【正文】 心和自信心。（2）、10月份組織開展“選擇性區(qū)域評比活動”和“班級環(huán)境創(chuàng)設 評比活動”，激發(fā)教師的工作積極性和大膽的創(chuàng)新精神。以愛國主義教育為主旋律，以學生養(yǎng)成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。（二）建立機構(gòu)，加強領導，建設一支高水平、高能力的德育隊伍。學校教職工要儀表端莊，衣著得體、言行文明、佩證上崗，規(guī)范使用普通話。開齊德育課程，開足德育課時，加強德育教學教研工作。(2)主題班（隊）會。整理保存每次升旗儀式的材料，年終匯編。(8)到農(nóng)村、社區(qū)等開展生產(chǎn)勞動、公益宣傳、志愿服務等活動。四、各月主題:9月份：講文明，尊師長。龍海軍負責借助教師節(jié)，對學生進行“尊師重教”教育。段曉勇負責文明禮儀知識競賽。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。三、黨支部、工會、少先隊在德育工作中的作用與職責（一）作用：黨組織對德育工作起領導作用，主要體現(xiàn)在保證、指導和協(xié)調(diào)上。做好德育隊伍的選拔、培養(yǎng)、考評工作及獎懲工作。少先隊：對隊員及廣大青少年進行思想品德教育，幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。完成其它由黨組織或?qū)W校領導委托的常規(guī)性或臨時性的工作。堅持正面教育，因人因境施教，幫助學生端正學習動機和態(tài)度，指導掌握科學的學習方法，讓每一個學生都得到最大可能的發(fā)展。要有堅定的社會主義信念，擁護黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，通報情況，統(tǒng)一要求，全員育人，注重預防并及時處理吸煙、酗酒、打架等特殊問題和偶發(fā)事件，幫助學生健康成長。積極開展有益于青少年學生健康成長的科技、文藝、體育等校園文化活動，寓德育于活動之中，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。組織召開少隊工作會議。強化學科德育工作。支持校長等行政領導工作，保證學校德育工作的正確方向。認真貫徹獎懲規(guī)定，負責評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“文明班級”。加強學生社會實踐活動，組織好學生校內(nèi)校外德育活動，包括社會調(diào)查、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。第五篇：德育工作實施方案德育工作實施方案雙龍中心校德育處是學校德育管理的主要職能部門，在校長領導下開展工作，負責學校德育系列化方案的管理實施。周密負責校辦小報“西眉風采”出版。龍海軍負責學生日常行為整頓。關愛特殊學生。(7)主題教育。堅持每周一舉行集中升旗儀式，實施學生輪流升降旗制度，做好國旗下講話。常規(guī)德育活動(1)班會。通過黑板報、紅領巾廣播站、校園小報、走廊文化、教室文化、食堂文化等組成的人文環(huán)境，形成學校處處育人的濃厚氛圍；加強班級建設，每個班健全班委會和必要的規(guī)章制度，形成特色的班級文化，班主任要通過創(chuàng)新的措施手段把學生組織起來實現(xiàn)教育目標；加強少先隊、共青團、學生會建設，充分利用好隊室、廣播站、?？?、宣傳欄和校外活動基地做好教育活動，推進學校民主管理；班主任利用家校聯(lián)系卡（至少每期1次）、家長會（至少每期1次）、家長學校例會（至少每期12次）、教學開放周（至少每期1次）等形式加強家校聯(lián)系，做好家教知識、法律法規(guī)宣傳，主動傾聽家長和社會人士對學校的意見，認真解答他們提出的問題，切實解決他們提出的合理要求。學校要明確不同崗位的教職工的德育職責，對其履行情況進行考核，納入獎勵性績效工資分配，形成學校教職工全員育人的工作局面。學校要加強對教職工的培訓，提高全體教職工對德育意義的認識，在實際工作中要真正以學生為本，把德育放在首要位置來抓好抓落實，推進學校教育工作的發(fā)展。第四篇：德育工作實施方案遂寧市安居區(qū)西眉鎮(zhèn)中心小學校德育工作計劃為全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，切實適應新形勢、新時期的育人要求，增強學校德育工作的針對性和實效性，特提出如下指導意見。精心組織師德建設學習、研討活動。（2）、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。對于未能上學的幼兒要電話聯(lián)系，了解詳細情況。（二）加強教師師德建設目標：提高教師的思想政治素質(zhì)，堅持正確的政治方向。教師要把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中，對幼兒的教育要曉之以理，動之以情，反復實踐，形成良好的行為習慣。學生評教師、家長評教師、家長評學校。③結(jié)合實際，擬定和簽定師德師風建設目標責任書。（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。當我們做到“老吾老以及人之老，幼吾幼心及人之幼”時，我們便做到了感恩。0一0年九月一日二倡議書全體同學們：從我們來到這個世界的第一天開始，就在親人的關愛與呵護中成長著。由班主任組織，每個學生為父母、為家庭、為長輩、為班級、為他人、為大自然、為社會做一件有益的事，在做事中體驗，在體驗中感悟，在感悟中升華。五、活動內(nèi)容形式（一）宣傳發(fā)動階段(9月15日)由校團委、學生會發(fā)起“感恩于心，回報于行”倡議書，倡議并發(fā)起感恩教育活動，利用國旗下講話、開學典禮、黑板報等陣地全方位加強感恩教育宣傳發(fā)動，營造校園文化建設活動月氛圍。四、領導小組組長：孫治杭副組長：杜心滿 何長明 孫宇楊瓊劉紹洪成員：孫映憲 劉曉梅 袁懷東 夏宏達及村級小學負責人。以感恩為內(nèi)容做一件有益的事。（三）總結(jié)表彰階段(9月28日——9月30日)各班要將本班活動作好記載，形成總結(jié)材料于9月28日交教導處，2學校評選在開展“弘揚和培育民族精神月”活動中涌現(xiàn)出的積極分子、先進個人、先進班級若干，并予以表彰。一封家書或一個問候的電話，是你對父母的愛；一個微笑或一聲問候，是你對老師的愛；一聲鼓勵或是一個擁抱，是你對同學的愛……送人玫瑰，手有余香。（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為