20xx春人教版語文七年級(jí)下冊(cè)第19課外國(guó)詩二首第二課時(shí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)潔的語言概括每小節(jié)的意思。 合作探究 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) ，在人生的岔路口，你做出什么選擇將決定你的一生如何度過。譬如：人只能選擇一條人生之路，必須慎重；人生道路的選擇，不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己的思考，作出獨(dú)立自主的選擇。 比如：“黃河”象征“ ” “松柏”象征“ ” 中華民族 堅(jiān)強(qiáng)勇敢 合作探究 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) 創(chuàng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)： 請(qǐng)?zhí)拐\(chéng)地寫下你走大路或走小路的感受和結(jié)果，可以是詩歌，也可以是散文。象征一般要統(tǒng)攝全篇，而比喻只在個(gè)別語句、語段中起作用。人生道路的選擇帶有偶然性、隨意性，詩人不寫已選擇的道路，而重在對(duì)未選擇的道路發(fā)出感嘆，更能撥動(dòng)讀者的心弦，讓人更深入地思考人生的選擇問題。 合作探究 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) ，才會(huì)荒草萋萋，十分幽寂，但
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