我于明天有個(gè)約會(班會主持詞)(存儲版)
【正文】 好的，是充滿希望的，各位同學(xué)都擁有自己的明天；但是，憧憬再多，渴望再多，我們憑什么去實(shí)現(xiàn)呢？就是知識!“知識改變命運(yùn)”，說的就是這個(gè)道理！明天，是一個(gè)可望而不可及的意愿。女：在班會開始前，請全班同學(xué)高聲齊唱歌曲《奔跑》。（3分鐘）五、學(xué)生發(fā)言。七、過渡到“今天”。（約5分鐘）十、班主任總結(jié)。（歌曲完）齊：一手挽著夕陽，一手挽著春風(fēng)，我們享受著春風(fēng)獨(dú)有的純潔，凝望著那倩影逐漸在視野里模糊的夕陽。女：我想，各位同學(xué)對自己的明天都會有自己獨(dú)特的想法，會有許多美好的憧憬，會有許多良好的愿望，因?yàn)?，我們擁有青春階段獨(dú)特的思想。女：明天，何謂明天？——明天，就是今天的后一天，也就是說，只有度過今天，才能到達(dá)明天。男：數(shù)學(xué)老師的教誨讓我們充實(shí)了許多，使我們懂得了，沒有今天的努力，即使你有再多的夢想、再多的想像力，那也只是幻想罷了。再見！2007年4月9日附：《我與明天有個(gè)約會》朗誦詞：一手挽著夕陽，一手挽著春風(fēng)，我獨(dú)自走在幽幽的田徑上，享受著春風(fēng)獨(dú)有的純潔，風(fēng)兒親吻我的臉頰，留下淡淡的唇印。是的，生活中的人們，必須珍惜春日獨(dú)有的短暫。學(xué)生內(nèi)心沖突主要體現(xiàn)在：有目標(biāo)，要學(xué)習(xí)，可還想有學(xué)習(xí)之外的、屬于自己的自由空間；學(xué)習(xí)效果沒有明顯提高，不能讓教師和家長滿意；因此，感到不知所措，更感到無奈——時(shí)而想逃避，想放棄，但又不甘心；時(shí)而想發(fā)奮，想超越，但又堅(jiān)持不了，反而越來越苦惱……二、活動目的：給同學(xué)們有一個(gè)放松心情，釋放壓力的機(jī)會，提供一個(gè)展示自我的平臺。多么想挽留住這絲絲縷縷的光線呀，于是，在手心里寫下了我們的心愿：讓夕陽悄悄地把消息告訴明天——我與明天有個(gè)約會。下面有請幾名同學(xué)代表與大家談一談你對“明天”的暢想。那么，在明天還沒有到來之前，我們應(yīng)該如何度過一個(gè)又一個(gè)的今天呢？我想，就是要好好把握住今天，就是通過努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，取得充實(shí)而豐富的知識，取得今天輝煌而優(yōu)異的成績。一個(gè)人如果所擁有的理想都不能實(shí)現(xiàn)，那將是多么痛苦的事呀！下面讓我們歡迎班主任張老師談?wù)剬τ凇拔液兔魈煊袀€(gè)約會”這個(gè)話題的看法。我想保留這縷縷絲絲的光線，于是，在最后一刻,我在手心寫下了我的心愿：讓夕陽把消息告訴明天——我和明天有個(gè)約會。突然心中有種東西在涌動，我問星、問花、問月、問水，星閃動、花翩然、月無語、水依舊；我問楊、問柳、問松，楊蕭蕭、柳喃喃、松悠悠；我問你、問我，回答依舊無語搖頭。是的，生活中的人們，必須珍惜春日獨(dú)有的短暫。附：《我與明天有個(gè)約會》朗誦詞：一手挽著夕陽，一手挽著春風(fēng)，我獨(dú)自走在幽幽的田徑上，享受著春風(fēng)獨(dú)有的純潔，風(fēng)兒親吻我的臉頰，留下淡淡的唇印。（約5分鐘）班主任總結(jié)。過渡到“今天”。（3分鐘）學(xué)生發(fā)言。女：在班會開始前，播放歌曲《奔跑》。一種壓抑的氣氛籠罩著整個(gè)班級，有些同學(xué)面對著自己不滿意的分?jǐn)?shù)，有的同學(xué)選擇奮起搏擊，期待卷土重來，有的同學(xué)則開始了氣餒開始自暴自棄。我和明日的碩果有個(gè)約會：待到勞動的人坐在田地里，厭惡地罵著中午的太陽，我攜著碩果，去安撫滿是枯黃的老繭的手，去拭去他們額頭的汗水，去告訴他們，這是你們春日勤勞的成果。(背景歌曲《我的未來不是夢》)女：多么高亢激昂的誓愿啊！通過今天的班會，同學(xué)們對“今天”和“明天”的含義是否有了更深的理解？那么，就請同學(xué)們從今天做起，從我做起，為明天喝彩吧！——齊：因?yàn)?，我們和明天有個(gè)約會。的確，今天積累起來的知識力量，能給我們的明天以堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給我們充分的信心，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，能不斷激勵著我們向著目標(biāo)前進(jìn)！下面再讓我們以熱烈的掌聲有請我們的數(shù)學(xué)老師為我們提幾點(diǎn)建議和希望。因此，這就要求我們付出自己的實(shí)際行動，那樣，美好的明天才會真正地?fù)肀?。男：聽完了這樣激情洋溢的朗誦，同學(xué)們是否會有一些觸動呢？下面請同學(xué)們展開自由討論，暢談一下自己的“明天”。再見！第四篇：主題班會“我與明天有個(gè)約會”串臺詞主題班會“我與明天有個(gè)約會”串臺詞一、開始曲《奔跑》。女：聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，我們懂得了更多?！辈诲e，只有這種力量，才能使我們按照自己的想法去行動。（朗誦完）四、學(xué)生自主討論“明天”。我認(rèn)為多給他們一些這方面的知識還是必要的，讓他們有一種危機(jī)感，一種壓力，知道一門職業(yè)不是隨隨便便就能夠勝任的，促使他們?nèi)ビ霉W(xué)習(xí)，朝著自己喜歡的職業(yè)努力，而不是蒙混度日，等著初三畢業(yè)好去打工。那你的明天是什么樣的呢？如何實(shí)現(xiàn)呢？下面，我們來聽一聽一群來自英國的男孩他們對于明天有著怎樣的見解。美發(fā)師需要一手好手藝，會理發(fā)，會
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