【正文】 供扎實有效的服務。在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率作用，甘當你們成長進步的階梯。那時，我和學生一樣，盼望最多的就是放假……可是，經過半學期的磨合，半學期的體會，我發(fā)現這里的學生可愛，這里的老師敬業(yè)，這里的領導務實。記得剛開學時，我在我們班做過一個調查：你們?yōu)槭裁催x擇周末來上奧數？大部分學生的答案都是：爸爸媽媽叫我來的。學生是進步的，我們就是欣慰的，學生是成功的，我們才是最優(yōu)秀的?；叵脒@期間的點點滴滴，我由衷感謝“國培”。通過學習，我們認識到，語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。每節(jié)課堂都應有語文教學的要求與目標，特別是要有訓練目標的設計，新課程的教學設計要為每位學生的發(fā)展創(chuàng)造合適的“學習條件”。雖然，我不可能像她一樣飛快的進步，但是，只要我也學習、反思和實踐，一定會有進步的。踏入綠盛大家庭盡管只有兩年時間，但起早貪黑、披星戴月成為常態(tài)，再苦再累，我們從不言放棄。我們相信，今天的師徒結對定會結出明天豐碩的果實！。面對行為習慣差，家長不配合，問題學生……我們如何去開啟他們激揚的生活序曲。在不斷的學習和反思、實踐中，李老師越來越自信，課堂重難點把握了，教學語言不那么單一了，教學活動也越加豐富起來，站在學期末考核課上的她已經和剛開始站上講臺的她判若兩人了。二、以生為本、共探語文教學“新規(guī)律” 課堂教學，學生為本。一、提升眼界、共樹教育教學“新理念” 教育教學，理念為先。我們一起潛心學習幼教理論，達成教育共識；一起撰寫反思、觀察記錄，互相修改，提升自己教育素養(yǎng)；一起設計教學活動，反復說課，交流評課。作為一名教師，傾我所有為學生是我的本職。我們高興地看到：孩子們能熱愛集體，珍愛榮譽；孩子們品德端正，積極上進；孩子們學習努力，勇攀高峰；孩子們能獨立處事，謙讓有禮；孩子們尊愛師長，禮貌有加。首先，讓我們向開學以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次競賽中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀!我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻一直以來盡心盡力、勤奮而執(zhí)著前行的同學們。同學們，時代在召喚著我們，讓我們秉承“受教育、長才干、做貢獻”的社會實踐宗旨，勇于實踐，甘于奉獻，在實踐中全面提高自身素質，為構建和諧家園奉獻青春和力量！我們將和同學們一道，發(fā)揚艱苦奮斗，吃苦耐勞的精神，盡自己最大努力做好本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的指導工作，最后，我預祝江西理工大學2014年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動取得圓滿成功！謝謝大家！2014年渤海大學實習啟動會指導教師發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：大家好！今天，我們滿懷喜悅的心情，迎來了140名朝氣蓬勃、意氣風發(fā)的渤海大學的實習生。大學生的暑期社會實踐活動是一件好事、實事，我們必須把好事辦好、將實事做實，要將我們所學的專業(yè)知識和技能應用到社會實踐中去，樹立奉獻意識，辦實事、求實效，為當地人民謀得實實在在的利益。綜上，在校團委的悉心指導下，學院的正確領導下，經過全體師生的共同努力，我院2014年暑期社會實踐活動取得了豐碩的成果，但在豐富實踐活動形式、增強社會實踐的實效性和吸引力等方面距離青年學生的成長需求，距離學校對我們的要求仍有很大距離，在今后的工作當中，我們將繼續(xù)深入研究、不斷探索，為增強實踐育人的實際效果做出新的貢獻。在社會實踐形式、課題、項目和方案的確定上要發(fā)揮學生的主觀能動性。通過見習活動，學生們紛紛表示，要努力實現知行合一，用理論知識武裝頭腦，用實踐經驗提升能力，只有擁有真才實學，才能更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。我們一定不辜負學校領導和廣大師生的厚望，為我們所熱愛的教育事業(yè)的發(fā)展與壯大盡一份綿薄之力。二、不斷提高自己對教師職業(yè)的思想認識，進一步增強責任感和使命感作為實習指導教師，我們必須把學生的安全工作放在首位，嚴格考勤制度，全面負責學生的生活和學習，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為我們指導工作的出發(fā)點和落腳點。在這里非常感謝大家為學科競賽共同做出的努力。沈博侃老師，是位年輕教師，正談著女朋友，3個月沒有見女朋友幾次面，差點鬧得分手。雖然我們是高職的學校，但最后總成績在356個參賽的本?？脐犖橹锌偝煽兣诺谄呙?，高職?？平M第二名，分別獲得了一等、二等、三等和優(yōu)秀組織獎，包攬了大賽所有獎項。競賽成功后也有我們共同的喜悅，領導們的祝賀。通過完善考核，建立激勵制度，調動教師的積極性。參賽隊伍數量的限制問題：目前學校規(guī)定每個學科競賽，最多資助5個參賽隊。在2013年全國大學生廣告藝術大賽“南京青奧會”專題設計競賽中，機械工程學院工業(yè)設計專業(yè)學生斬獲了二等獎、三等獎各一項。以上就是我這幾年指導學科競賽的一些經驗體會，希望對各位老師有所幫助。第三點，就是學生組隊的問題。關于如何指導學生進行學科競賽，我談幾點自己的經驗體會： 第一，要搞清楚各種學科競賽的參賽時間?！苯陙?，以上的問題對競賽的影響已經逐漸減小。國家關于高校招生工作制度的幾次變革，高考考生在高考錄取上優(yōu)惠幅度的逐年縮小，導致了學生、家長、班主任多方面對競賽的不認可和誤解，競賽學生的參賽人選成為第一道屏障，這是在源頭上的制約。第一篇：學科競賽指導教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師：大家晚上好！很榮幸能夠作為學科競賽指導教師代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體競賽指導教師向為學校謀發(fā)展的各位領導致以崇高的敬意，向辛勤奉獻在教學和競賽指導崗位上的全體教師表示誠摯的祝福！2014已經走過，這一年，我校學生在各級各類學科競賽中取得不俗的成績；這一年，我們在全國數學、物理、化學、生物、計算機和地理競賽中全面開花。一是外部的阻力。借用一位教練員的話“搞競賽本來就是一件痛苦并快樂的事情，自從擔任教練的幾年來，從沒度過一個完整的節(jié)假日，從五一長假、國慶長假、寒暑假到周末都是如此，對于家庭一直心存愧疚。這也是學校鼓勵各學院積極開展學科競賽的原因。在今年湖北省大學生機械創(chuàng)新設計大賽中，我指導的幾組學生項目，就是通過和學生一起討論而確定選題的。我校教師在教學任務較重的前提下，只能犧牲晚上和周末的休息時間來指導學生科研。在湖北省教育廳組織的大學生優(yōu)秀科研成果獎評選中，我院的梅志敏同學的系列科研論文《機械產品制造過程低碳化轉型的分析與研究》榮獲二等獎；孫翔、沈柳楊合作完成的系列論文《民辦高校理論力學與材料力學的分析研究》榮獲三等獎。學校每個項目最多資助2000元，這個經費不足支付材料費和加工費，學校能否將這些類型的比賽的資助額度提高。學院注重學科競賽制度建設，成立以教務辦、學工辦、實訓中心為綜合協(xié)作的競賽負責制，針對校內宣傳、報名、組織預賽、經費管理、后勤保