【正文】 樣的機(jī)會(huì)走到一起，讓我和各位家長(zhǎng)共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活問題。集會(huì)的時(shí)候，也能排著基本整齊的隊(duì)伍，安靜地站好；大部分孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說(shuō)不用老師說(shuō)能主動(dòng)站好路隊(duì)，上課能主動(dòng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和書本。教不嚴(yán)，師之惰。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時(shí)，要按一定的順序。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物。養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。3作業(yè)要求：（1）、家長(zhǎng)要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè)。要求家長(zhǎng)簽字，并不只是簡(jiǎn)單的簽上你家長(zhǎng)的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。豐富學(xué)生的課外知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。六最后給大家講一則寓言故事教育學(xué)家威廉、坎寧安說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)寓言：一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的。那時(shí)，作為家長(zhǎng)的你，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興，又是后悔。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。由于剛剛是一年級(jí)，落后的孩子要迎頭敢上還來(lái)得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。隔一定時(shí)間，幫孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看有沒有進(jìn)步。班上有的孩子遇到問題就哭，就發(fā)脾氣，希望引起家長(zhǎng)的重視。我們現(xiàn)在班上將近100個(gè)學(xué)生，老師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路、耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要?；蛟S現(xiàn)在孩子們抓一下，撓一下沒有多大事，但隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著力氣的增長(zhǎng)，這種趨勢(shì)是很危險(xiǎn)的，到了高年級(jí)家長(zhǎng)和老師再想糾正那就不是一件簡(jiǎn)單的事了。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”。并從細(xì)微處入手，提高自身素質(zhì)，如把課堂上“看誰(shuí)沒認(rèn)真聽講？”等語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為“看誰(shuí)最認(rèn)真聽講？看誰(shuí)是我的好孩子？看誰(shuí)坐的最端正？”在此，我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，給了我很多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能讓我在教學(xué)上不斷進(jìn)步，不斷提高。希望家長(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子家庭作業(yè)。語(yǔ)文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力，拓展知識(shí)，則需要大量的課外閱讀。三、總結(jié)工作18需要說(shuō)明的是，老師是人，而非神。迫切希望在今后的工作中能得您的配合和支持，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手中，我一定會(huì)盡自已最大的努力教好您的孩子。家長(zhǎng)們，讓我們和孩子們一起閱讀吧。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長(zhǎng)想的那樣簡(jiǎn)單，僅是“靠天收”就能取得好成績(jī)的孩子實(shí)在是鳳毛麟角。但我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子在家一期都沒有做過(guò)，可能有的家長(zhǎng)會(huì)想，學(xué)好書上那點(diǎn)東西就行了，不搞那么多花樣干嗎？其實(shí)，我們應(yīng)該要了解辦手抄報(bào)的好處，可以培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，可以培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力，可以豐富知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)興趣，很多教育專家都提倡孩子們應(yīng)多辦手抄報(bào)。因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谟螒驎r(shí)是最忘我的，對(duì)知識(shí)的掌握也是最牢固的。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了，家長(zhǎng)可以評(píng)價(jià)一下孩子的程度。制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。在打架這個(gè)問題上，我要多提提。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。孩子粗心會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響，家長(zhǎng)要從孩子小時(shí)候就抓，因?yàn)楹⒆有r(shí)候糾正比較容易些。一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有。第一句話：孩子是家長(zhǎng)和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。就像嬰兒會(huì)自己站起來(lái)走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā)、自主地用功，也就不會(huì)感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。培養(yǎng)孩子說(shuō)話與人交流能力：多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子今天學(xué)了什么？學(xué)校里發(fā)生了什么事？多引導(dǎo)孩子提問題，愛提問題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問的習(xí)慣和能力。仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。2, 識(shí)字要求：課文中生字,也就是課文下面田字格中的字,在書后面的識(shí)字表每個(gè)字孩子都必須認(rèn)識(shí),。吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長(zhǎng)帶好頭，孩子會(huì)緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。學(xué)會(huì)整理書包教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。但是由于年齡小，自控力自覺性有點(diǎn)差導(dǎo)致成績(jī)不太理想需加倍努力的有：繆帥林于加俊謝祺悅許瑞范正毓楊詞苗敏瑞朱佩佩三培養(yǎng)良好的習(xí)慣俗話說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。當(dāng)初剛?cè)胄５臅r(shí)候，連站路隊(duì)都不會(huì)，家住哪都不知道。這是我和在座各位家長(zhǎng)朋友在一起召開的第一次家長(zhǎng)會(huì)。書要精挑細(xì)選，不要太多。第三、是仔細(xì)檢查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查，因?yàn)樽鳂I(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就得及時(shí)的追問原因，要求孩子重新做好，這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的良好習(xí)慣。有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如很多字寫錯(cuò)了，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。但是也有些家長(zhǎng)覺得，我們把孩子送來(lái)了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么？我希望家長(zhǎng)不要有這種想法，因?yàn)榻逃⒆邮俏覀児餐闹黝}。（１）孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。上課積極發(fā)言進(jìn)步：***。一、現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、生活情況總結(jié)：學(xué)習(xí)情況全班共有43位學(xué)生，男生人，女生人。培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，在家里了，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時(shí)，要按一定的順序。教不嚴(yán)，師之惰。最高分100分。說(shuō)實(shí)話，我看著一(二)班的每個(gè)孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學(xué)生漂亮。二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。在孩子的書包里給他放一本課外書，讓他在學(xué)校里完成功課的時(shí)候不至于因?yàn)樘斩e聊。（8）、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長(zhǎng)給孩子最好的禮物。（6）、抓能力。在以前的話相當(dāng)于二年級(jí)的水平啦。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他付出了。家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí)，它的重要性可想而知，而如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。幾個(gè)語(yǔ)數(shù)組長(zhǎng)也均能在完成自己作業(yè)的基礎(chǔ)上，收好組員的作業(yè)，能力提高很快。寫字比較漂亮端正的有等。即便我們不能成為孩子生命中的貴人，也絕不能成為孩子生命中的 罪人。一定不乘坐三無(wú)車輛。要多鼓勵(lì)孩子看課外閱讀，這是今后學(xué)習(xí)的儲(chǔ)備力。和孩子一起閱讀。絕大部分家長(zhǎng)在這方面做得很好，每天都堅(jiān)持檢查孩子的背誦情況，做到了真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，使孩子養(yǎng)成了終生受益的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。做完后必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)。（3）也有的孩子作業(yè)書寫馬虎，以及個(gè)別孩子作業(yè)書寫太亂。(4)孩子在文明禮貌方面也進(jìn)步了?？傊?，召開這次家長(zhǎng)會(huì)目的歸根到底:還是為了孩子。學(xué)習(xí)有的家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但是方法不對(duì)，他們只是看孩子考試考了多少分，而自己平時(shí)卻對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，也很少陪孩子學(xué)習(xí)，少于輔導(dǎo)，你就沒想過(guò)孩子在校時(shí)間有多少呀，光靠老師上課那點(diǎn)時(shí)間夠嗎？看著孩子每天開心地生活，我感到很幸福。每次排座位，我是嚴(yán)格按照高矮次序排的，進(jìn)了這個(gè)班，就是我的學(xué)生，每一個(gè)孩子都是我的學(xué)生，雖然有的我認(rèn)識(shí)得早一點(diǎn)，有的認(rèn)識(shí)的晚一點(diǎn)，但是，從入班那天起，他們都是我的學(xué)生，我會(huì)公平地對(duì)待他們。尤其是有拼音的書，讓他自己拼讀，這樣，不但能鍛煉他的識(shí)字，更能鍛煉他的拼音。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我曾經(jīng)想：世界上沒有第二種人會(huì)看著別人的孩子成功，自己打心眼里高興，但是老師能做到，老師看著你的孩子成功了，打心眼里高興。第一篇：小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！非常感謝您能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。說(shuō)了這些題外話，目的是要告訴大家，不要拒老師于千里之外，在對(duì)待孩子的問題上，我們的心是一起跳動(dòng)的。周日到周四的晚上要讓孩子早點(diǎn)睡（小學(xué)生每晚要保證大約10小時(shí)的睡眠時(shí)間），這樣第二天上課才有充足的精神，不打瞌睡。培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣，讀書可以使孩子較早地認(rèn)識(shí)很多字，現(xiàn)在他還小，家長(zhǎng)可以先給他讀故事，長(zhǎng)大了，他自己看故事。我只能理解你的心情，卻無(wú)法滿足你的要求，因?yàn)椋以跐M足你的要求的同時(shí)，一定傷害了另外一個(gè)孩子，傷害了另外一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)。你就不會(huì)為孩子的座位煩惱了。這是孩子入學(xué)以來(lái)第二次家長(zhǎng)會(huì)，也是期中考試后的一次總結(jié)大會(huì)，期中考試試卷都在各位家長(zhǎng)面前，總體而言，每一個(gè)孩子都非常用心的對(duì)待了這次期中考試，請(qǐng)家長(zhǎng)正確看待期中考試成績(jī)，成績(jī)雖然代表不了一切，卻可以讓我們從中有所啟發(fā)。(3)聽課習(xí)慣和課堂紀(jì)律明顯有了改觀。（2）有些孩子學(xué)習(xí)興趣不高，對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。做作業(yè)時(shí)，注意正確的書寫姿勢(shì)，自己讀清楚題的要求認(rèn)真思考后再做。語(yǔ)文每天除了寫的作業(yè)，每天都有背誦或朗讀的作業(yè)，并且要求家長(zhǎng)每天簽字。（4）抓課外閱讀如何培養(yǎng)閱讀興趣。課外的閱讀要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。（2）路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，在學(xué)校規(guī)定的地點(diǎn)等待，教育孩子注意交通安全。教育孩子不容易，一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看與誰(shuí)同行。學(xué)習(xí)有所進(jìn)步的是。這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。學(xué)生做作業(yè)時(shí)，是不是邊做作業(yè)，邊看電視，這樣既影響眼睛，又影響作業(yè)的質(zhì)量，如果你的孩子是這樣做的，那她的作業(yè)要么錯(cuò)的很多，要么亂七八糟，因?yàn)樾臒o(wú)二用，所以孩子做作業(yè)要么把電