尊敬的各位評委老師們(存儲版)
【正文】 別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。謝謝評委老師，謝謝大家，更謝謝值得尊敬的對手。進(jìn)入中樓小學(xué)兩年多來，我一直不斷地努力做到最完美的自己，最成功、最稱職的教師。而本課描述的列寧在公園里尋找一只丟失灰雀時，遇到將灰雀抓走的小男孩，并通過交談促使小男孩將灰雀放生的故事。C、理解課文內(nèi)容，體會到列寧對灰雀的喜愛和小男孩誠實的品質(zhì)。3．讀課文3．5．7．9自然段，請大家再讀列寧的這幾句話，仔細(xì)體會列寧這些話的意思。當(dāng)“列寧又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱”這一動態(tài)畫面出現(xiàn)在學(xué)生眼前時，他們會為之驚喜，仿佛自己也來到白樺樹下，看到了灰雀歡蹦亂跳的身影，聽到了灰雀悅耳的歌聲，喜愛灰雀之情油然而生。我們小學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。中華民族自古以來就有“禮儀之邦”的美譽(yù)，出生在新時代的我們更應(yīng)該用自己的實際行動去捍衛(wèi)這一美譽(yù)！同學(xué)們，祖國、社會都要求我們要做一個有道德、知法、懂法、守法的好公民。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由?；脽羝故荆毫袑幒托∧泻⒃诎讟鍢渑钥粗胰?2．學(xué)生交流、提出疑問，如“列寧為什么要問鳥？鳥怎么會說話呢？”3．教師引導(dǎo)學(xué)生深入體會，列寧尊重孩子，理解孩子，他可不愿傷害這個可愛的小男孩的心，這就是對孩子的愛！4．小結(jié)：學(xué)了課文你有什么收獲？ 我懂得了：a、要像列寧一樣善解人意，尊重、愛護(hù)小孩子；b、要像小男孩一樣誠實，知錯能改；c、愛護(hù)小動物，給它們自由。(二)、自主學(xué)習(xí)嘗試解決讓學(xué)生充分地、大聲地朗讀課文，借助拼音和工具書讀準(zhǔn)字音，讀通課文，了解課文大意學(xué)習(xí)生字新詞，課件出示詞語：郊外 散步 胸脯 仰望 歡快 或者 嚴(yán)寒 誠實 可惜 肯定 果然 面包渣 白樺樹 歡蹦亂跳 自言自語(分行出示，請同學(xué)做小老師，帶讀，識讀，齊讀)(三)、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣：聽，三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，多么惹人喜愛。因此我確立本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：：A、借助工具書或聯(lián)系上下文理解有關(guān)詞語的意思。下面，我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)過程，說教育技術(shù)的應(yīng)用五個方面對本課的設(shè)計進(jìn)行說明。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。我喜歡挑戰(zhàn)自我，喜歡在強(qiáng)手之中找到自己的位置，如果勝利我會嫣然一笑，如果失敗我會得到更大的動力，爭取更大的成功今天，能不能得上獎并不重要，重要的是我給了自己一次展示自我、認(rèn)識自我、鍛煉自我的機(jī)會，也給我一次向大家學(xué)習(xí)、提高自我的機(jī)會。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。我們將會感受到更多快樂。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。感恩，讓我們珍惜友情，我們因此會更加真心地團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛朋友?；艚?，當(dāng)代最偉大的科學(xué)家，《時間簡史》的作者，在有人向他詢問為什么能取得如此大的成就時，答案是兩個字：幸運(yùn)。他們惟我獨(dú)尊，對別人的幫助又怎么會在意呢？他們的心靈是頑石填滿的，水是打不濕的，更無法融化為感恩。我曾聽說過這樣一個感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料，他們在一起生活了很長時間，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報答他的救命之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中。在生活中，我們要崇德向善。講學(xué)習(xí)、樹艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節(jié)儉的人。第一篇：尊敬的各位評委老師們尊敬的各位評委老師們：大家好！今天我演講的題目是《奮發(fā)向上 崇德向善》奮發(fā)向上是我們中華兒女幾千年來的核心精神，崇德向善是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。講道德、樹明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人。上課時，我們會
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