一年級數(shù)學(xué)十幾減7、6(存儲版)
【正文】 家動腦筋想出了四種不同的思考方法，這幾種方法都很好。機動練習(xí)：練習(xí)三第10題。做一做第2題。然后個別匯報，教師根據(jù)匯報講評并鼓勵學(xué)生的算法多樣化，其中想加算減、一個一個的減、和“破十法”都可以。（情感態(tài)度與價值觀）培養(yǎng)學(xué)生多種算法的思想方式，并在教學(xué)中通過規(guī)范書寫，使之養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。l3—6＝7三、鞏固練習(xí)1．完成P14頁的“做一做”第1題。使學(xué)生能夠在生活中體會到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣 能夠運用數(shù)學(xué)來解決生活中的實際問題激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)、熱愛生活的興趣。9．有導(dǎo)向性的小結(jié)教師以參與者的語言，表明自己根據(jù)大家的發(fā)言很受啟發(fā)，樂意運用“想加算減”的方法，但也要肯定“破十減”等方法的合理性。4．用小棒自主探究137= 的解決方法。，理解計算十幾減6的算理，掌握計算的方法。教學(xué)目標：、6，能正確計算十幾減6的算式。3．小女孩在數(shù)黑金魚，引導(dǎo)孩子們把關(guān)于小女孩數(shù)金魚的信息說完整，并提出一個數(shù)學(xué)問題，列式解答。然后，比較哪種方法更簡便，并說明理由。第二篇：一年級數(shù)學(xué)下冊十幾減6教案十幾減6北道的中心小學(xué)——楊冬梅 教學(xué)目標學(xué)生初步學(xué)會計算十幾減6使學(xué)生通過練習(xí)，進一步理解計算退位減法的思考方法。(5)改變題意：一共有13條金魚，6條黑金魚，紅金魚有多少條?(6)學(xué)生獨立列式，并說一說思考的過程。第三篇：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)十幾減6 教案詳細介紹：教案示例課題：十幾減6教學(xué)目標1．使學(xué)生能夠脫離直觀，直接用想加算減的方法計算十幾減6．2．培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力．教學(xué)重點使學(xué)生掌握十幾減6的計算方法，能正確地進行十幾減6的計算．教學(xué)難點理解用加法算減法的計算方法．教具學(xué)具準備口算卡片、投影片等．教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏【演示課件十幾減6】1．口算（出示口算卡片）6＋4＝6＋5＝6＋6＝6＋7＝6＋8＝6＋9＝6＋10＝2．（）里應(yīng)填幾（出示投影）？6＋（）＝106＋（）＝116＋（）＝126＋（）＝136＋（）＝146＋（）＝156＋（）＝16二、探究新知． 1．教學(xué)例1．教師出示例1．【繼續(xù)演示課件十幾減6】提問：我們已經(jīng)學(xué)過減減8和減7的題，都是想加算減，那么11－6怎么想？得多少？學(xué)生說出得數(shù)后再指名一學(xué)生說說想的過程．教師出示13－6＝□．【繼續(xù)演示課件十幾減6】提問：計算13－6怎樣想？讓學(xué)生翻開書，在例1中的括號和
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