【正文】 樣的機(jī)會走到一起，讓我和各位家長共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活問題。集會的時候，也能排著基本整齊的隊伍，安靜地站好；大部分孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說不用老師說能主動站好路隊，上課能主動準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和書本。教不嚴(yán)，師之惰。家長要投入點時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時，要按一定的順序。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物。養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。3作業(yè)要求：（1）、家長要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè)。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。豐富學(xué)生的課外知識，同時也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。六最后給大家講一則寓言故事教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。由于剛剛是一年級，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。隔一定時間，幫孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看有沒有進(jìn)步。班上有的孩子遇到問題就哭，就發(fā)脾氣，希望引起家長的重視。我們現(xiàn)在班上將近100個學(xué)生，老師在上課時精力有限，即使眼觀六路、耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。或許現(xiàn)在孩子們抓一下，撓一下沒有多大事，但隨著年齡的增長，隨著力氣的增長，這種趨勢是很危險的，到了高年級家長和老師再想糾正那就不是一件簡單的事了。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會“吃一塹，長一智”。并從細(xì)微處入手，提高自身素質(zhì)，如把課堂上“看誰沒認(rèn)真聽講？”等語言轉(zhuǎn)化為“看誰最認(rèn)真聽講？看誰是我的好孩子？看誰坐的最端正？”在此，我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，給了我很多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，能讓我在教學(xué)上不斷進(jìn)步，不斷提高。希望家長本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子家庭作業(yè)。語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力，拓展知識，則需要大量的課外閱讀。三、總結(jié)工作18需要說明的是，老師是人，而非神。迫切希望在今后的工作中能得您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手中，我一定會盡自已最大的努力教好您的孩子。家長們，讓我們和孩子們一起閱讀吧。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長想的那樣簡單，僅是“靠天收”就能取得好成績的孩子實在是鳳毛麟角。但我發(fā)現(xiàn)有個別孩子在家一期都沒有做過，可能有的家長會想，學(xué)好書上那點東西就行了，不搞那么多花樣干嗎？其實，我們應(yīng)該要了解辦手抄報的好處，可以培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，可以培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力，可以豐富知識，提高了學(xué)習(xí)興趣，很多教育專家都提倡孩子們應(yīng)多辦手抄報。因為孩子們在游戲時是最忘我的，對知識的掌握也是最牢固的。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了，家長可以評價一下孩子的程度。制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。在打架這個問題上，我要多提提。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。孩子粗心會影響到學(xué)習(xí)成績，對學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響，家長要從孩子小時候就抓，因為孩子小時候糾正比較容易些。一個多學(xué)期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有。第一句話：孩子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。就像嬰兒會自己站起來走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會自發(fā)、自主地用功，也就不會感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。培養(yǎng)孩子說話與人交流能力：多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子今天學(xué)了什么？學(xué)校里發(fā)生了什么事？多引導(dǎo)孩子提問題，愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小，家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問的習(xí)慣和能力。仔細(xì)對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。2, 識字要求：課文中生字,也就是課文下面田字格中的字,在書后面的識字表每個字孩子都必須認(rèn)識,。吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。學(xué)會整理書包教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。但是由于年齡小，自控力自覺性有點差導(dǎo)致成績不太理想需加倍努力的有：繆帥林于加俊謝祺悅許瑞范正毓楊詞苗敏瑞朱佩佩三培養(yǎng)良好的習(xí)慣俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。當(dāng)初剛?cè)胄５臅r候，連站路隊都不會，家住哪都不知道。這是我和在座各位家長朋友在一起召開的第一次家長會。書要精挑細(xì)選，不要太多。第三、是仔細(xì)檢查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查，因為作業(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就得及時的追問原因，要求孩子重新做好，這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的良好習(xí)慣。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如很多字寫錯了，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？我希望家長不要有這種想法，因為教育孩子是我們共同的主題。（１）孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。上課積極發(fā)言進(jìn)步：***。一、現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、生活情況總結(jié)：學(xué)習(xí)情況全班共有43位學(xué)生，男生人，女生人。培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來抓。家長要投入點時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時，要按一定的順序。教不嚴(yán)，師之惰。最高分100分。說實話，我看著一(二)班的每個孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學(xué)生漂亮。二、路上安全，一定要按時接送孩子，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。在孩子的書包里給他放一本課外書，讓他在學(xué)校里完成功課的時候不至于因為太空而閑聊。（8）、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長給孩子最好的禮物。（6）、抓能力。在以前的話相當(dāng)于二年級的水平啦。所以就需要家長在家里多對他付出了。家庭作業(yè)是針對一天學(xué)習(xí)新知識的一個鞏固和復(fù)習(xí)，它的重要性可想而知，而如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。幾個語數(shù)組長也均能在完成自己作業(yè)的基礎(chǔ)上，收好組員的作業(yè)，能力提高很快。寫字比較漂亮端正的有等。即便我們不能成為孩子生命中的貴人，也絕不能成為孩子生命中的 罪人。一定不乘坐三無車輛。要多鼓勵孩子看課外閱讀，這是今后學(xué)習(xí)的儲備力。和孩子一起閱讀。絕大部分家長在這方面做得很好，每天都堅持檢查孩子的背誦情況，做到了真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，使孩子養(yǎng)成了終生受益的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。做完后必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)。（3）也有的孩子作業(yè)書寫馬虎，以及個別孩子作業(yè)書寫太亂。(4)孩子在文明禮貌方面也進(jìn)步了?？傊?，召開這次家長會目的歸根到底:還是為了孩子。學(xué)習(xí)有的家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但是方法不對，他們只是看孩子考試考了多少分，而自己平時卻對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，也很少陪孩子學(xué)習(xí)，少于輔導(dǎo)，你就沒想過孩子在校時間有多少呀，光靠老師上課那點時間夠嗎？看著孩子每天開心地生活，我感到很幸福。每次排座位，我是嚴(yán)格按照高矮次序排的，進(jìn)了這個班，就是我的學(xué)生，每一個孩子都是我的學(xué)生，雖然有的我認(rèn)識得早一點，有的認(rèn)識的晚一點，但是，從入班那天起，他們都是我的學(xué)生，我會公平地對待他們。尤其是有拼音的書，讓他自己拼讀，這樣，不但能鍛煉他的識字，更能鍛煉他的拼音。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我曾經(jīng)想：世界上沒有第二種人會看著別人的孩子成功，自己打心眼里高興，但是老師能做到，老師看著你的孩子成功了，打心眼里高興。第一篇：小學(xué)一年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)一年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)一年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿各位家長：大家好！非常感謝您能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次家長會。說了這些題外話，目的是要告訴大家，不要拒老師于千里之外，在對待孩子的問題上，我們的心是一起跳動的。周日到周四的晚上要讓孩子早點睡（小學(xué)生每晚要保證大約10小時的睡眠時間），這樣第二天上課才有充足的精神，不打瞌睡。培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣，讀書可以使孩子較早地認(rèn)識很多字，現(xiàn)在他還小，家長可以先給他讀故事，長大了，他自己看故事。我只能理解你的心情，卻無法滿足你的要求，因為，我在滿足你的要求的同時，一定傷害了另外一個孩子，傷害了另外一個學(xué)生家長。你就不會為孩子的座位煩惱了。這是孩子入學(xué)以來第二次家長會，也是期中考試后的一次總結(jié)大會，期中考試試卷都在各位家長面前，總體而言，每一個孩子都非常用心的對待了這次期中考試，請家長正確看待期中考試成績，成績雖然代表不了一切，卻可以讓我們從中有所啟發(fā)。(3)聽課習(xí)慣和課堂紀(jì)律明顯有了改觀。（2）有些孩子學(xué)習(xí)興趣不高，對知識的掌握不夠扎實、牢固。做作業(yè)時，注意正確的書寫姿勢，自己讀清楚題的要求認(rèn)真思考后再做。語文每天除了寫的作業(yè)，每天都有背誦或朗讀的作業(yè)，并且要求家長每天簽字。（4）抓課外閱讀如何培養(yǎng)閱讀興趣。課外的閱讀要長期堅持下去。（2）路上安全，一定要按時接送孩子，在學(xué)校規(guī)定的地點等待，教育孩子注意交通安全。教育孩子不容易，一個人能走多遠(yuǎn)，看與誰同行。學(xué)習(xí)有所進(jìn)步的是。這不能不說是一個可喜的進(jìn)步了。學(xué)生做作業(yè)時，是不是邊做作業(yè)，邊看電視，這樣既影響眼睛，又影響作業(yè)的質(zhì)量，如果你的孩子是這樣做的，那她的作業(yè)要么錯的很多，要么亂七八糟，因為心無二用，所以孩子做作業(yè)要么把電