新目標(biāo)英語八年級上unit5評課稿(存儲版)
【正文】 ong? Can you swim? can you play basketball?”等,繼而引出“can you e to my party?”,吸引學(xué)生的目光和注意力,并自然的引出本課主題,(1)新授 短語:本課新授短語有study for a test, go to the doctor, have a piano lesson, help my parents, visit my : this Sunday is my birthday, i will have a party, can you e to my party?問全體同學(xué) s: sure/yes/: thank you, and i also invited my friends to my party, but they have a lot of things to ,這時候展示圖片,練習(xí)短語,并用unit3學(xué)過的話題“what39。 has to go to the ,也是對can引導(dǎo)的一般疑問句和have to的三人稱的練習(xí),達(dá)到了一箭雙雕的目的.(6)導(dǎo)入聽力:三段聽力練習(xí)連續(xù)而至,勢必會使學(xué)生有一些懈怠,此處運(yùn)用一個小的看圖練習(xí)導(dǎo)入,并對can和can39。t I have to…….”啟發(fā)學(xué)生說出本課所學(xué)到的短語,句子,: 為了鞏固本課所學(xué)的知識,為學(xué)生及時補(bǔ)充了一些配套的筆頭練習(xí),讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用,.“can you go to the movie with us on Sunday?” “of it is”5:00 in the afternoon.“ time soon 2.”would you like to join us in basketball?“ ____but I39。s a movie, it39。m helping my ,讓學(xué)生有一個視覺上的印象,另外對have to “can he e to my party?”,也鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想 像力,根據(jù)自己的實際情況練習(xí)一 人稱和三人稱的邀請和拒絕邀請.(4)聽力練習(xí):,核實答案,一遍看原文復(fù)聽,最后讓學(xué)生兩人協(xié)作復(fù)述或閱讀聽力原文.(5)游戲時間:大段的聽力練習(xí)過后學(xué)生有了些疲勞的情緒,這個時候要積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,刺激學(xué)習(xí)的興奮點,所以在這里準(zhǔn)備了一個游戲,名字叫“can you guess?”準(zhǔn)備一些遮住一部分的圖片,然后逐步露出圖片,讓學(xué)生猜: t: i invited some of my friends to my party, but they have some weekend plans, so they can39。t的區(qū)分,和sure, I39。李老師通過對已經(jīng)出現(xiàn)的許多形容詞的比較，讓學(xué)生總結(jié)形容詞比較級的構(gòu)成。有自己的獨到之處，讓學(xué)生或老師們記憶深刻，久久不忘。在英語教學(xué)中滲透了德育和情感教育。二、教學(xué)設(shè)計的評價本課的教學(xué)觀念新穎，設(shè)計構(gòu)思精巧，體現(xiàn)師生互動，教師主導(dǎo)、學(xué)生主動的教學(xué)觀念。如果選擇一兩幅比較典型的圖片，放開讓學(xué)生自由的多維度的評論可能效果會好些。充分運(yùn)用電腦及網(wǎng)絡(luò)資源，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果?，F(xiàn)在我評一下李丹老師八年級上unit4 的課。：學(xué)會談?wù)摿餍形幕?，了解各類電視和電視?jié)目的名稱和自己的喜歡。將網(wǎng)絡(luò)提供的豐富的教學(xué)資源，融入到英語教學(xué)中。如：stand的用法中補(bǔ)充了stand in the shoes of 。本堂課一開始，教師就用視頻導(dǎo)入新課，使學(xué)生的注意力在最短的時間里被激活，并且緊扣本課內(nèi)容?，F(xiàn)在我評一下張海紅老師2016年10月18日上午第一節(jié)八年級上unit5 Do you want to watch a game show? Section A 1a1c的課。讓學(xué)生真實的去感受知識，體驗知識，積極參與，努力實踐，在活動中學(xué)會用語言表達(dá)交流，較好的體現(xiàn)了從不懂到懂，從不會到會，從不熟練到熟練的過程。教學(xué)態(tài)度真誠，師生關(guān)系融洽。我們說當(dāng)我們老師有足夠多的input（輸入）的時候，
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