華村黨支部成立以來，我積極發(fā)揮自己掌握的電腦知識(shí)，充分利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)黨校，發(fā)揮“空中課堂”的作用，配合支部書記組織黨員學(xué)習(xí)黨章、十七大精神、十七屆三中、四中全會(huì)精神、黨的方針政策、法律知識(shí)等內(nèi)容，深入實(shí)施“雙培雙帶”先鋒工程和開展第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等，提高了農(nóng)村黨員干部執(zhí)行政策的能力和維護(hù)穩(wěn)定的能力；強(qiáng)化了黨員隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)入黨積極分子，積極發(fā)展黨員，為黨輸入新的血液，強(qiáng)化了制度建設(shè)，建立健全基層組織建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制110條，完善村民自治建設(shè)各項(xiàng)制度11條，結(jié)合實(shí)際建立健全“三項(xiàng)制度”以及具體實(shí)施制度建設(shè)等；制定了經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，基層組織建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)了流動(dòng)黨員的教育管理。有些事情說起來不容易，可做起來是那么平凡而不起眼，在人生的長(zhǎng)河中留下的可能僅僅只是石頭掠過的那一圈圈漣漪，但這些漣漪卻讓我們回味無(wú)窮。新學(xué)期開學(xué)了，她按時(shí)報(bào)到，校領(lǐng)導(dǎo)考慮到她的身體，分課時(shí)征求她個(gè)人意見，可她仍然堅(jiān)持上教學(xué)一線——任教五年級(jí)語(yǔ)文。三、無(wú)私奉獻(xiàn)，工作上愛崗敬業(yè)“做一名好老師，做一名愛學(xué)生的好老師”。學(xué)校里的教研活動(dòng)，她更是一著不讓，自己帶頭上公開課、示范課。然而，對(duì)這樣的學(xué)生，許老師并沒有放棄對(duì)他的教育，摸清該生的住址后，多次登門拜訪，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，用慈母般的愛心感化了孩子。面對(duì)這樣一孩子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都擔(dān)心他會(huì)惹出事端來。她，像高山雪蓮——事業(yè)歷久而彌新。因此，在搞好本職工作的同時(shí)，還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。同時(shí)很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方法方面的交流，向他們虛心請(qǐng)教引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)的方法策略，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以彌補(bǔ)自己的不足之處。但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇；也可以放出美麗的火花。自任教以來，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從未有一絲懈怠，時(shí)時(shí)堅(jiān)持“教書育人”，處處堅(jiān)持“為人師表”。解決群眾信訪問題，不冷、不躲、不拖、不怕，理解群眾來機(jī)關(guān)反映問題的心理和態(tài)度，群眾來局里本身也體現(xiàn)了對(duì)局機(jī)關(guān)的信任，來時(shí)帶著情緒而來也是可以理解的，解決問題是關(guān)鍵，有什么問題解決什么問題，態(tài)度端正是前提，只要這樣做，絕大多數(shù)的問題能夠在基層化解，就不會(huì)形成越級(jí)訪和集體訪現(xiàn)象。記得有一次，一位學(xué)生家長(zhǎng)氣勢(shì)洶洶的來到教育局反映她的女兒在學(xué)校意外摔傷,造成左髕骨骨折。第一篇：立足崗位 甘于奉獻(xiàn)