【正文】 一致的，十分坦誠。還要注意體會作者的心理變化。所以，我們閱讀小說要注意分析小說中的人物形象、故事情節(jié)和環(huán)境描寫，這樣才能比較全面深刻地理解和欣賞作品。同時，父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑。它的內(nèi)容單純，線索簡明，比較容易把握。作者的善良帶有很強(qiáng)的理性色彩。他在發(fā)財?shù)耐l(xiāng)那里遭遇了兇險，他不想讓在外的同鄉(xiāng)蒙受陰影，回鄉(xiāng)后也沒有挑事，保護(hù)了一個家庭。師：沒錯，但在閱讀的時候，我們要注意這些寫人的記敘文，選材一般都很豐富，往往要通過若干件事情從不同角度來表現(xiàn)人物的思想感情，六要素也很靈活，不機(jī)械呆板。首先，記敘文當(dāng)然以記敘為主，但單一的記敘只能使文章成為“流水帳”，干癟無味。生：老師，我知道是環(huán)境描寫和人物描寫。光從理論上探討是八年級上第二單元備課人：李老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要多讀，細(xì)心體會，才能運(yùn)用自如。阿長是生活中真實的阿長，所寫的全部事實，都是“從記憶中抄出來的”；盡管“與實際內(nèi)容或有些不同”（《朝花夕拾?小引》），但絕無虛構(gòu)。第13～18段：隨著感情的變化，作者又從“我”對長媽媽產(chǎn)生的“空前的敬意”，來寫長媽媽講“長毛”的故事，從面揭示了她愚昧的一面。解題方法鏈接作者在安排材料時，是以作者少年時代對長媽媽的感情變化為線索貫穿全文的，其變化過程是“不大佩服—不耐煩—空前敬意—新的敬意”。虛寫是對實寫的感情的深化和升華。背影更能給人無限的想象空間。所以我們在閱讀散文時，要善于把握作者觀察和認(rèn)識生活的角度，學(xué)習(xí)作者獨(dú)特的審美眼光。作者以臺階命題立意，切入口很小，卻表現(xiàn)了父親艱難而又自強(qiáng)的一生，這樣就使造房這個一般性的題材有了側(cè)重點(diǎn)，有了特色，突出了父親對社會的追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格。再則，可以看出，作者是以與老王的交往為線索的。其次，還應(yīng)該探究貫穿全文的線索。正是這種吃驚，引起了另一心理活動——對長媽媽產(chǎn)生了“新的敬意”，從而揭示了文章主旨。作者對父親“背影”的描寫，沒有過多夸張修飾的詞語，“攀”、“縮”、“微傾”、“努力”這幾個普通的詞語卻飽含著父親對兒子的感情和兒子對父親的感激。這些雖然不是直接寫背影，去也是為背影造勢，使得背影的形象更為豐滿。他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。范例8 《背影》的語言樸素平實，《臺階》的語言接近口語，《信客》的語言有什么特點(diǎn)？ 分析：題材不同、作者個性氣質(zhì)及語言習(xí)慣不同等因素共同決定了作品不同的語言風(fēng)格?！庇行┚渥尤萘亢艽螅粴夂浅?，又有排比成分，氣勢十分暢達(dá)。綜合開放課堂 【隨堂熱身】一、區(qū)別下列各組字形，注音組詞。畫出了佳句，就可以揣摩這些句子是怎么表達(dá)一個意思的，怎樣措辭，怎樣造句，怎樣修辭，這樣的句子有什么美感?！薄白鲂趴偷?，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來回奔忙。成功的人物形象的刻畫必然是個性化的。范例7 小說《臺階》是如何刻畫“父親”這一人物形象的？ 分析：小說中人物形象的刻畫，既可從正面入手，運(yùn)用個性化的語言、動作、心理、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的思想性格，也可以從側(cè)面烘托、反面襯托；即可以概括介紹，也可以細(xì)節(jié)描繪?！碑?dāng)父親與我告別時，他說：“我走了，到那邊來信!”他走了幾步，又回頭看見我，說“進(jìn)去吧，里邊沒人。分析：《背影》之所以感人至深，固然是因為父親的“背影”本身具有打動人心的情感力量，但不可否認(rèn)的是，這與作者情真意切、樸實無華的描寫有很大關(guān)系，所以，認(rèn)真研讀文中的描寫，對我們的寫作會有很大啟示。心理描寫，突出中心。全文一脈相承，成為一個有機(jī)的整體。作者著力表現(xiàn)的是老王的“苦”和“善”，開頭四段先寫老王的三點(diǎn)基本情況。寫父親挑水上臺階閃著腰，即使寫父親的老態(tài)，也寫出了的失落和悲哀。由此可以得到一個啟示，寫人記事，應(yīng)該選擇最動情的一件事，寫最動情的一件事又要突出最動情的瞬間。再則，父親老境的頹唐、心情的憂傷、父愛的真摯等都通過背影恰當(dāng)?shù)仫@示了出來。四次“背影”的出現(xiàn)，第二、三次是實寫，第一、四次是虛寫。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要說“老掉了”等；最后寫了長媽媽“我”買《山海經(jīng)》的事，而且敘述得很詳細(xì)，是課文記敘的重點(diǎn)。接著第3～5段，從“我不大佩服”的感情角度，寫了長媽媽喜歡“切切察察”和夏天在床間擺成一個“大”字的睡態(tài)，刻畫了她質(zhì)樸而嘮叨、略帶粗野的性格。直接抒情、間接抒情范例1課文圍繞阿長寫了哪些事？詳略怎樣安排？從中可以看出阿長是怎樣的人？ 分析：本著“不虛美”、“不隱惡”的原則，魯迅在他的作品中記敘了兒時印象中的長媽媽。這個單元，我們要感受的是課文所表現(xiàn)的形形色色的“愛”，感受課文中一些人物的善良，所以必須把握描寫、敘述等表達(dá)方式，重點(diǎn)了解敘述、描寫的功能和特點(diǎn)?？梢哉f，記敘文中，記敘與描寫形影不離。生：哪些表達(dá)方式？師：通常說的表達(dá)方式指的是：記敘、議論、抒情、描寫、說明。師：對，先要明確寫什么，然后才能決定怎么寫。首先，信客任勞任怨，事情不分份內(nèi)份外，只要有求于他，再辛苦也在所不辭，有時候還得忍受無端的猜疑和羞辱；他們誠信無私。解答：作者的善良是基于平等觀念和人道主義精神。干凈明晰的語言在楊絳筆下變得有巨大的表現(xiàn)力。解答：父親是一個非常要強(qiáng)的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，他有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力。小說中的人物，是作者根據(jù)現(xiàn)實生活創(chuàng)造出來的，所以更能集中、更深刻、更有普遍的代表性。讀讀想想，看文中的哪一點(diǎn)，打動了我們的心。不過父子情深，應(yīng)該是千古不變的。這篇文章寫于1925年10月，當(dāng)時作者正在清華大學(xué)任教。再則就是一些議論抒情句，能直接體現(xiàn)作者的情感，如末句：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安他的魂靈！”，情真意切，令人感動不已?！栋㈤L與》是一篇情思雋永、蘊(yùn)涵深刻的佳作?！酵鳊X寒……我們兩廠關(guān)系十分密切，唇亡齒寒，我們哪能不幫你們度過難關(guān)呢？……開誠相見……小紅車主人與我因為能彼此開誠相見，所以建立了真摯的友誼。名言:千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！谷弧瓌偛胚€是艷陽高照，可現(xiàn)在竟然下起雨來，這個天氣可真怪！練習(xí)61．我喜愛的卡通人物有：齊天大圣孫悟空，腳踏風(fēng)火輪的哪吒，勇敢、團(tuán)結(jié)的葫蘆娃，機(jī)靈、調(diào)皮的米老鼠，聰明、勇敢而又帥氣的名偵探柯南，還有可愛、頑強(qiáng)的“神奇寶貝”們——皮卡丘、妙蛙種子、小火龍……這些卡通人物為我們帶來了許許多多的故事：有的驚險刺激，有的幽默滑稽，有的讓我們增長了不少知識，還有的讓我們懂得了許多道理。這樣就能創(chuàng)造出人鳥和睦相處、無比親密的美好境界。3．《珍珠鳥》中細(xì)致介紹文中“我”為珍珠鳥精心安排的“家”：（我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里。2．“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。千山鳥飛絕 絕：絕跡，不存在。讓人感受到雪天的寂靜清冷和凄涼，后兩句詩“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，是這幅畫的主體，流露出詩人凄清、幽獨(dú)的落寞情調(diào)。整首詩寄托了作者執(zhí)政變法，除舊布新，強(qiáng)國富民的情感?！霸铡敝傅氖寝r(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。反映辭舊迎新：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。6．描寫霜的詞語：薄霜鋪地、霜若白鹽、白霜片片、銀霜遍地 描寫雪的詞語：鵝毛大雪、大雪飄飄、大雪紛飛、潔白無瑕描寫天氣寒冷的詞語：三九嚴(yán)寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰24．春聯(lián)1．《春聯(lián)》一課用生動優(yōu)美的語言介紹了春聯(lián)的作用、種類、特點(diǎn)及讀背春聯(lián)的好處。，比較帶點(diǎn)詞語的意思，并造句。詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！办F凇，俗稱樹桂，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成?！Ｄ?成語：言行一致 君子一言，駟馬難追3．講人與人相互間應(yīng)該信任互助親密合作：肝膽相照、開誠相見、同舟共濟(jì)、心照不宣、志同道合、親密無間、榮辱與共、唇亡齒寒。駟馬難追：駟馬，指四匹馬拉的車。2．在一片（景色秀麗）的山林中，有一只鹿。）4．白天，它淘氣地陪伴著我；傍晚，它就在父母的兩三呼喚聲中，飛到籠子邊，扭動滾圓的身子，擠開那綠葉鉆進(jìn)去。“美好的境界”指的是相互信任，友好共處的境界。——陳毅③勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。它的特點(diǎn)是：①縱橫交錯，巨大無比；②構(gòu)造神奇，信息傳輸迅速；③信息獲取快捷，帶來方便多。這種物質(zhì)能治愈壞血病?！辈皇菍懰聝?nèi)的人，而是寫寺外的風(fēng)嘯鷹叫和皓月當(dāng)空。把成功者手中的“成就”比作“鮮花”，把他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛勞動比作“汗水”和“心血”。通過童第周勤奮成才的事例告訴我們：基礎(chǔ)較差的人靠勤奮成才，說明了“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的道理。告訴我們在讀好書的同時還要關(guān)心國家大事。它向全世界表明，中國人民是不可欺侮的?！肮Ψ颉敝笗r間、精力。課文二、三自然段按方位順序介紹了天安門廣場上的建筑物：廣場北端是天安門，天安門前是金水河，河上是金水橋，廣場中央是人民英雄紀(jì)念碑，南端是毛主席紀(jì)念堂，東側(cè)是中國國家博物館，西側(cè)是人民大會堂。我還道精忠報國的岳飛和收復(fù)臺灣的鄭成功都非常愛國。徐悲鴻省吃儉用，潛心學(xué)畫，終于成為一名杰出的畫家，真是功夫不負(fù)有心人。人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了！祖國媽媽今年迎來了她60歲生日，我國的開國領(lǐng)袖是毛澤東，現(xiàn)任主席是胡錦濤。天安門廣場位于首都北京的中心，它是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場。課文緊扣課題，圍繞“勵志學(xué)畫”這個重點(diǎn)來逐層敘述。虎門銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣?！痹娭小昂骨唷敝傅氖菚蚴穬浴Ｈ嗣耦I(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了！祖國媽媽今年迎來了她60歲生日，我國的開國領(lǐng)袖是毛澤東，現(xiàn)任主席是胡錦濤。徐悲鴻省吃儉用，潛心學(xué)畫，終于成為一名杰出的畫家，真是功夫不負(fù)有心人。我還道精忠報國的岳飛和收復(fù)臺灣的鄭成功都非常愛國。課文通過古今兩個具體事例，告訴讀者：勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！昂顾托难笨梢岳斫鉃椋ǜ冻龅膭趧樱皾补唷睂崉t是（作出的努力）。即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。18．維生素C的故事1．《維生素C的故事》記敘了維生素C的發(fā)現(xiàn)過程。防止這種疾病，我們應(yīng)該（多吃一些含維生素C多的水果蔬菜）。4．學(xué)完本單元，我們有幸結(jié)識了好幾位名人?！愐愕诹鶈卧\實與信任1．《誠實與信任》記敘了“我”深夜驅(qū)車回家途中，不小心撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，主動留下寫有自己姓名、電話的字條，后來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決，說明了誠實與信任比金錢更重要的道理。）課文第四自然段中有不少表示時間順序的詞語，依次有（起先）、（隨后）、（漸漸地）、（先是）、（然后）、（再）、（后來）等，這些詞語，恰如其分地說明了珍珠鳥和“我”親近是一個（逐步信賴）的過程。6．信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？人類愛護(hù)、保護(hù)鳥類，鳥類會給人們帶來一個美好的生活環(huán)境，給人們的生活增添請趣；鳥類不再感到危險，與人類親密相處。??只好??今天爸爸媽媽都加班了，只有我一個人在家，我只好自己做飯吃。黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。??同舟共濟(jì)??人民解放軍和群眾同舟共濟(jì)，榮辱與共。最初像（銀線），逐漸變成（銀條），最后十里長堤上全都是（銀松雪柳）了。其中的“千樹萬樹梨花開”在這里指的就是霧凇。．．．．．．（這三個詞結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)。2．我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。③日暖山河