九年級歷史教學工作總結及擴展資料(存儲版)
【正文】 思路進一步加強教學理論學習，深入進行探究式教學的研究，把探究式教學進一步的運用到實際教學中來，同時加強教學基本功的訓練，在教學上多下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。用新的教學理念來指導課堂教學，提高課堂教學的效率，注重學習方法的指導，不斷引到學生形成科學的解題方法。二、扎實做好與教學有關的各項常規(guī)工作認真制定教學計劃。首先，為打破自己原有的舊的思想觀念，轉(zhuǎn)變自己的心智模式，學會用系統(tǒng)思考的方法來指導具體的工作。認真搜集資料，對輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到良好效果。在復習階段，就是要避免題海戰(zhàn)，努力讓學生做有用的題，學會做題的方法。在教學中激發(fā)每一位學生的潛能，讓每一個學生都得到發(fā)展。堅持從末位抓起，對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲。本學期學校以探究式教學為核心大力推進課堂教學改革。正文：九年級歷史教學工作總結九年級歷史教學工作總結九年級歷史教學工作總結1九年級歷史教學工作總結陽勝中學馮海斌本學期我擔任九年級666兩個畢業(yè)班的歷史學科的教育教學工作，一學期來，我始終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。最后，積極學習探究式教學的有關理論和實踐探究式教學的理念。同時，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，不斷反思自己的不足使自己有更大的`的提高。進一步的做好學生的德育工作，做到教育和教學有效的統(tǒng)一。九年級歷史復習內(nèi)容多，使得有些學生無從下手，于是我根據(jù)考試說明及學生情況一步去精減復習提綱，讓復習提綱更便于使用。四、作業(yè)布置，做到精練。一、理論學習和教學研究本學期，我根據(jù)本人所從事的具體教學工作和自己的實際，認真閱讀了大量的有關教育教學方面的文章，不斷變革自己的思想觀念，用新的教
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