【正文】 命、學(xué)會(huì)生活。在學(xué)校，開展“知恩、感恩、報(bào)恩，愛黨、愛國、愛民”教育。二、全面開展謙恭有禮教育。平日加強(qiáng)衛(wèi)生維護(hù)，保持課桌物品擺放合理整齊，書包、書本干凈，衣著得體整潔。提升學(xué)校辦學(xué)品位，更好地推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。[活動(dòng)啟示]此項(xiàng)活動(dòng)，架起了學(xué)校、學(xué)生、家長零距離溝通的橋梁，更好地促進(jìn)了學(xué)校的全面發(fā)展，增進(jìn)了師生的和諧關(guān)系，為學(xué)生們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的大舞臺(tái)，從而鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生體會(huì)到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們教育工作的辛苦，同時(shí)學(xué)生的“生存能力”明顯增強(qiáng)，心理素質(zhì)得到了健康的發(fā)展；也讓老師看到了學(xué)生眼中的自己，提升了自己的自身素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。[基本成效]“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育開展以來，我校開展了形式多樣、富有成效的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得體驗(yàn)，在參與中得到提高，在潛移默化中把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的道德品質(zhì)，外化為良好的行為習(xí)慣，取得了顯著的成效。開展“爭星”活動(dòng)。召開一次主題班會(huì)。從小教育孩子待客之禮（如端茶倒水、問好問候、陪同聊天等）和做客時(shí)的禮貌（如敲門、問候、用餐、告別等）引導(dǎo)未成年人從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四個(gè)方面入手，每天做一件小事（如撿拾垃圾、植樹護(hù)綠、文明宣傳等），日行一善，逐步培養(yǎng)文明習(xí)慣。具體內(nèi)容包括生活、勞動(dòng)技能的能力、日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習(xí)慣養(yǎng)成教育。具體內(nèi)涵包括：一個(gè)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、謙恭有禮的良好行為習(xí)慣，全面提升江口二小學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度，為他們牢固樹立天下為公、報(bào)效祖國、孝敬父母、友愛他人的意識(shí)。但是，在以后的工作中，我們深信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下，我們一定繼續(xù)開拓思路、與時(shí)俱進(jìn)地開展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育，并加強(qiáng)教育規(guī)劃，完善活動(dòng)機(jī)制，力爭拓展活動(dòng)范圍，扎實(shí)推動(dòng)主題教育的持久開展。這一活動(dòng)的開展，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響，使社會(huì)都來關(guān)注“灑掃應(yīng)對(duì)”教育這也是一種正常的情感教育。更為可喜的是，這一活動(dòng)得到了社會(huì)和廣大家長的高度贊揚(yáng)。1開展“生命安全教育”活動(dòng)。開展 “小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動(dòng)。開展一次“節(jié)日小報(bào)”比賽活動(dòng)。第二階段：活動(dòng)實(shí)施推進(jìn)階段（時(shí)間：2013年311月）為進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神和“灑掃應(yīng)對(duì)”內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的良好行為道德習(xí)慣。三項(xiàng)措施：發(fā)揮學(xué)校的龍頭作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社會(huì)的平臺(tái)作用，把“灑掃應(yīng)對(duì)”的要求貫穿其中，引導(dǎo)學(xué)生人人、時(shí)時(shí)、處處體驗(yàn)感悟，增強(qiáng)自覺性主動(dòng)性，爭做有道德的人。在家中什么事情都由家長一手包辦，從而造成了他們嬌生慣養(yǎng)，自私專橫、依賴成性、自理能力差，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。學(xué)校要制定學(xué)生參與社區(qū)公益活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃和具體內(nèi)容，促進(jìn)未成年人積極參加社區(qū)“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)。三、活動(dòng)要求開展綜合性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。編寫一期手抄報(bào)。開展“日行一善”活動(dòng)。第一篇：灑掃應(yīng)對(duì)方案石橋中心小學(xué)“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育的方案為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)和全國未成年人思想道德教育建設(shè)工作視訊會(huì)議精神，深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，接上級(jí)部門要求，在我校中小學(xué)開展“灑掃應(yīng)對(duì)”專項(xiàng)教育活動(dòng)，特制定此方案：一、活動(dòng)主題學(xué)習(xí)雷鋒精神，做個(gè)美德少年。通過召開主題班會(huì)，利用講故事、課本劇、觀看電影等多種形式，介紹雷鋒的生平簡介、真實(shí)故事以及“灑掃”“應(yīng)對(duì)”的思想含義，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)雷鋒的勤儉節(jié)約、對(duì)人友善、甘于奉獻(xiàn)、樂于助人的精神，將這種精神與愛勞動(dòng)、講禮儀的良好生活習(xí)慣結(jié)合起來，讓雷鋒精神在學(xué)校、在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果，涌現(xiàn)出更多的“小雷鋒”。倡導(dǎo)校園文明，通過禮儀操練習(xí)站姿禮、見面禮、握手禮、鞠躬禮，展演課堂禮儀、課間禮儀、上學(xué)禮儀等文明禮儀內(nèi)容，體現(xiàn)不同社交場合的文明禮儀風(fēng)采，形成學(xué)生講文明重禮儀的新風(fēng)尚，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，營造文明和諧學(xué)校環(huán)境?！盀邞?yīng)對(duì)”具體內(nèi)容包括生活能力、勞動(dòng)技能的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，為未成年人牢固樹立報(bào)效祖國、孝敬父母、友愛他人的意識(shí)奠定道德根基。結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展親近自然、走進(jìn)社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)?！盀邞?yīng)對(duì)”活動(dòng)方案登封市直屬第一初級(jí)中學(xué)第三篇：灑掃應(yīng)對(duì)活動(dòng)方案未成年人道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新案例灑掃應(yīng)對(duì)，從我做起創(chuàng)意單位：平昌縣江口第二小學(xué)活動(dòng)范圍：平昌縣江口二小和江口鎮(zhèn)新華街相關(guān)社區(qū)[產(chǎn)生背景]當(dāng)前，中國正邁入“獨(dú)生子女時(shí)代”，幾乎每個(gè)家庭中都有一位“小公主”、“小太陽”、“小皇帝”，他們?nèi)笔?“灑掃應(yīng)對(duì)”，唯我獨(dú)尊。兩個(gè)環(huán)節(jié)：從日常起居入手，加強(qiáng)江口二小學(xué)生生活能力、勞動(dòng)技能鍛煉，使他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣；從待人接物入手，教育中小學(xué)生知曉禮節(jié)禮儀，養(yǎng)成謙恭待人的觀念。結(jié)合經(jīng)典誦讀、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、升旗儀式，通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，宣傳“灑掃應(yīng)對(duì)”的內(nèi)容要求，并讓學(xué)生把對(duì)“灑掃應(yīng)對(duì)”的理解感悟，通過手抄報(bào)、電腦報(bào)等形式進(jìn)行展示。利用暑假期間開展“五個(gè)一”的關(guān)愛行動(dòng)，即做一件孝順父母的事；學(xué)會(huì)一種家務(wù)技能；與父母談一次心或?qū)懸环飧卸鞲改傅男?；讀一本好書；做一件好事。通過召開主題班會(huì)，利用講故事、課本劇、小品等多種形式，介紹雷鋒的生平簡介、真實(shí)故事以及“灑掃”、“應(yīng)對(duì)”的思想含義，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)雷鋒的勤儉節(jié)約、對(duì)人友善、甘于奉獻(xiàn)、樂于助人的精神，將這種精神與愛勞動(dòng)、講禮儀的良好生活習(xí)慣結(jié)合起來，讓雷鋒精神在學(xué)校、在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果，涌現(xiàn)出更多的“小雷鋒”。各年級(jí)以孝敬父母、按時(shí)上學(xué)、儀表整潔、講究衛(wèi)生、禮貌待人、語言文明、活動(dòng)有序、愛護(hù)公物、誠實(shí)守信、遵守公德約禮十條為內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會(huì)中遵守基本的道德規(guī)范，使學(xué)生成為一名合格的小公民，并以此為內(nèi)容開展班級(jí)“爭星”活動(dòng)，樹立榜樣學(xué)習(xí)。通過開展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，找準(zhǔn)了學(xué)校智育與德育的最佳結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)新了學(xué)生思想道德教育的載體與形式，拓寬了學(xué)生道德實(shí)踐的渠道，既讓學(xué)生受到了良好的思想道德教育，又讓學(xué)生增長了知識(shí)、增長了才干，提高了學(xué)生的生活自理能