小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷分析(存儲版)
【正文】 ，需要繼續(xù)努力的方面還很多，學(xué)生成績有待進(jìn)一步提高。三、試卷特點1．本次測試題，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和人教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊和下冊教材的內(nèi)容和要求為依據(jù)，做到了試題的覆蓋面廣、難易適度，照顧全體學(xué)生，對學(xué)生應(yīng)具備的數(shù)學(xué)知識、智能水平、實踐應(yīng)用等進(jìn)行多角度的考評，保證基礎(chǔ)性，突出靈活性，注重導(dǎo)向性。學(xué)生讀題不清，剪了四次是五段，學(xué)生誤認(rèn)為剪了四次就是4段。第四題 28是倍數(shù)，7是因數(shù)，有很多同學(xué)認(rèn)為他是正確的，錯誤的主要原因是忘記了因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系，因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的，不能簡單的說誰是因數(shù)，誰是倍數(shù)。許多學(xué)生不能正確旋轉(zhuǎn)三角形，沒有掌握旋轉(zhuǎn)的方法，因此失分。試卷第四題集中考查五年級上下兩冊有關(guān)計算內(nèi)容，其中包括直接寫出得數(shù)，簡便運(yùn)算，解方程和列式計算，出錯較多，丟分很可惜。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過操作、實踐、探索等活動中充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識，形成能力。一份耕耘，一份收獲。在列式計算題中考察學(xué)生在對數(shù)學(xué)意義的理解，結(jié)果85％的學(xué)生不知道如何列式，3分就白白失去了，出現(xiàn)問題最多的題是應(yīng)用題的第3小題學(xué)生沒有弄清題意全級共有75位同學(xué)出錯。加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣。但是在解題過程中也存在著一些需要注意和調(diào)整的地方，表現(xiàn)在：：把一條長八分之五米的繩子平均截成5段，每段是全長的（），每段長（）米。錯誤原因：學(xué)生太馬虎，做題習(xí)慣不好。加強(qiáng)學(xué)生審題能力的和計算能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)書寫的指導(dǎo)和監(jiān)控，嚴(yán)格要求，力爭讓每個學(xué)生都能端正態(tài)度，認(rèn)真書寫，細(xì)心審題，用心計算，做完題目自覺檢查。③由于計算粗心造成丟分，因而成績未能拿到優(yōu)秀。錯誤原因：學(xué)生沒有明白體積和容積之間的關(guān)系。、正方體體積）、解決問題這幾個部分，各部分題型的分?jǐn)?shù)比例適中。能力就是在學(xué)習(xí)過程中形成、發(fā)展的。答題情況：針對試卷的內(nèi)容，本級同學(xué)出現(xiàn)錯誤較多的情況是：填空題中甲數(shù)的三分之二和乙數(shù)的五分之四相等，甲數(shù)是60，乙數(shù)是（），這道題多數(shù)學(xué)生是48。要關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練講究一個“嚴(yán)”字，教師及學(xué)生的態(tài)度都要嚴(yán)肅，教師的教風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生的要求要嚴(yán)格。比如什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、因數(shù)、倍數(shù)等以及表面積和體積公示運(yùn)用不熟練、易混淆單位換算等。第1小題 單式折線統(tǒng)計圖，比平時的練習(xí)題稍微難一點，很多的同學(xué)識圖能力差，以至于失分較多。（三）判斷題 第二題 冰箱的體積大于它的容積。第8題失分較多。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會對一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。只有這樣，才能把學(xué)生因?qū)忣}不清、看錯題目、漏寫結(jié)果、計算不細(xì)心等原因所產(chǎn)生的錯誤減少到最低程度。只有在同時撥動情感和思維雙重琴弦的學(xué)習(xí)活動中獲得的知識才是永遠(yuǎn)都忘不了“活知識”，才能夠靈活地舉一反三運(yùn)用到各種變化的情景中，并在這一過程形成能力，發(fā)展智慧。在教學(xué)中要注意減少機(jī)械、單調(diào)地重復(fù)訓(xùn)練，而應(yīng)多設(shè)計一些有層次的變式訓(xùn)練，以提高學(xué)生對于概念正確的、全面的認(rèn)識。這一大題的正確率還是比較高的。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級期中試卷分析小學(xué)數(shù)學(xué)五年級期中試卷分析本次測試題注重了知識的活學(xué)活用，全面考查五年級學(xué)生對教材中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況、簡單基本技能的形成情況和基本能力的培養(yǎng)情況，加強(qiáng)了對基本運(yùn)算能力、用簡單數(shù)學(xué)知識
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